Календарно — тематическое планирование на неделю «Мебель»

Маргарита Денисова
Календарно — тематическое планирование на неделю «Мебель»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема недели : «Мебель»

Цель: Ознакомление детей с понятием «мебель», назначением и предметами мебели.

День

недели Совместная деятельность воспитателя с воспитанниками Самостоятельная деятельность детей Примечание

Понедельник

30.01.2023 Групповая, подгрупповая Индивидуальная работа Совместная деятельность

в режимных моментах

Утро

Утренний круг:

Задачи: формировать умение слушать воспитателя.

Чтение художественное литературы. «Гуси-лебеди»

Темочки:

• Мебель. Все о мебели для детей
• Мебель. Планирование
• Планирование, тематические недели по лексическим темам
• Планирование. Календарно-тематическое планы, КТП
• Планирование. Планы работ
• Темочки

Задачи: формировать интерес и потребность в чтении, умение использовать слова и выражения из текста.

Индивидуальная работа по сенсорному развитию «Найди не похожую фигуру» с Лерой и Дашей

Задачи: формировать знания детей о геометрических фигурах

Утренняя гимнастика (Харченко Т. Е. Утренняя гимнастика в ясельных группах детского сада: Комплексы упражнений для работы с детьми 2-3 лет.)

Наблюдение за поливом комнатных растений. Задачи: познакомить детей со способом ухода за комнатными растениями – поливом, предметами для работы. показать, как нужно правильно поливать растения. Самостоятельная игровая деятельность детей.

Задачи: способствовать развитию самостоятельности.

ООД

1. Музыка. Задачи: согласно плану музыкального руководителя.

2. Развитие речи. Занятие 7 дидактическое упражнение «Чья мама? Чей малыш?»

Задачи: формировать умение правильно называть домашних животных и их детенышей; угадывать животное по описанию. (Гербова В. В. Развитие речи в детском саду: Вторая группа раннего возраста 2-3 года, стр. 69)

Прогулка.

Наблюдение за синицей Задачи: формировать представление о названии птицы

Подвижная игра «Вороны и собачка».

Задачи: формировать умение бегать, не наталкиваясь друг на друга. Индивидуальная работа на развитие движений «Попади в коробку» с Никитой М. и Витей

Задачи: тренировать меткость бросков; развивать силу замаха. Труд: помочь воспитателю насыпать корм в кормушку. Задачи: воспитывать желание помогать взрослым.

Игры по желанию и интересам детей. Задачи: формировать умение детей находить себе занятие.

Вечер Вечерний круг: Задачи: способствовать умению строиться в круг.

Музыкально - дидактическая игра «Веселый или грустный?» Задачи: развивать эмоциональное восприятие музыки. Индивидуальная работа по конструированию

«Машина» с Леней и Настей

Задачи: формировать умение детей соединять два кубинка вместе, играть сними. Гимнастика после сна.

Упражнение «Покажем мишутке, как мы умеем вешать одежду».

Задачи: формировать умение детей аккуратно снимать и складывать одежду. Самостоятельная деятельность детей

Задачи: воспитывать интерес к просмотру иллюстраций в книгах

Вечерняя прогулка Наблюдение за снегопадом Задачи: формировать представления о свойствах снега – снег тает на ладошке.

Подвижная игра «Беги к тому, что назову».

Задачи: напомнить названия предметов, учить бегать стайкой. Индивидуальная работа на развитие движений с Витей, Миленой. «Кто бросит дальше снежки?»

Задачи: упражнять в кидании одной рукой.

Труд: помощь в сборе игрушек.

Задачи: воспитывать желание трудиться вместе с взрослым

Самостоятельная двигательная деятельность.

Задачи: способствовать развитию коммуникативных способностей.

РППС

(развивающая предметно – пространственная среда)