Комплексное занятие по сенсорному развитию ребенка в раннем возрасте «В гостях у солнышка»

Оксана Cтолль
Комплексное занятие по сенсорному развитию ребенка в раннем возрасте «В гостях у солнышка»

В гостях у солнышка

Цель: Формировать умение детей группировать предметы по цвету.

Задачи:

Образовательные:

- Закрепить понимание слов: «Какой цвет?», «Такой или нет?», «Разные цвета?»;

- Совершенствовать умение ходить по ровной дорожке сохраняя равновесие.

Развивающие : Развивать легкую моторику рук, зрительное восприятие, связную речь, память, мышление, любознательность детей, умение отвечать на вопросы.

Воспитательные: Воспитывать интерес и доброжелательное отношение к птицам и заботу о них.

Методы и приемы:

Публикация «Комплексное занятие по сенсорному развитию ребенка в раннем возрасте „В гостях у солнышка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Солнце, солнышко
• Солнце. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2023

- Сюрпризный момент, запись (пение птиц);

- Использование художественного слова;

- Игровые упражнения.

Материал: Камни разные по цвету (красные и желтые, две матрешки (красная и желтая, две пластмассовые баночки красного и желтого цвета (на каждого ребенка). Игрушка «птичка», кормушка, пшено, домик, две дорожки (желтого, красного цвета). Запись детской песенки Е. Макшанской из мультфильма «Утром солнышко встает» и пение птички.

Предварительная работа:

Чтение русской народной сказки «У солнышко в гостях». Заучивание стихотворения А. Барто «Солнышко», «Села птичка на окошко».

Дидактические игры: «Бусы для куклы», «Сделаем солнышку лучики».

Ход занятия : В группе слышится пение птицы.

Воспитатель: - «К нам залетела птичка (берет ее в руки). Она замерзла, на улице стало холодно, давайте ее погреем». Педагог дышит на нее, а затем предлагает погреть детям.

-«Птицу согрели, а сейчас мы ее покормим». Дети в кормушку насыпают в кормушку пшено.

- «Пусть птичка клюет, а мы пойдем искать солнышко. Оно спряталось, вот и стало холодно и пасмурно».

Дети идут по желтой дорожке со словами «Маленькие ножки, идут по желтой дорожке «топ-топ, топ-топ». Приходят к матрешкам в гости. Воспитатель предлагает детям поиграть.

Дидактическая игра: «Выложи для матрешек дорожки» (по цвету).

Красной матрешке – красную дорожку, желтой матрешке – желтую дорожку.

Воспитатель: - «Поиграли, отдохнули и дальше пошли искать солнце». Дети идут по красной дорожке со словами: «Маленькие ножки идут по красной дорожке «топ-топ» к домику, где живет солнце».

Воспитатель: - «Давайте позовем солнце».

«Солнышко-ведрышко,

Выгляни в окошечко!

Солнышко нарядись,

Красное, покажись!».

Солнышко не показывается.

Воспитатель: -«А давайте сделаем погремушки, чтобы разбудить солнце».

Дети заполняют баночки камушками, по цвету (в красную – красные камушки, в желтую - желтые камушки). Дети будят солнце.

Солнце проснулось и выглянуло из домика. Звучит песня «Утром солнышко встает». Дети под веселую музыку танцуют.