вероника георгиева
Конспект интегрированного занятия для детей старшего дошкольного возраста «Белая книга зимы в Дагестане!»
▼ Скачать + Заказать документы
Белая книга зимы в Дагестане!
Цель: Привлечь внимание к красоте зимних звуков природы. Развивать тембровый слух, чувство ритма, воображение, ассоциативное мышление, способность к свободным образным импровизациям.
Задачи:
образовательные:
закрепление представлений о зиме и ее приметах; уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Зима»; совершенствование грамматического строя речи; обучение составлению рассказа о времени года по мнемотаблице;
заучивание стихотворения при помощи мнемотехники.
развивающие:
Публикация «Конспект интегрированного занятия для детей старшего дошкольного возраста „Белая книга зимы в Дагестане!“» размещена в разделах
- Дагестан
- Зима
- Зима. Конспекты зимних занятий
- Книга. Все материалы по теме книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2022
развитие длительного плавного выдоха; зрительного и слухового внимания, мышления, связной речи; артикуляционной, тонкой и общей моторики, координации речи с движением; развитие тактильных ощущений, творческого воображения.
воспитательные:
формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности. Воспитание любви и бережного отношения к природе.
Оборудование:
мультимедийное оборудование, презентация, ноутбук, запись пьесы П. И. Чайковского «Зимнее утро», шкатулка с белым конфетти; проектор,интерактивная доска,металлофоны,легкие шарфы, ледяные палочки,атрибуты к игре"Белый козлик", «Белая книга зимы в Дагестане!».
Ход занятия.
Оформление зала в белом цвете.
Звучит музыка. Дети входят в зал.
Муз рук Добрый день,ребята. Сегодня такая прекрасная погода на улице,идет снег,и я думаю что у всех нас настроение отличное. Давайте поздороваемся друг с другом.
Валеологическая песенка-распевка с оздоровительным массажем
«Доброе утро» (сл. и муз. О Арсеневской)
Доброе утро! разводят руки в стороны Улыбнись скорее! кланяются друг другу
И сегодня весь день руки на пояс
Будет веселее. хлопают Мы погладим лобик, выполняют движения по тексту
Носик, щечки.
Будем мы красивыми, как в саду цветочки! ладони сложены бутоном
Разотрем ладошки сильнее, сильнее!
А теперь похлопаем смелее, смелее!
Ушки мы теперь потрем
И здоровье сбережем.
Улыбнемся снова,
Будем все здоровы!
Муз. рук А что необычного вы заметили у нас в зале?
(дети отвечают)
Да, нас окружает все белое.
Но мне очень жалко белый цвет.
Его, как-будто бы, и нет.
Слайд1 «Белые картины на которых изображены лес,домик,цветок»
Муз. рук. просит определить, что нарисовано на картинках.
Ребята определяют: заснеженный домик, белый лес, белый цветок и т. д.
Муз. Руководитель:
А сейчас попробуйте отгадать мою загадку?
Звонкая погода, снега кутерьма.
Это время года мы зовем. (Зима)
(Дети садятся около муз. руководителя)
Слайд 2 «Белая книга зимы»
Я захватила с сбой на наше занятие «Белую книгу Зимы В Дагестане!».Книга эта не простая. Все страницы в ней белые и пустые. Ее можно не только смотреть, но и слушать. Давайте закроем глазки и послушаем.
Звучит фонограмма «Зимней метели»
Муз. рук Что это ребята. Может быть легкий весенний ветерок (ответы детей)
Давайте все вместе разыграем снежную метель.
Встали друг за другом и пошли простым шагом по снегу.
Взяли в руки лыжи и превратились в лыжников (скользящий шаг)
Намело много сугробов и нам надо их преодолеть (шаг с высоким подьемом ноги)
Снова пошли простым шагом,переходящим в легкий бег.
А снег все идет и идет (руки подняли и плавно покачали)
Поднялся зимний ветерок (руки перед собой-махи)
Закружился снежок (кружатся)
Муз. рук. Молодцы ребята, хотите мы с вами устроим настоящую белую кутерьму (насыпает в ладони детей конфетти)
Чтобы у нас она получилась, надо дунуть на свои ладошки.
(Дуют на ладони)
Слайд 3 «Портет композитора. Камин»
Кутерьма наша волшебная превратилась в снежинки, которые долго спали и проснулись зимним утром за окном. Метет метелица,летит пушистый снег. а у нас в зале тепло и уютно. звучит красивая музыка великого русского композитора П. И. Чайковского
Звучит "Зимнее утро" Чайковского.
Вопросы по музыкальному произведению
Муз. рук. У нас получилась настоящая сказочная метель. Давайте подойдем к столам и изобразим снежинки в нашей книге.
На столах тарелочки с мукой.
Дети окунают пальчик в муку и оставляют отпечатки на странице книги.
Слайд 4 «Страница»
Вот и в нашей «Белой книге зимы в Дагестане!» появилась новая страничка из снежинок.
Муз. рук Ребята, а на чем можно отправиться в путешествие зимой?
