Игра-занятие для детей раннего дошкольного возраста с дидактическим материалом «Петушок»

Ольга Виноградова
Игра-занятие для детей раннего дошкольного возраста с дидактическим материалом «Петушок»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект. Игра-занятие для детей раннего дошкольного возраста с дидактическим материалом.

Тема: «Петушок»

Задачи:

1. Коррекция речевого развития на основе дыхательного упражнения;

2. Развитие слухового и зрительного восприятия;

3. Формирование устойчивых представлений о домашней птице - петушке;

4. Формирование точных, согласованных и направленных движений рук.

Методические приемы:

1. Сюрпризный момент;

2. Наблюдение, показ, объяснение;

3. Беседа;

4. Дыхательное упражнение;

5. Хоровое проговаривание;

6. Мимика, жесты;

Публикация «Игра-занятие для детей раннего дошкольного возраста с дидактическим материалом „Петушок“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Петух, петушок. Все материалы с петухами
• Петух, петушок. Игры, дидактические пособия
• Темочки

7. Игровое упражнение.

Оборудование: петушок большой, петушки по количеству детей, кубики.

Ход занятия:

Организационный момент.

Дыхательное упражнение с шариками из ваты.

(Дети подходят вместе с воспитателем к столу, на нем лежат шарики из ваты. Воспитатель предлагает детям сдуть вату со стола, направив на вату струю воздуха).

Основная часть.

(Воспитатель показывает детям игрушку – петушка).

Воспитатель: «Сегодня к нам в гости пришел петушок. Давайте все вместе скажем: «Петушок». (Дети хором повторяют).

Воспитатель: «Смотрите, ребята, петушок проснулся и запел свою песенку: «ку-ка-ре-ку». Он хочет всех разбудить». ( Предлагает детям повторить за воспитателем: «Ку-ка-ре-ку»).

Рано утром на дворе

Просыпаюсь на заре.

Ку-ка-ре-ку я кричу –

Разбудить ребят хочу.

Воспитатель: «Детки, а петушок пришел к нам со своими друзьями – маленькими петушками. Посмотрите!» (дети рассматривают маленьких петушков).

Воспитатель: «Петушки любят петь по утрам, сидя на заборе. Давайте построим им заборчики из кубиков».

(Воспитатель предлагает детям взять кубики и построить заборчики из кубиков, приставляя их друг к другу, ставя в ряд. Затем воспитатель предлагает детям посадить на свои заборчики петушков).

Воспитатель: «Вот какие хорошие у вас заборчики, петушки довольные. Покажите, как петушок взлетает на заборчик? Как по нему ходит? Какую песенку поет?»

Петушок : «Мне хочется взлететь повыше. Постройте, пожалуйста, заборчик повыше!»

(Воспитатель предлагает детям взять еще кубики и построить забор повыше. Объясняет детям, как это надо сделать. После чего просит детей посадить своих петушков на заборчики).

Воспитатель: «Посмотри, петушок, какие заборчики построили наши детки. Взлети на их высокие заборчики и спой-ка нам свою песенку: «ку-ка-ре-ку».».

Физминутка.

Игра «Большие ноги».

Большие ноги,

Шли по дороге:

То-о-п, то-о-п, то-о-п.

То-о-п, то-о-п, то-о-п.

Маленькие ножки,

Бежали по дорожке:

Топ-топ-топ-топ-топ!

Топ-топ-топ-топ-топ!

(Воспитатель проводит игру 2-3 раза).

Итог.

(Воспитатель предлагает детям помочь собрать кубики в коробку и попрощаться с петушками).