Коллекционирование как вариативная форма работы с дошкольниками (8 фото)

Ангелина Данилявичуте
Коллекционирование как вариативная форма работы с дошкольниками
▼ Скачать + Заказать документы

«Кто имеет увлечение, проживает две жизни»

(Китайская мудрость)

Эффективным средством для развития познавательно-исследовательской деятельности у детей дошкольного возраста является коллекционирование.

Особое значение имеет сам объект коллекционирования.

Найти тему для коллекции, которая бы была объектом использования каждодневно непросто, но кое-что удалось!

Публикация «Коллекционирование как вариативная форма работы с дошкольниками» размещена в разделах

• Коллекционирование
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2021

Но на фотографиях не представляется возможности увидеть всей красоты и широты использования данных коллекций и предлагаю Вам посмотреть интерактивные буклеты с возможностью ознакомиться с выбранными материалами наглядно подтвердить свой вклад в подготовку этой темы, доказать,что эти материалы есть,они успешно используются и очень нравятся детям.

«МИР НА ЛАДОНИ».

Ни для кого не секрет,что маленькие вещи имеют для детей большое значение.

Хочу представить Вам коллекцию,которая обязательно займет свое место в вашем обиходе.

-Для развития мелкой моторики

-Для ознакомления с окружающим миром

-Как оформление для любой поделки

-Для развития внимания

-Как счетный материал по формированию математических представлений

-Для расширения словаря,формирования правильной и грамотной речи.

-Замечательный выбор для проведения опытов по классификации материалов (пластмассовый,деревянный,стеклянный и тд)

-Атрибутика для всевозможных настольных игр.

-Использование предметов в познавательных играх «ВОЛШЕБНЫЙ МЕШОЧЕК»(Угадай,что внутри,назови)

-Незаменимый материал для сюжетных игр «ГОРОД «, «ЗООПАРК», «КРАСКИ ОСЕНИ» «» ПОДВОДНЫЙ МИР» и др.

В общем,что бы вы не придумали для игры,этот материал всегда пригодится.

Дети с огромным удовольствием будут его использовать.

Пополнять коллекцию также можно всей семьей.

А это безусловно развивает коммуникативную деятельность и сплачивает всех участников коллекционирования.

Каждый педагог использует в своей работе счетные палочки,палочки КЬЮЗИНЕРА,математические наборы,по аналогии с этими материалами можно разместить предметы из данной коллекции в боксы для хранения,которые займут мало места и компактно разместятся на маленьком пространстве,будут доступны для ежедневного использования в разных направлениях,например с работой с кинетическим песком (а это направление,безусловно, привлекает ребят, например, использование предметов коллекции в играх с песком «Поиск сокровищ», «Укрась избушку», «Птичий двор «и многое- многое другое).

Тут,как говорится,на сколько хватит фантазии самого организатора игр.

Главное не забывать о технике безопасности и предлагать детям использовать предметы только для настольных игр,.так как этот материал мелкий.

Давайте рассмотрим еще одно направление:

«ЧУДО-ВАРЕЖКА»

Огромное разнообразие игрушек на прилавках магазинов приводит в замешательство даже взрослого человека,а дети и подавно теряются в выборе.

Приобретая очередную дорогую куклу,мы часто с грустью думаем,что через пару дней она будет заброшена в угол и ребенок потеряет к ней всякий интерес.

Как же выбрать ребенку то,что заинтересует его надолго,станет любимой и дорогой сердцу покупкой,принесет пользу и новые знания?

Красочные варежки с оформлением разных сказочных персонажей смогут стать таким приобретением.

-Безопасная,практичная вещь может использоваться малышами с самого раннего возраста.

-Незаменимый атрибут для настольного театра

-Обогащение словаря

-Ознакомление с окружающим миром

-Изучаем части тела

-Называем одежду, обувь,головные уборы

- Называем части тела,лица (лицо,нос,рот,глаза,уши и тд)

-Включаем образное мышление, внимание:

Старый,молодой,толстый,тонкий

Злой,добрый, красивый и тд.

-Знакомимся с разными национальностями, особенностями национальных нарядов.

-Знакомимся с профессиями.

- Учимся заплетать косички,завязывать шнурки,застегивать пуговки

и многое-многое другое.

И все это можно щупать,трогать,переставлять,дополнять своими аксессуарами-незаменимые для современного ребенка ощущения и впечатления,ведь мы с вами знаем,что современные дети больше заняты гаджетами и предметный мир становится дальше и дальше.

-Сочиняем сказки сами, ставим мини-спектакли,мини-сценки, используем на занятиях,как гостя-игровой персонаж.

Это обязательно украсит и сделает интересным любое занятие.

- Называем детали,развиваем артикуляционный аппарат.

-Возьмите в дорогу ВАРЕЖКУ, занимает мало места,внутрь,как в мешочек можно положить мелкие игрушки и Ваш ребенок будет занят интересным делом. Актуальность коллекционирования заключается в том, что это одно из доступных, понятных направлений особенно для детей дошкольного возраста.

Актуальность коллекционирования заключается в том, что это одно из доступных, понятных направлений особенно для детей дошкольного возраста.

А в группе встречаются дети,которые не любят шумные игры и предпочитают побыть в одиночестве,такие ЧУДО-ВАРЕЖКИ обязательно привлекут их внимание.

Огромное значение,как и в других случаях имеет организация хранения коллекции в группе.

Удачное оформление этих предметов позволит складывать их в боксы,развешивать на петельки,если имеется такая возможность,применять коллекцию на занятиях, расставлять на ширму в настольный театр.

Актуальность коллекционирования заключается в том, что это одно из доступных, понятных направлений особенно для детей дошкольного возраста

Желаю Вам найти такое направление в коллекционировании,которое увлечет Вас на многие годы и принесет самые положительные эмоции.

Спасибо за внимание!