Конспект игрового занятия с родителями и детьми по профилактике агрессивного поведения «Веселые мячики»

Любовь Лобода
Конспект игрового занятия с родителями и детьми по профилактике агрессивного поведения «Веселые мячики»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: Веселые мячики.

Цель:

- установление гармоничных отношений между родителями и детьми в процессе игры;

- снижение негативных поведенческих реакций у ребенка.

Задачи:

- настроить детей и родителей на положительное отношение к занятию:

- познакомить родителей с приемами снятия физического, психологического

напряжения у ребенка;

- научить приемам грамотного реагирования на ошибки и неудачи детей;

- развивать навыки социально-приемных форм поведения.

Публикация «Конспект игрового занятия с родителями и детьми по профилактике агрессивного поведения „Веселые мячики“» размещена в разделах

• Агрессивный ребенок. Консультации
• Агрессия, детская агрессивность
• Агрессия. Конспекты занятий по коррекции агрессивности
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мяч, мячик
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2013

Методы и приёмы, используемые на занятии:

ритуал приветствия, расслабляющие упражнения, игровые упражнения, релаксация, совместная продуктивная деятельность ребенка и родителя (лепка, ритуал прощания, рефлексия.

Организация предметно-развивающей среды:

корзина с массажными мячиками, разного цвета по количеству детей, корзина с большими мячами, сочки по количеству детей, два пластмассовых тазика с водой, воздушный шарик, салфетки по количеству детей, дидактическая юбка.

Виды детской деятельности:

игровая, коммуникативная, познавательная, физкультурная, продуктивная.

Интеграция образовательных областей: Социализация, Познание, Коммуникация, Физическая культура, Художественное творчество, Безопасность, Музыка.

Ход занятия:

Психолог: Здравствуйте мамы и папы, здравствуйте дети. У меня сегодня очень хорошее настроение, потому, что я очень рада видеть Вас у себя на занятие. Я надеюсь, что Вы проведете много прекрасных минут, общаясь с вашими детьми.

Давайте поздороваемся друг с другом.

Смотрите на меня и повторяйте.

Ритуал приветствия.

Дай, ладошечку, моя крошечка

Я поглажу тебя по ладошечке

На, ладошечку, моя крошечка

Ты погладь меня по ладошечке

Дети дают ладошку родителю

Родитель гладит ребёнка по ладошечке

Дают ладошку ребёнку

Ребёнок гладит мамину ладошку.

Психолог; Ребята посмотрите, к нам в гости сегодня пришли веселые разноцветные мячики

(психолог достает корзину с массажными мячиками). Ребята, мячики хотят с вами поиграть.

А вы хотите поиграть с мячиками? (психолог раздает по мячу каждой паре родитель-ребенок.)

Игра с массажными мячиками:

-родители катают мячики по спинке своим детям,

- катают мячики по ручкам и ножкам детей,

- дети катают мячики по спинам родителей,

- катают мячики по рукам и ногам родителям

(психолог читает в это время стихотворение).

Психолог: Тише, мяч,не торопись

Ты по ручкам прокатись,

Ты по ножкам прокатись,

И обратно возвратись.

Психолог надевает дидактическую юбку, на которой нашиты разноцветные карманы и предлагает детям разложить мячики по цвету (желтые мячи положить в желтый карман, красные в красный карман, синий в синий и т. д.).

Психолог: Ребята, с маленькими мячиками мы поиграли, а большие мячи совсем заскучали. Они то же хотят с вами поиграть. Поиграем с ними? Ну, тогда берите каждый себе по мячу.

Игра с мячами.

Дети и родители встают парами, психолог включает музыку и дает каждой паре по мячу. Дети и родители должны, не выпуская меча из рук, попрыгать, присесть, покружится, пройтись по группе, поднять мяч в верх, опустить в низ.

Психолог: A сейчас ребята давайте сами превратимся в мячики.

Девочки и мальчики покружились, покружились

И в мячики превратились.

Психолог:

Девочки и мальчики прыгают как мячики.

Ножками топают,

Ручками хлопают,

Головой кивают,

А после отдыхают.

Психолог: Ребята, посмотрите, наши мячики укатились в лужу, нужно их достать, но только, так, что бы самим в лужу не упасть. Попробуем достать мячики?

Психолог: Ох, какие озорные, непослушные мячики разбежались, рассыпались, кто куда. Психолог рассыпает маленькие мячики по группе. Ребята вы поможете мне собрать мячики в корзинку?

Игра: «Попади в корзинку».

Дыхательная гимнастика: «Воздушный шарик».

Психолог надувает воздушный шарик. Показывает его детям и говорит, что шарик такой же круглый как наши веселые мячики и предлагает детям, надуть шарик, т. е. свой животик самим.

Психолог: Ребята посмотрите, какой у меня есть чудесный мешочек. В этом мешочке спрятались мячики и кубики. Вам нужно достать мячик и дать его маме. (Дети подходят, засовывают одну руку в мешочек и достают мячик, затем отдают его родителям).

Игра: «Чудесный мешочек».

Психолог: А сейчас я приглашаю всех подойти к столам, где продолжится наше занятие.

(Родители с детьми проходят к столам, где подготовлен пластилин и круги из белого картона).

Психолог: У Вас на столах пластилин и круг, вырезанный из картона. Предлагаю Вам с детьми украсить мячик пластилином.

Ритуал прощания.

Прощаться, как известно,

Не очень интересно,

Но мы кивнем головкой,

Помашем на прощанье,

И скажем дружно, дружно,

До скорого свиданья.

Обратная связь.

В заключении родителям дают анкеты:

1. Что Вам понравилось на занятии?

2. Какие приемы и игры вы будете?