Конспект физкультурного мероприятия в старшей группе «Школа мяча»

Анна Беглецова
Конспект физкультурного мероприятия в старшей группе «Школа мяча»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект открытого занятия по физической культуре в

старшей группе (с использованием ИКТ, игровой технологии).

Тема: «Школа мяча».

Образовательная область: физическая культура.

Разработала:

Руководитель по физическому воспитанию

I категории Беглецова А. Ю.

г. Владикавказ 2020г.

Публикация «Конспект физкультурного мероприятия в старшей группе „Школа мяча“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Мяч, мячик
• Праздник мяча. Сценарии развлечений с мячом
• Работа инструкторов по физической культуре
• Старшая группа
• Темочки

Цель: Формировать интерес к спортивным играм с мячом, и к физкультуре в целом. Создать бодрое настроение, приятную игровую атмосферу.

Задачи:

Образовательные: Совершенствовать двигательные умения и навыки в упражнениях с мячом, развивать ловкость, координацию при обращении с ним.

Развивающие: Развивать такие качества как ловкость, быстроту, координацию движений. Вызвать у детей интерес к выполнению упражнений, позволяющих овладеть мячом.

Воспитательные: Вызвать у детей положительные эмоции, потребность в движении, воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу.

Коммуникация: Призывать детей выполнять упражнения даже если у них что-либо не получается, привлекать детей к помощи тем, кто не справляется самостоятельно. Воспитывать умение преодолевать трудности без страха, позволить ребенку поверить в свои силы.

Познание: Рассказать ребятам о спортивных играх с мячом, в частности о волейболе и баскетболе.

Планируемый результат:

-Сформировать навыки уверенного владения мячом, расширить знания детей о видах спорта с мячом.

-Применение полученных знаний в различных сферах жизни.

-Воспитание дисциплинированности, выдержки. Умение следовать правилам.

Оборудование и инвентарь: 12 мячей, волейбольная сетка, музыкальный центр, стенды с фотографиями о волейболе.

Здоровьесберегающие технологии: Дыхательная гимнастика «Надуй шарик».

Ход занятия:

Под бодрую музыку ребята входят в зал, строятся в колонну по одному.

Руководитель: Здравствуйте ребята!

Дети: Здравствуйте!

Руководитель: Сегодня у нас занятие, которое направлено на ознакомление с видами спорта, в которых игроки ловко справляются с мячом! Сегодня вы - Начинающие, юные волейболисты и баскетболисты!

I. Вводная часть:

(звучит музыка для разминки)

Ходьба в колонне по одному, с выполнением заданий:

ходьба на носках, руки вытянуты вверх, ладони направлены друг на друга;

ходьба на пятках, руки за головой сцеплены в замок, локти разведены в стороны, подбородок приподнят, спина ровная;

ходьба на внешней стороне стопы, руки на поясе;

легкий бег в колонне по одному с выполнением заданий по сигналу:

бег с высоким подниманием колен, руки на поясе;

бег с захлестом голени;

легкий бег; переход на быстрый шаг, замедление темпа ходьбы.

Вносить коррективы в выполнение упражнений, следить за правильностью выполнения техники упражнений.

Перестроение в звенья по 4 человека.

Проходя мимо корзины с мячами, каждый из ребят берет себе мяч.

II. Основная часть:

Упражнения с мячом большого диаметра

1. «Наклоны головы».

И. п. – стойка ноги вместе, руки на поясе.

1-2 наклон головой вниз; 3-4 и. п. (3 раза)

1-2 наклон головой вправо; 3-4 и. п.

1-2 наклон головой влево; 3-4 и. п. (3 раза).

2. «Подними мяч». И. п. — стойка ноги на ширине ступни, мяч в обеих руках внизy.

1-2 — поднять мяч вверх, поднимаясь на носки;

3-4 — вернуться в исходное положение (5 раз).

3. «Повороты».

И. п. - ноги на ширине ступни, мяч в обеих руках внизу.

1- мяч вынести вперед; 2- поворот с мячом вправо;

3- поворот прямо; 4- и. п. То же влево. (5-6 раз).

4. «Наклоны».

И. п. — стойка ноги на ширине плеч, мяч в обеих руках на груди.

1-3 — наклониться к правой (левой) ноге, прокатить мяч вокруг ноги;

4 — исходное положение (5-6 раз).

5. «Приседания».

И. п. — стойка ноги на ширине плеч, мяч в вытянутых перед собой руках.

1-3 - присесть, мяч поднять вверх;

2-4 - и. п; (5-6 раз).

6. «Прокатывание».И. п. – сидя, ноги разведены в стороны, мяч в руках.

1-2 – прокатить мяч вперед наклонившись;

3-4 – и. п;

5-6 – потянуться вверх с мячом;

7-8 – и. п. (5-6 раз).

7. «Прыжки».

И. п. – стойка ноги вместе, руки на поясе.

Под счет 1-8 прыжки вокруг мяча вправо; то же влево.

ОВД: (под динамичную, негромкую музыку)

Упражнения выполняются групповым способом, с последующей сменой вида деятельности

1. Перебрасывание мяча друг другу способом «От груди» в парах (10 бросков). 2. Перебрасывание мяча через сетку друг другу способом «Из-за головы» (10 бросков). 3. Забрасывание мяча в корзину (5 бросков).

Упражнения выполняются фронтальным способом.

4. Отбивание мяча стоя на месте правой и левой рукой. Каждой рукой отбивать мяч 5-7 раз (3 серии). 5. Ведение мяча по прямой в ходьбе (2р каждой рукой). Во время выполнения упражнений следить за техникой выполнения, осуществлять индивидуальный подход и помощь, наглядный показ.

Руководитель: Молодцы ребята, вы отлично справились с поставленной задачей, настоящие спортсмены! Теперь мы с вами поиграем, и немного посоревнуемся!

Подвижная игра «Мяч водящему» :

Цель: учить детей ловить мяч, брошенный водящим руками не прижимая к груди. Бросать мяч двумя руками от груди. Развивать глазомер, моторику рук, быстроту, точность броска.

Ход игры: дети делятся на 2 группы и выстраиваются в колонны, на расстоянии 1.5м. стоит водящий с мячом в руках. По сигналу руководителя водящие перебрасывают поочерёдно детям мяч двумя руками снизу и получают его обратно. Когда каждый из игроков выполнит бросок мяча водящему, тогда он поднимает его над головой, показывая, что команда закончила игру. (Игра повторяется несколько раз).

Правила: мяч нужно бросать заданным способом, во время игры участники не меняют свои места в колонне.

Оборудование: резиновый мяч.

Руководитель: Вижу - вам ребята, очень понравилась наша веселая игра, но пора ее завершать.

III. Заключительная часть:

1. Спокойная ходьба по кругу.

2. Дыхательная гимнастика «Надуй шарик»

Цель: тренировать силу вдоха и выдоха.

ИП: ребёнок сидит или стоит. «Надувая шарик» широко разводит руки в стороны и глубоко вдыхает, затем медленно сводит руки, соединяя ладони перед грудью и выдувает воздух – ффф. «Шарик лопнул» - хлопнуть в ладоши, «из шарика выходит воздух» - ребенок произносит: «шшш», вытягивая губы хоботком, опуская руки и оседая, как шарик, из которого выпустили воздух.

2. Рефлексия:

Ребята, скажите, какие упражнения мы с вами сегодня выполняли?

Что вам показалось самым сложным?

Что вам показалось самым легким?

Какие упражнения показались вам самыми интересными?

Руководитель: На этом ребята, наше занятие окончено, До свидания! (звучит бодрая музыка, дети строевым шагом покидают зал).