Конспект итоговой НОД по ФЦКМ «Знакомство с пингвином» (24 фото)

Наталья Медведева
Конспект итоговой НОД по ФЦКМ «Знакомство с пингвином»
▼ Скачать + Заказать документы

Доброго времени суток, друзья, уважаемые коллеги и гости, заглянувшие на мою страницу!

Предлагаю вашему вниманию конспект итоговой НОД по ФЦКМ «Знакомство с пингвином» в рамках тематической недели «Животные холодных широт».

Данный материал будет полезен для старших и подготовительных групп.

Программное содержание:

Публикация «Конспект итоговой НОД по ФЦКМ „Знакомство с пингвином“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пингвин. Детям о пингвинах
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2018

- уточнять и расширять знания детей о животных Севера: характерном внешнем виде, повадках, питании, детенышах на конкретном примере пингвина.

Материал: фигурки или иллюстрации с изображением животных Севера, глобус.

Предварительная работа:

- Знакомство с глобусом :

- Дидактический материал:

- Рассказы детей (из личного опыта) :

- Рассматривание иллюстраций:

- Самостоятельное чтение книг:

- Обсуждение и высказывание своего мнения:

Ход занятия

В группе звучит музыка:

Где- то на белом свете

Там, где всегда Мороз.

Воспитатель:»Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в необычное путешествие!

Туда, где царство холода, снега и льда! Не боитесь? (Ответы детей)

На противоположных полюсах земного шара лежат пустынные, покрытые снегом и льдом полярные области. Мы с вами отправляемся в Антарктиду (показать на глобусе, а вот к кому, узнаете из загадки!

В Антарктиде среди льдов

Ходит в фраке день- деньской.

Крылья есть, но не летает,

Лихо в прорубь он ныряет,

Очень важный господин,

Семенит сюда. (пингвин)

Вот такой пингвинчик (показать игрушку или иллюстрацию).

А что он умеет делать, кто знает? (Предположения детей)

Воспитатель:»Давайте его внимательно рассмотрим. Крыльями в воде он гребёт, как ластами, а вытянутые далеко ноги служат ему рулем и тормозом. Под кожей у него много жира, это одновременно и тёплая подкладка, и запас питания.»

Воспитатель:»Чем же питается наш пингвинёнок?»

Он ест рыб, кальмаров, моллюсков и осьминогов.

Воспитатель:»Как вы думаете, что он пьёт?» (Выслушать предположения детей)

Морскую и пресную воду, глотает снег.

Воспитатель:»Интересно, ребята, что вынашивает яйцо, из которого вылупляется маленький пингвинчик папа - пингвин. Он закатывает яйцо в глубокую складку на брюшке и там яйцу не страшен даже сильный мороз».

Физкультминутку мы провели в спортивном зале, где ребята с удовольствием поиграли в пингвинчиков :

Воспитатель:»Понять, почему пингвины - удивительные птицы, нам помогут рассказы Г. Снегирева «Про пингвинов» и «Пингвиний пляж». Слушайте внимательно, а потом ответьте на вопросы : «Где мы побывали?», «С кем встречались?». (Чтение рассказа)

Вопросы к тексту:

1. О ком читали?

2. Какие пингвины? (неуклюжие, любопытные)

3. Как они умеют слушать? (пингвины молча стоят, головы набок и слушают)

4. Где пингвины живут? (в Антарктиде)

5. Какие вещи увидели пингвины в этом рассказе?

6. Почему обычные вещи для нас были удивительными для пингвинов?

7. Как они себя вели? Почему?

8. Какое настроение создал этот рассказ?

Продуктивная деятельность по данной теме:

Самостоятельные игры детей:

Итоговая обобщающая беседа в конце занятия с подведением итогов и похвалой детей.

Спасибо за внимание и поддержку!