Конспект кружковой деятельности «Первые снежинки» в средней группе (2 фото)

Ирина Махотина
Конспект кружковой деятельности «Первые снежинки» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Дата: 01.12.22

Тема: «Первые снежинки»

Цель: формирование умений детей работать в нетрадиционной техники

Задачи:

Образовательные:

- продолжать знакомить детей с нетрадиционными способами изображения;

- совершенствовать навыки работы с клеем и салфеткой;

- формировать навык пользоваться кистью (наносить клей концом кисти, отрывать салфетку);

Развивающие:

- развивать образное представление, воображение;

- развивать мелкую моторику рук;

Воспитательные:

- воспитывать любовь к искусству.

Публикация «Конспект кружковой деятельности „Первые снежинки“ в средней группе» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кружковая работа. Дополнительное образование
• Снежинка. Все о снежинках
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2022

Материал и оборудование: кисть, клей ПВА, картон, салфетки, тарелки, клеёнка.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, послушайте стихотворение А. Бродского «Мороз» :

Он является ко мне

И рисует, как художник,

Он узоры на окне.

Это клён, а это ива,

Вот и пальма предо мной

Как рисует он красиво,

Белой краскою одной!

Я гляжу — не оторваться:

Веток линии нежны!

А художник – рад стараться,

Даже кисти не нужны.

Про какого художника рассказывается в этом стихотворении?

Дети: Мороз; Дед Мороз

Воспитатель: Да, ребята, в этом стихотворении говорится про мороз. С наступлением холодов на окнах появляются очень красивые морозные узоры.

Дед Мороз на окна дышит,

На стекле картинки пишет:

Стрелы, башни и цветы

Из какой хрустальной сказки

Раздобыл он эти краски?

Блещет искрами листва,

Дед Мороз устал немножко,

Тихо смотрит к нам окошко.

Поглядите, Дед Мороз

Бородой к стеклу прирос.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на окна. Как много на них снежинок! Все они очень разные, но в то же время так похожи на настоящие. Как можно сказать про снежинки, какие они? (красивые, узорные, хрустальные, волшебные, сказочные). А сейчас мы поиграем.

Физкульминутка

Сладко потянулось. Поднимают руки через стороны вверх, образуя круг; потягиваются

Облаков коснулось. Поочерёдно поднимают руки вверх

И на землю с высока Повороты вправо и влево

Облаков смешинки. Поднимают руки вверх, делают «фонарики»

Полетели, закружились Повороты вокруг себя

Тихо-тихо опустились. Приседают

Сегодня вы тоже можете стать зимними художниками и сделать свою снежинку. Но делать мы её будем не из бумаги, не будем рисовать красками. А для изображения снежинки мы будем использовать клей и салфетки. На ваших столах уже всё готово для работы (предлагаю детям сесть за столы). Давайте вспомним правила работы с клеем.

Воспитатель: Молодцы! Всё помните! Как вы уже сказали: клей наносим аккуратно, точно по контуру, кончиком кисти, но толстым слоем. Затем отрываем кусочек салфетки и скатываем в кружочек и на клей, тремя пальчиками. Потом нужно немножко подождать, чтобы клей и салфетка «подружились». А теперь приступайте к работе. (Включается фонозапись)

(Во время работы воспитатель помогает тем детям, кто не справляется; подсказывает, поправляет)

Воспитатель: Ну, вот мы и сделали свои снежинки. Посмотрите, ребята, они опять получились все разные. Давайте сейчас мы их положим на свободный стол. (Проводится анализ работ).

Ребята, я для вас приготовила небольшое стихотворение, давайте послушаем:

Ты слети мне на руку, посиди немножко.

В воздухе немножко,

Села и растаяла

Не моей ладошке.

Понравилось вам стихотворение? Кто же эти звездочки, которые растаяли на ладошке? (ответы детей). Давайте похлопаем за такое замечательное стихотворение.

Ребята, нашим снежинкам надо высохнуть, а когда они подсохнут, мы ими украсим нашу группу.