(На машине, на поезде, на самолете)
Давайте отправимся на санях.
(Дети занимают места на стульчиках)
Слайд 5. Работа по мнемотаблице. Речевая игра "Едем на лошадке” Т. Тютюнниковой
Едем, едем на лошадке по дороге зимней, гладкой. (Дети цокают языком)
Санки скрипят, (Произносят "Ш, Ш! ….”)
Бубенчики звенят, ("Динь-динь!” в высоком регистре)
Дятел стучит("Тук – тук. ” - в среднем)
Вьюга свистит (Звук [с] на продолжительном выходе)
Белка на елке орешки грызет("Цок! Цок!” коротко и остро)
Рыжая лисичка зайца стережет. ("Ф… Ф…” сердито и энергично,
Холод, холод"В…” на продолжительном выдохе,
Стужа, стужа. "Бр-р …”)
Снег пушистый
Метель, кружит("У…”, несколько раз, поднимаясь на одном дыхании в верхний регистр и опускаясь в нижний.)
Ехали мы, ехали, наконец доехали:(Цокают языком)
Слайд 6 «Снежные горы»
Муз. рук: Посмотрите, куда мы попали. Сколько здесь снега. Какие красивые горы. А сейчас мы с вами сядем поудобней (установка на пение) и споем песню "Снега" Р. Фаталиева
Песня "Снега" Р. Фаталиева.
Слайд7 «Песня»
Муз. рук. Вот и еще одну страницу книги мы заполнили. А заполнили мы ее. песней.
Слышится хруст снега.
Муз. Рук. Вы слышите. Что происходит с наими окнами (удивленно)
Ведет детей к окну.
Муз. Рук. :Не рисовали я и ты. Откуда ж на окне цветы?
Пока ты спал, пока он спал, их Дед Мороз нарисовал.
Как вы думаете, ребята, а чем Дед Мороз рисует узоры па стекле? (Ответы детей)
Да. он рисует их своей ледяной волшебной палочкой. Хотите тоже порисовать?
Слайд 8 Работа по мнемотаблице
А чтобы наши пальчики и ручки были ловкими, послушными, выполним пальчиковую гимнастику:
Пальчик-мальчик, где ты был,
Где ты с братцами ходил?
– С этим я в снегу валялся,
– С этим с горочки катался,
– С этим по лесу гулял,
– С этим я в снежки играл.
Все мы пальчики-друзья,
Где они – там и я!
Теперь мы с вами берем ледяные палочки и чтобы они стали волшебными, потрем их между ладошками.
«Рисуют» в воздухе под музыку
1часть-легкий бег,палочками рисуют в воздухе
2часть-останавливаются и стучат палочками друг о друга.
3часть-выкладывают узор из палочек на ковре.
Муз. рук. Вот и еще одну страницу книги мы заполнили ледяным узором.
Слайд9 Узор из палочек
Слайд10 "Книга"Слышится трезвон колокольчиков.
Муз, рук. :Ребята, «Белая книга Зимы в Дагестане!» хочет вам что-то сказать.
Давайте сядем в кружок. Закроем глазки и послушаем
воспитатель проходит по кругу проводя белым шарфом по голове детей.
Звучит аудиозапись:
Ветер снежинки гонит и гонит кто там поет за стеной’?
Это Морозец - маленький гномик дует в рожок ледяной.
Музыки ветра слышится вой, вот и снежинки порхают,
словно танцуют свой вальс ледяной,.
Муз. рук. А какие бывают снежинки (ответы детей)
Правильно,они бывают разные А наши снежинки не простые, а с загадками. Я буду начинать загадку, а вы будете заканчивать. Слушайте внимательно.
Тихо, тихо как во сне падает на землю…снег
С неба все скользят пушинки серебристые…снежинки
На поселки, на лужок все снижается…снежок
Вот веселье для ребят все сильнее…снегопад
Все бегут вперегонки все хотят играть в …снежки
Словно в сказке, как во сне землю всю украсил…снег
Муз. рук. Ребята,а как вы думаете музыку вальса снежинок мы можем услышать (ответы) Нет,но мы можем ее придумать. Мальчики берите металофоны а девочки превратяться в легкие,белые снежиночки,возьмут волшебные шарфы и для нас станцуют
(Свет гаснет) .
Слайд11."Вальс снежных хлопьев" «Книга»
Муз. рук. Еще одну страничку книги мы заполнили вальсом. А теперь пора играть,свое творчество нам показать
Слайд 12"Аул,дедушка,козлик"
Звучит дагестанская музыка.
Игра "Белый козлик"
Муз. рук Ребята, подойдите все ко мне, посмотрите, какая у нас получилась замечательная книга со снежными страничками.
Слайды13 "Книга"на экране» (просмотр)
Муз. рук. Мне очень понравилось, как вы сегодня работали. Спасибо вам, ребята, за то, что вы составили мне компанию для нашего путешествия. На память о нашем путешествии возьмите себе по снежку из нашей книги. До новых встреч!
Под музыку дети выходят из зала.
вероника георгиева | Все публикации
