Конспект круглого стола в форме НОД с родителями «Развитие речи» для раннего возраста (1 фото)

Мария Миллер
Конспект круглого стола в форме НОД с родителями «Развитие речи» для раннего возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Структура мероприятия:

-вступительное слово педагогов

-проведения занятия по конспекту НОД «Речевое развитие»

-Рефлексия

Ход мероприятия:

Здравствуйте, уважаемые Родители! Хотим поблагодарить вас, нам очень приятно, что в этот вечер вы нашли время и пришли сегодня к нам.

Сегодня мы хотим продолжить и поговорить с вами о Речевом развитии ваших детей. А точнее поиграть, ведь как говорят лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать, а в нашем случае попробовать.

Публикация «Конспект круглого стола в форме НОД с родителями „Развитие речи“ для раннего возраста» размещена в разделах

• Геометрические фигуры. Конспекты занятий по математике
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Развитие ребенка. Консультации для родителей
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Развитие речи. Консультации, рекомендации
• Родительские собрания в детском саду
• Темочки

Ну что, если вы готовы, становитесь детьми и давайте поиграем.

Конспект НОД «Украшаем елочку»

Интеграция образовательных областей ФГОС ДО: Познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

ОО ФГОС ДО «Познавательное развитие», задачи:

- Развивать внимание, память, логическое мышление

- Закрепить знание времени года –зима.

ОО ФГОС ДО «Речевое развитие», задачи:

- Активизировать словарь детей за счёт слов: елка, праздник, лесные звери, елка, метель, сугроб.

ОО ФГОС ДО «Социально-коммуникативное развитие», задачи:

- Развивать общение и взаимодействие ребенка с взрослыми и сверстниками

ОО ФГОС ДО «Физическое развитие», задачи:

- Развивать крупную и мелкую моторику обеих рук

- Развивать координацию движений

Материалы и оборудование

1. Макет елочки

2. Бумажные салфетки разных цветов

3. Игрушки зайчик.

4. Музыкальный центр, диск.

1. Организационный момент.

В: Ребятки, на улице зима, повсюду лежит белый снег, стало холодной совсем скоро к нам придет замечательный праздник.

А вы знаете, какой праздник к нам идет? (ответы детей)

В: Молодцы, Новый год- это веселый, яркий праздник, все вокруг в огнях. А вы знаете самое главное украшение Нового года? (ответы детей).

В: Правильно елка, посмотрите у на сто же есть елка, посмотрите какая она нарядная, вся сверкает, красавица. Давайте подойдем поближе и посмотрим на нее.

2. Основная часть.

В: Ёлочка у нас красивая, нарядная, весело нам Новый Год встречать. Но, не все еще елочку нарядили, не все могут встретит весело Новый год. Ребятки, сегодня в лесу я видела елочку, красивую, красивую, но без украшений. А рядом зайчик сидел печальный плакал, наверное, у него случилась беда.

Ребятки, что же нам делать? (ответы детей).

В: Молодцы, вы такие заботливые хотите помочь зайчику украсить ёлочку. Тогда давайте пойдем в лес. И поможем зайчику.

Дети идут, подходят к макету елки.

В: Вот мы и пришли, посмотрите какая елочка. Зеленая, пышная, красивая. Только вот зайчика не видно.

Наверное, ее кто-то напугал. Давайте с вами поиграем и узнаем куда же зайка пропал.

Дети делают музыкально-ритмические движения согласно тексту.

1. Посмотрите, на опушке, ля-ля-ля, ля-ля-ля,

Показались чьи-то ушки, ля-ля-ля, ля-ля-ля,

Скок-да-скок, скок-да-скок —

Это заинька-дружок.

2. Вот запрыгал по лужайке, прыг да прыг, прыг да прыг,

Наш весёлый белый зайка, прыг да прыг, прыг да прыг,

Скок-да-скок, скок-да-скок —

Зайка скачет на лужок.

3. Налетел холодный ветер, ой-ё-ёй, ой-ё-ёй!

Зайку нашего приметил, ой-ё-ёй, ой-ё-ёй!

Бедный зайка наш продрог…

Раз — и спрятался в сугроб!

В: Ребятки куда же зайка делся? Может его лиса напугала? (ответы: Нет).

Может волк сердитый напугал (ответы: нет). Так, кто же зайку напугал?

В: Молодцы метель налетела, и зайка в сугроб спрятался.

В: Давайте зайку позовем. (Дети зовут зайку)

Второй воспитатель достает зайку.

В: Здравствуй зайка (Дети здороваться).

В: Мы пришли тебе помочь елочку украсить.

З: Ой спасибо ребятки, так хочется украсить елочку, вот только беда украшения метель замела и теперь их не найти.

В: Ты не переживай, мы с ребятками поможем, мы много умеем. Сейчас елочку украсим бумажными шариками.

Ребятки поможем зайчику? (ответы детей)

Дети берут по одной салфетки и комкают его в шарик, затем клюют на елочку.

В: Молодцы, смотрите какая елочка нарядная стала. Теперь и к лесным зверям придет праздник.

З: Спасибо вам ребятки, побегу домой к Новому Году готовиться.

До свидания!

Дети прощаться с зайчиком.

Заключительная часть:

Вот и правда елочка вышла чудесная, нарядная. Молодцы.

Вот мы с вами и поиграли, много узнали, зверям лесным помогли.

А сейчас мы просим вас присесть на свои места. На столах лежат бумага и ручки. На прошлом занятии мы рассказывали вам чему учат занятия, какие качества они воспитывают. А сейчас мы хотим, чтобы вы написали какие знания, по-вашему дало детям наше путешествие.

Родители пишут ответы (минут 5).

Вижу, все уже закончили. А сейчас я прочту вам задачи, которые мы решили в этом путешествии и сравним, что у нас совпало.

Педагог и родители сравнивают ответы.

Затем прощаются.