Конспект интегрированной НОД по речевому развитию во второй группе раннего возраста «Кошка в гости к нам пришла»

елена осипова
Конспект интегрированной НОД по речевому развитию во второй группе раннего возраста «Кошка в гости к нам пришла»
▼ Скачать + Заказать документы

«Кошка в гости к нам пришла».

Цель: побуждать детей к активному общению, развивать речь, развивать мелкую моторику детей.

Задачи:

Образовательные: формировать умение внимательно рассматривать игрушку.

Развивающие : развитие активного и пассивного словаря.

Активный словарь: глазки, ушки, носик,

Пассивный словарь: пушистая, ласковая, ловкая, хитрая.

Воспитательные: воспитывать умение детей помогать друг другу.

Публикация «Конспект интегрированной НОД по речевому развитию во второй группе раннего возраста „Кошка в гости к нам пришла“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Кот, кошка, котята. Конспекты занятий
• Младшая группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2021

Предметно–развивающая среда : мягкие игрушки «Кошка» и «Мышка»; аудиозапись мяуканья; мячики «су-джоку», альбомные листы, карандаши.

Предварительная работа:

-знакомство с игрушкой кошки;

-разучивание песенок и потешек;

-рисование карандашами;

-пальчиковая гимнастика;

-артикуляционная гимнастика.

Ход непосредственно образовательной деятельности:

-Послушайте, ребята, слышите, кто – то плачет?

(Звучит аудиозапись кошачьего мяуканья).

-Кто же это мяукает? Ответы детей.

-Ребята, давайте позовем кошку –«кис, кис, кис»!

-Воспитатель приносит из раздевалки игрушку «Кошку».

-Молодцы, ребята! Посмотрите, какая мордочка у кошки усатая.

-Покажите, где у кошки усы. (Дети показывают усы)

-Что еще есть у кошки? Покажите их. (Дети показывают и проговаривают «глазки, ротик, ушки»)

-А какая мягкая у кошки шубка. Погладьте кошку ладошками. Какая на ощупь у нее шубка? (Дети отвечают)

-Какими словами можно сказать о кошке. Какая она? (Пушистая, ласковая, ловкая, хитрая)

-А чтобы бегать и прыгать кошке нужны … что? Лапки нужны кошке, чтобы бегать и прыгать.

-Ребята, кошечка предлагает нам поиграть.

Артикуляционная гимнастика «Кошка»

Покажите, как котенок показывает язычок,

лакает молочко,

облизывается,

улыбается,

зевает.

-А, еще, кошечка любит играть с мячиками. Давайте покатаем су-джоку мячики между ладошек.

-А, теперь, ребята, приготовьте ваши пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Есть у киски глазки, показывают на свои глазки

Есть у киски ушки, приставляют ушки к голове и шевелят

ими, как ушками

Есть у киски лапки, сжимают и разжимают кулачки,

Мягкие подушки. пальчики врозь – «кошка выпускает

коготки»)

Киска, киска, не сердись, грозят пальчиком

Не царапай деток,

Брысь! один раз звонко хлопают в ладоши

-Ребята, а еще кошка любит охотиться на мышек. К нам в гости пришла мышка. Как она кричит?

-Ответы детей.

-Правильно, пи-пи-пи.

-А, давайте спрячем мышку от кошки.

-У меня на листочках нарисованы мышки, возьмите по карандашу и зарисуйте мышек, чтобы кошка их не поймала.

Итоговая часть.

-Ребятки, кто сегодня с вами играл? (Кошечка)

-Какая была кошечка?

-Как мы помогли кошке?

-Как мы играли с ней? (Ответы детей)

-Понравилось вам играть с кошечкой?

Кошечке вы тоже очень понравились, но ей пора бежать к своим котяткам.