Конспект итоговой НОД «Домашние животные» в средней группе. Коллективная работа «Овечки на пастбище» (6 фото)

Мария Суханова
Конспект итоговой НОД «Домашние животные» в средней группе. Коллективная работа «Овечки на пастбище»
▼ Скачать + Заказать документы

Суханова Мария Геннадьевна

Конспект итоговой НОД по теме «Домашние животные» в средней группе. Коллективная работа «Овечки на пастбище»

Программное содержание: Обогащать представление детей о домашних животных, развивать навыки социального взаимодействия. Учить составлять композицию, развивать внимание, мелкую моторику, познакомить с нетрадиционными техниками рисования

Публикация «Конспект итоговой НОД „Домашние животные“ в средней группе, Коллективная работа „Овечки на пастбище“» размещена в разделах

• Барашек, баран, овца, овечка
• Барашек, овечка. Конспекты занятий
• Домашние животные. Все материалы
• Домашние животные. Конспекты занятий
• Животные. В мире животных
• Коллективные работы
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки

Интеграция образовательных областей: художественное творчество, социализация, коммуникация.

Материалы: клеенка, картон, гуашь, овечки (заготовка, бумага, кисти, клей ПВА, клей-карандаш, сухие листья, рис, вата.

Ход:

-Ребята, а расскажите, каких вы знаете домашних животных? (ответы детей)

-Почему их назвали домашними? (Потому что живут рядом с человеком, приносят ему пользу).

-Ребята, а отгадайте загадку:

Чтобы свитер вам связать

Нужно шерсти где-то взять.

Засади весь огород:

Шерсть на грядках не растёт!

Нет на резвом жеребце!

Шерсть растёт та на …. (Овце)

-Правильно дети, Овца

У овец имеется толстый слой шерсти, который предохраняет их от холода и жары.

-Чем питается овечка? (Ответы детей)

Давайте отведем наших овечек на пастбище!

Сегодня мы с вами отведем наших овечек на пастбище, для этого мы с вами разделимся на группы и каждая команда будет ответственная за свою работу. Делим ребят на команды.

Первая группа детей ответственна за фон. Для этого на картоне я определила границы неба и луга и предложила детям заняться заполнением пространства. Рисуем шаблон пастбища, «украшаем» его цветочками (применяя спонжики и ватные палочки)

Для другой группы детей возьмем заготовки и займемся нашими овечками.

А теперь самое интересное! Наши овечки хорошо питались и обросли красивой пышной шерстью. Намажем туловище наших овечек клеем и, отщипнув от куска ваты небольшой кусочек, скатаем его и закрепим его на овце!

Дети приступают к работе, воспитатель помогает тем, кто нуждается в помощи.

- Ребята, а что нам не хватает на небе? (солнца, облаков)

С другими детьми мы вырезали облака.

-Сегодня мы попробуем сделать наши облака более объёмными и воздушными. Для этого мы будем использовать рис. Для того, чтобы закрепить рис на наших облаках, густо намажем клеем ПВА наши облака,посыпим рисом и прижмем.

-Ребята, как ловко у вас получается! Давайте немного отдохнем и поиграем. (Дети встают со стульчиков)

Физкультминутка:

Две веселые овечки

Разрезвились возле речки.

Прыг-скок, прыг-скок!

(1. Весело прыгаем)

Скачут белые овечки

Рано утром возле речки.

Прыг-скок, прыг-скок!

Вверх до неба, вниз до травки.

Вверх до неба, вниз до травки.

(2. Встаем на ножки, тянемся вверх 3. Приседаем, руки опускаем вниз)

А потом кружились

(4. Кружимся)

И в речку свалились.

(5. Падаем)

Как только все будет готово распределяем задания по аппликации и выстраиваем композицию на заготовленном фоне. Приклеиваем облака, распределяем овечек на лугу, «сажаем» дерево

Для нашего дерева будем использовать сухие листочки. Раскрошим их и щедро посыпим на заранеее обработанную клеем поверхность листвы нашего дерева.

Как только все готово происходит оценка работы детьми.

-Ребята, посмотрите какая интересная работа у нас получилась! Какие у нас овечки, с какой густой шерстью, какие облака необычные, воздушные, объемные, а листочки на дереве, где-то гуще, где-то реже.

Мы все отлично потрудились!

Вам понравилось? (Да)