Итоговое занятие в средней группе «Поможем звездочету»

Светлана Горюнкова
Итоговое занятие в средней группе «Поможем звездочету»
▼ Скачать + Заказать документы

Итоговое занятие в средней группе.

«Поможем Звездочёту»

Цель: выявить у детей сформированность знаний, умений и навыков по ознакомлению с окружающим миром.

Задачи:

1. Систематизировать представления о временах года, их признаках.

2. Закрепить знания об овощах и фруктах;

3. Обобщить представления о домашних и диких животных, рыбах, насекомых, птицах.

4. Развивать наблюдательность, интерес к окружающей природе, активность, внимательность, умение рассуждать.

Публикация «Итоговое занятие в средней группе „Поможем звездочету“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2022

5. Воспитывать доброжелательные отношения между детьми.

Материал: картинки «Времена года», «Птицы», «Овощи и фрукты», панорама леса, домик, водоём, полянка, фигурки животных.

Методы: объяснительно-иллюстративный, проблемный и частично-поисковый.

Ход занятия.

1. Воспитатель:

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Я улыбнусь вам, а вы улыбнетесь друг другу,чтобы настроение у всех было хорошее.

- Вот только наш знакомый Звездочёт грустный. Он не может найти несколько звёздочек, которые видимо заблудились. Мы должны ему помочь и отправиться на поиски звёзд. Где мы можем искать звёзды? (ответы детей)

Воспитатель: На каком транспорте мы можем оправиться в путь? (ответы детей)

Воспитатель: Звездочёт нам подарил волшебную палочку, с помощью которой мы очень быстро окажемся в космосе.

(Дети под музыку с помощью волшебной палочки перемещаются в космос)

2. Воспитатель: Давайте посмотрим вокруг, где заблудились звёздочки.

(В группе несколько звёздочек расположены в разных местах.)

Все звёздочки надо собрать по порядку и сложить в конверт, который потом мы отправим Звездочёту. Но сначала надо выполнить задание,которое находится рядом со звёздочками.

(Дети находят звёздочку с первым заданием)

Воспитатель: Здесь нас ждут загадки о временах года. Постарайтесь их отгадать.

и расставьте картинки по порядку.

Сверкает морозный узор на окошках,

И падает снег на деревья, дома,

Пурга замела все тропинки, дорожки,

На улице холодно – это. (зима)

- Какие животные спят зимой? Кто из зверей шубку меняет?Какие развлечения нас ждут зимой?

(Проводится пальчиковая гимнастика «Снежок»)

Снег расстаял, трава зеленеет,

На кустах и деревьях листва,

И на улице стало теплее

Светит солнышко – это (весна)

- Какие появляются первые цветы весной?

(Исполнение песни «Подснежник» муз. Герчик)

Птицы, бабочки летают,

Много солнечного света,

Пчёлки вьются над цветами,

Лес зелёный -это (лето)

- Какие развлечения нас ждут летом? (Проводится пальчиковая гимнастика «Лето»)

Листва желтеет на деревьях,

Дожди бывают часто осень,

И птицы к югу улетели,

Холодный ветер – это …. (осень)

- Что делают звери осенью в лесу? Чем может осень огорчить?

Воспитатель:Молодцы! С первым заданием справились.

(Кладём звёздочку в конверт)

3. Воспитатель: Ищем вторую звёздочку - задание «Узнай птицу» -определить зимующих и перелётных птиц по картинкам.

(После выполнения задания кладём звёздочку в конверт)

4. Воспитатель: Звёздочка №3 .Задание - д/и «Овощи-фрукты» - разложить овощи и фрукты по разным корзинкам.

-Что можно приготовить из овощей? Из фруктов?

(Проводится игра «Кастрюля. вари!»)

- Ещё одна звёздочка в нашем конверте.

- (Кладём звёздочку в конверт)

5. Воспитатель: Звёздочка №4 – Д/и «Где кто живёт?» - поселить животных в свои домики – рыбы, домашние животные, дикие животные, насекомые.

(Кладём звёздочку в конверт)

7. Итог занятия. Вот мы и собрали недостающие звёздочки для нашего друга Звездочёта. Какое задание показалось вам сложным? А самым интересным?

В каком задании вам понадобилась помощь друга?

-А теперь пора возвращаться в детский сад.

(Дети под музыку с помощью волшебной палочки перемещаются в свою группу)