«Я иду по улице». Сценарий развлечения

Татьяна Кудинова
«Я иду по улице». Сценарий развлечения
▼ Скачать + Заказать документы

Я иду по улице

Развлечение

Цель: закрепить знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках. Учить избегать опасных ситуаций на дороге.

Воспитатель: сегодня мы с вами поговорим о правилах дорожного движения. Знаете ли вы, почему так говорят: «Тише едешь, дальше будешь»?

Дети. Если водитель быстро едет, он может попасть в аварию, потому что становится невнимательным. За превышение скорости автомобиль может остановить полицейский. Чем медленнее едет автомобиль, тем легче водителю рассмотреть дорожные знаки.

В. Правильно, чем спокойнее и аккуратнее ведут себя на проезжей части все участники движения, тем меньше происшествий происходит на автодорогах. Нам на дорогах очень помогают дорожные знаки. Каждый участник движения не только должен знать, что они обозначают, но и выполнять их требования, чтобы не произошло дорожно-транспортное происшествия – авария.

А теперь давайте вы попробуете отгадать загадки:

• Не живая, а идёт, не подвижна, а ведёт. Что это? (Дорога)

• Он мчится вдаль по улице,

Ворчит скороговоркой.

Машинам не угнаться

За этой тараторкой (мотоцикл).

• Не летит, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька (автомобиль).

• Стоит у края улицы в длинном сапоге.

Чучело трёхглазое на одной ноге.

Где машины движутся, где сошлись пути,

Помогает улицу людям перейти.

Запылал у чучела изумрудный глаз –

Значит, можно улицу перейти сейчас (светофор).

Чтения стихотворений, в которых говорится о том, что обозначают сигналы светофора.

• Чтоб тебе помочь дружок.

Путь пройти опасный,

День и ночь горят огни –

Зелёный, жёлтый, красный.

• Загорелся красный свет-

Стой на месте, хода нет!

• Загорелся жёлтый свет,

Он даёт тебе совет:

- Подожди, не торопись,

Свет изменится, дождись!

• Свет зелёный говорит: «Проходи, путь открыт!»

В. Молодцы, вы ребята хорошо усвоили правила поведения на дороге. А сегодня к нам в гости придёт герой одной сказки, он всегда всё забывает.

(Входит Незнайка (его роль исполняет взрослый). Он неопрятно одет, держит в руках сдутый мяч и набор картинок).

В. Незнайка, что случилось? Почему ты такой грустный, и что случилось с твоим любимым мячом?

Незнайка, тяжело вздыхая, молча, протягивает картинки. Дети составляют рассказ по этим картинкам.

В. Незнайка, неужели всё так случилось?

Незнайка вновь тяжело вздыхает и кивает головой.

В. Да, правила поведения на дороге ты не знаешь! Почему ты их не учишь, ведь ты уже большой. Наши дети давно уже знают, что на проезжей части играть запрещено!

Незнайка. Ребята, научите меня, пожалуйста, всему, что сами знаете.

В. Дети, поможем Незнайке усвоить правила дорожного движения.

Дети. Да.

В. Незнайка, ты должен привести себя в порядок, внимательно слушать и выполнять то, о чём я буду говорить.

Незнайка поправляет одежду. Воспитатель предлагает вместе с детьми выполнять движения в соответствии с текстом стихотворения.

Наш незнайка потянулся, поднять руки вверх

Раз нагнулся, два нагнулся, наклоны вправо, влево

Руки в стороны развёл, разводят руки в стороны

Мячик свой он не нашёл, поворачивают голову вправо, влево

Чтоб пропажу отыскать, ставят руки на пояс

Надо на носочки встать, и встают на носочки

Наконец нашёлся мяч,

Он готов пуститься вскачь

Вы попрыгайте немножко выполняют

По спортивной по дорожке прыжки

Но не стоит, мячик мой

Он быстро скачет по мостовой.

В. Сейчас мы с вами поиграем. Я начну предложение, а вы его продолжите.

• Я могу перейти дорогу, только если …

• Если не соблюдать правила дорожного движения, то …

• На проезжей части нельзя играть, потому что …

А теперь послушайте ещё одну загадку:

• Посмотри силач какой!

Он взмахнул одной рукой –

И остановился вмиг

Пятитонный грузовик.

Незнайка Я знаю, это кран, он может зацепить и задержать любую машину.

В. Дети, как вы думаете, прав Незнайка?

Дети. Нет, это регулировщик.

В. Правильно! Как вы думаете, у регулировщика или инспектора дорожного движения трудная работа? какими качествами должен обладать человек этой профессии? (Дети высказывают свои предположения).

Незнайка. Как интересно! Оказывается, я ещё много не знаю. Вы могли бы ответить на мои вопросы?

• Почему нельзя играть с мячом рядом с проезжей частью?

• Для чего существуют пешеходные переходы?

• Почему опасно переходить дорогу перед близко идущим транспортом?

• Почему нельзя выходить на проезжую часть из-за кустов или заборов?

• Почему нельзя кататься по проезжей части дороги на велосипедах и самокатах?

• Почему дети должны держаться за руку взрослого при переходе через дорогу?

Дети отвечают на вопросы Незнайки.

Незнайка. Спасибо вам за то, что вы объяснили мне, как нужно вести себя на улице. Теперь я буду внимателен и осторожен. Можно я к вам ещё приду.

Дети. Да!

В. Конечно приходи, Незнайка, мы всегда рады помочь тебе и научить всему, что знаем сами. До свидания, Незнайка.