Конспект физкультурного занятия, основанного на подвижных играх для детей второй младшей группы

Надежда Бацина
Конспект физкультурного занятия, основанного на подвижных играх для детей второй младшей группы
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект физкультурного занятия на подвижных играх

для детей второй младшей группы

I.Образовательные задачи

1. Учить детей водить хоровод; упражнять в приседании и подлезании.

2. Приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга.

3. Учить детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях.

Публикация «Конспект физкультурного занятия, основанного на подвижных играх для детей второй младшей группы» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подвижные игры для детей
• Подвижные игры для малышей
• Работа инструкторов по физической культуре
• Темочки

4. Развивать ловкость, внимание, координацию движений.

II.Воспитательные задачи

1. Воспитывать желание заниматься физическими упражнениями.

Средства:

- обруч с лентами

- стул (дом сторожа)

- рейка на стойках

- мяч

Способы:

- напоминание

- поощрение

- художественное слово

Программное

содержание и части

занятия

Дозировка

Организационно-методические

указания

1. Вводная часть.

Дети, сегодня мы поиграем в ваши любимые подвижные игры. Я посмотрю, какие вы быстрые, ловкие, внимательные.

За первым ребенком по залу шагом марш.

а). Ходьба обычная.

Т. : Дышим носом, не отстаём.

Спина прямая, плечи расправили. Голову держите прямо! Молодцы!

б). Построение в круг.

Шагаем мягко. На красные кружочки становись.

1. «Карусели»

Воспитатель держит в руках обруч (находясь в середине обруча) с привязанными к нему разноцветными ленточками. Дети берутся за ленточки, воспитатель двигается с обручем. Дети идут, а затем бегут по кругу.

Ребята, я предлагаю вам поиграть, а вот в какую игру, отгадайте: «Еле-еле, еле-еле завертелись карусели,

А потом, а потом всё бегом, бегом, бегом!

Тише, тише, не бегите, карусель остановите,

Раз и два, раз и два, вот и кончилась игра!»

Правильно, будем кататься на карусели. Как движется карусель?

По какому сигналу начинаем движение? Молодцы!

По какому сигналу остановится карусель?

Итак, начинаем!

Сигнал: «Еле-еле…».

Сигнал: «А потом…».

Сигнал: «Тише…»

Молодцы!

II.Основная часть.

1.«Куры в огороде

Подлезание под «ограду» (рейку).

А теперь, в какую игру будем играть : «Вышла курочка – хохлатка, с нею жёлтые цыплятки,

Квохчет курочка: «Ко-ко, не ходите далеко». Правильно!

Где домик кур?

А где дом сторожа?

Где будут гулять куры?

По какому сигналу куры пробираются в огород?

По какому сигналу сторож гонит кур из огорода? Молодцы!

Итак, начинаем!

Сигнал: «Идите, курочки, гулять!»

Сигнал: «Кыш, кыш!»

Ух, какие у нас быстрые и ловкие и курочки и строгий сторож! Молодцы!

2.«Мой весёлый звонкий мяч»

Прыжки на двух ногах, бег.

Новая загадка подскажет вам следующую игру:

«Лёгкий, звонкий и упругий,

Круглый, словно колобок.

С ним приятно на досуге.

Он, как зайка, прыг да скок.»

Мы сейчас будем легко и высоко подпрыгивать, как мяч, если его отбивать рукой, сопровождая действия словами:

«Мой весёлый звонкий мяч,

Ты куда пустился вскачь?

Красный, жёлтый, голубой,

Не угнаться за тобой».

Как нужно подпрыгивать?

На какой сигнал дети перестают прыгать и убегают?

Правильно, ребята! Начинаем.

Сигнал: «Мой весёлый звонкий мяч»

Сигнал: «Сейчас догоню!»

Хорошо поиграли! Какие ловкие ребята!

III.Заключительная часть.

А теперь построим круг.

«Пузырь»

Ходьба по кругу.

2 раза

Мы с вами будем надувать пузырь.

На какие слова нужно присесть?

Что будем произносить после этих слов?

«Раздувайся, пузырь, раздувайся, большой,

Оставайся такой да не лопайся».

Сигнал: «Лопнул пузырь!»

Вот наше занятие и подошло к концу. Какая игра вам понравилась больше всего? Все сегодня были внимательными, дружными, сильными, смелыми. Давайте похлопаем друг другу.

Дети спокойно уходят из зала.