Конспект дидактической игры по экологическому воспитанию для старшей группы «Найди тень»

Тамара Осина
Конспект дидактической игры по экологическому воспитанию для старшей группы «Найди тень»
▼ Скачать

Конспект дидактической игры по экологическому воспитанию для старшей группы «Найди тень»

Цель: Развитие познавательного интереса у детей, через дидактическую игру : «Найди тень».

Дидактические задачи :

• Закрепить знания детей о морских обитателях (морская звезда, морской конёк, акула, дельфин, кит, расширять словарный запас.

• Развивать внимание.

• Совершенствовать умения узнавать и называть морских обитателей по тени.

Игровая:

Публикация «Конспект дидактической игры по экологическому воспитанию для старшей группы „Найди тень“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Игры из серии «Чья тень»
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Природа, экология. Игры, дидактические пособия
• Старшая группа
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2023

• Закреплять умение детей находить заданные силуэты путем наложения.

Воспитательная :

• Воспитывать умение внимательно слушать воспитателя.

• Воспитывать желание играть дружно со сверстниками.

Материал: Фон картинок с изображением тени рыб, вырезанные цветные картинки рыб, картинки с Морским царём, Урсулой.

Ход.

1. Вводная часть

Звучит звук моря.

Воспитатель обращает внимание, что на полу лежит конверт.

Воспитатель показывает детям конверт. В конверте лежит приглашение от Морского Царя.

«Приглашаю вас в своё подводное царство на своё день рождения!»

Воспитатель :

-Ребята, мы отправимся сейчас с вами в подводный мир. –А, вы знаете, кто обитает в подводном мире?

Ответы детей -Ребята, чтобы нам попасть в подводное царство, мы с вами закроем глаза, и скажем волшебные слова: Если мы глаза закроем,

И подсматривать не будем.

Мы подводный мир откроем,

О котором не забудем.

Воспитатель :

-Вот ребята, мы и очутились с вами в волшебном подводном мире. Посмотрите, как здесь красиво!

Интересно, кого же ещё Морской Царь пригласил на своё день рождения?

Воспитатель обращает внимание детей на картинки, где изображены тёмные силуэты рыб (тень)

В это время появляется расстроенный Морской Царь (показываю картинку морского царя).

Воспитатель :

Ребята, Морской Царь пригласил на своё день рождения всех обитателей морей, океанов, рек и озёр и аквариумных рыбок. Но забыл пригласить злую колдунью Урсулу. Вот она и разозлилась. Урсула решила испортить день рождения Морского Царя. Она взяла и заколдовала всех гостей.

Ребята, давайте поможем Морскому Царю, расколдуем всех гостей. Согласны?

Ответы детей.

2. Основная часть.

Воспитатель :

-Но прежде чем мы с вами займемся важным делом, нам надо с вами сделать физминутку.

Физминутка.

Море волнуется — раз,

Море волнуется –два,

Море волнуется – три,

Морская фигура на месте — замри.

Воспитатель :

Ну, вот ребята, теперь у нас есть силы, чтобы победить злую колдунью Урсулу.

Проводится дидактическая игра : «Найди тень».

Воспитатель :

-Ребята, перед вами расположены картинки, на которых изображены тени рыб, а так же цветные картинки рыб. Вам надо спрятать все тени рыб. И после этого волшебство колдуньи разрушится.

После того как дети выполнят задание. Воспитатель :

Ребята, вот теперь мы и узнаем, каких рыб пригласил Морской царь на своё день рождения.

Воспитатель повторяет с детьми название рыб и где они обитают.

Ребята, вот мы и помогли Морскому Царю расколдовали злые чары злой колдуньи Урсулы, а нам пора возвращаться обратно к себе в группу. Закрываем глаза, произносим волшебные слова:

Снова мы глаза закроем,

И подсматривать не будем.

В группу снова мы вернёмся,

Мир подводный не забудем.

Воспитатель :

Ну, вот ребята, мы и вернулись обратно к себе в группу.

Рефлексия.

Расскажите, где мы сегодня с вами побывали?

Кого видели?

Чем помогли Морскому Царю?

Каких рыб вы узнали сразу? Назовите их.

А каких рыб вам было узнать тяжело? Назовите их.

Морской Царь в знак благодарности отправил вам вот эти раскраски.