Итоговое занятие по ФЭМП «Зайка»

КОПТЕЛОВА ТАТЬЯНА
Итоговое занятие по ФЭМП «Зайка»
▼ Скачать + Заказать документы

Орг. момент. Предлагаю детям подойти ко мне

Мотивация. Стук в дверь.

- Посмотрите, кто к нам в гости пришел? Верно, Зайка. А что у него в лапках? Это письмо.

Открываю письмо, достаю из конверта геометрические фигуры.

- Что я достала из конверта?

Основная часть

Предлагаю пройти к магнитной доске и разместиться полукругом

-Какая фигура, какого она цвета?

Предлагаю нарисовать фигуру в воздухе пальчиком.

Обращаю внимание детей на стоящий рядом стол.

-Посмотрите, что лежит на столе? Что это? Какие они? Чем отличаются?

Предлагаю детям выбрать для Зайки самые длинные морковки.

Публикация «Итоговое занятие по ФЭМП „Зайка“» размещена в разделах

• Заяц, зайчики. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки

- Сколько морковок осталось на столе? Сколько морковок мы выбрали? Какие морковки мы выбрали? Какие морковки остались?

Динамическая пауза с музыкальным сопровождением

- Дети а как вы думаете что зайка делает ночью? А что он делает днем?

- Предлагаю поиграть вместе с Зайкой, представим, что мы тоже зайчата, когда будет звучать веселая музыка – день- зайчата радуются, прыгают, а зазвучит спокойная музыка – ночь – зайчата спят.

Заключительная часть. Рефлексия

- Дети, Зайке очень понравилось играть и морковки, которые собрали ему в подарок, но ему пора уже возвращается домой. Попрощаемся с Зайкой.

Зайка «уходит».

- Вам понравилось, чем мы сегодня занимались? Что мы делали?

-Что понравилось больше?

- Мне понравилось, как мы сегодня провели время вместе. Дети подходят

Дети отвечают

Дети проходят и встают полукругом

Дети отвечают, рисуют фигуры в воздухе

Дети подходят к столу

Дети отвечают

Отбирают длинные морковки

Дети отвечают

Дети играют

Дети прощаются с зайкой

Дети отвечают