Конспект физкультурного развлечения в первой младшей группе «Игры с птичками»

Алёна Родионовская
Конспект физкультурного развлечения в первой младшей группе «Игры с птичками»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: создать радостное настроение; предоставить детям возможность применить двигательные навыки и умения, приобретенные на физкультурных занятиях; формировать потребность в двигательной активности.

Задачи приоритетной ОО «Физическое развитие» :

- развивать умение ходить друг за другом, взмахивая руками; бегать в различных направлениях;

- совершенствовать умение перепрыгивать через веревку, лежащую на полу; подползать под дугу;

- совершенствовать умение подпрыгивать до предмета, находящегося выше поднятых рук ребенка;

- развивать мелкую моторику рук.

Публикация «Конспект физкультурного развлечения в первой младшей группе „Игры с птичками“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы. Сценарии развлечений на тему птиц
• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» январь 2018

Задачи в интеграции ОО

Речевое развитие :

- воспитывать желание слушать стихотворения, народные песенки;

- обогащать словарь детей словами: воробей-воробушек, синичка, снегирь, ворона; упорхнуть, шустрый, клевать, прыгать, летать.

Социально-коммуникативное развитие :

- развивать желание играть со сверстниками в подвижные игры;

- способствовать накоплению опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками;

- воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им зимой.

Художественно-эстетическое развитие :

- воспитывать интерес к произведениям устного народного творчества (песенки, потешки);

- развивать выразительность движений, способность координировать движения с текстом, развивать внимание.

Познавательное развитие :

- развивать представления о зимующих птицах.

Оборудование:

- картинки или игрушки, изображающие птиц: воробей, синица, ворона, снегирь;

- мягкая игрушка - кошка.

- веревка, дуга, ягоды рябины, прикрепленные к палочке;

- искусственная елочка или зимнее дерево.

Ход развлечения

I. Вводная часть

Дети входят в зал, встают полукругом.

Воспитатель:

Чики-рики воробей

Прыгал по дорожке,

И таскал у голубей

Зернышки и крошки.

Чики-рики распевал

Весело и звонко,

Быть повсюду успевал

И дразнил котенка.

Чики-рики упорхнул,

Пересел на ветку,

Покачался, отдохнул –

Улетел в беседку!

Воспитатель: Какая веселая птичка к нам прилетела! Это птичка-воробей. Посмотрите, какая голова у него, какой клюв, крылышки, ножки, какого цвета перышки.

Скажите, что умеет воробей?

Дети: Прыгать по дорожке, летать, клевать крошки.

Воспитатель: Ребята хотите поиграть с воробьем?

Дети: Да.

Воспитатель:

- За воробьем на полянку шагом марш! (Дети идут друг за другом).

- Захотел воробышек

В небе полетать,

- Полетели воробышки!

(Бегут врассыпную, взмахивая кистями рук).

Крыльями взмахнул

И давай плясать.

- Кружимся и машем руками!

(Кружатся, взмахивая руками)

- Хлебных крошек надо

Воробьишке поклевать.

Сел он на дорожку,

Стал клювиком стучать.

Клю-клю-клю!

- Присели и стучим пальчиками!

(Приседают на корточки и стучат пальчиками по полу)

II. Основная часть

- Ребята, воробей - очень шустрая птичка, ему на месте не сидится. Воробей приглашает нас сделать вместе с ним воробьиную зарядку!

ОРУ "Мы, как воробьи"

1. "Воробьи крылышками машут, радуются"

И. п. : узкая стойка ноги врозь. 1-4-руки в стороны, взмахи руками вверх-вниз;5-6-и. п. (Повторить 6 раз);

2. "Воробышки смотрят по сторонам, не идет ли кот"

И. п. : тоже. 1- поворот головы вправо; 2-и. п. ; 3-поворот головы влево;4-и. п. (Повторить 6 раз);

3."Воробьи зернышки клюют"

И. п. : то же. 1-4-присесть, постучать пальцами рук по коленям; 5-6-и. п. (повторить 3 раза);

4 "Воробышки наклоняются к луже, крылышки отводят назад, пьют водичку".

И. п. : то же. 1-4-наклон прогнувшись, руки отвести назад; 5-6-и. п. (Повторить 3 раза);

5. "Воробышки прыгают по веткам"

Прыжки на двух ногах, руки на поясе.

6. Дыхательное упражнение "Согреем воробья".

ОВД

- У воробья есть друзья: синичка и снегирь, хотите с ними подружиться?

(Воспитатель показывает картинки с изображением птиц или игрушки).

1. Угостим снегиря рябиной - прыжки вверх.

- Снегирь очень любит есть ягоды рябины. Поможем ему собрать ягодки?

(Дети подпрыгивают до ягод, находящихся выше поднятых рук детей и угощают снегиря).

2."В гости к синичкам.

- Синички - очень пугливые птички. Они прячутся под кустиками. Пойдем к ним в гости.

(Дети подлезают под дугу).

3. "Поиграем с воронами"

- А еще у воробья есть друг - большая птица - ворона.

Вороны перепрыгивают через ветки. А мы тоже так умеем. Поиграем с вороной.

(Дети выполняют прыжки через веревку, лежащую на полу).

Подвижная игра "Воробышки и кот"

- Воробьишки и все птички боятся кошки. У кошки в лапках цап-царапки, она может схватить птичку и поранить ее. Как только птички увидят кота или услышат, как он мяукает - они быстро улетают. Давайте вы будете птичками, будете летать, зернышки клевать. Но как только услышите, что кот мяукает, так улетайте в гнездышки - садитесь на скамеечку. Повторить 3 раза.

III.Заключительная часть

Игра малой подвижности "Птичка-птичка"

- Поиграли птички, устали немножко. Сели птички на ветку, отдыхают. Давайте дадим птичкам попить и угостим их крошками. Подойдите к птичкам. (Дети встают в кружок).

Птичка, птичка, Вот тебе водичка. (Дети водят пальцем по ладошке).

Вот тебе крошки на моей ладошке. (Выполняют круговые движения пальцем по ладошке, но уже с помощью пощипывания и покалывания).

- Птички рады угощению. Но им пора лететь по своим делам, они прощаются с нами.

(Дети прощаются с птичками).

- С кем вы сегодня играли? Как зовут птичек?

- С какой птичкой вам понравилось играть?

- Сейчас мы с вами пойдем гулять и не забудем взять крошек и зернышек для наших друзей - птичек.

Источники:

1. Бабинова Н. В., Мельцина И. В.

Музыкальные занятия с детьми раннего возраста. - СПб: ООО "ИЗДАТЕЛЬСТВО"ДЕТСТВО-ПРЕСС", 2015.

2. Хухлаева Г. В. Занятия по физической культуре с детьми 2-4 лет в малокомплектном детском саду. - М. : Просвещение, 1992.

3. Фёдорова С. Ю. Примерные планы физкультурных занятий с детьми 2-3 лет. - М. : МОЗАИКА-Синтез, 2017.