Ирина Авраменко
Использование театра на фартуке как средство развития дошкольников
▼ Скачать + Заказать документы
Консультация для родителей «Использование театра на фартуке как средство развития познавательного, речевого, социально-коммуникативного и художественно – эстетического развития детей дошкольного возраста.
Цель: повышение уровня педагогической культуры родителей в вопросах использования в совместной деятельности с детьми некоторых видов театров.
Задачи:
Публикация «Использование театра на фартуке как средство развития дошкольников» размещена в разделах
- Дидактические и сенсорные фартуки и юбки
- Развитие ребенка. Материалы для педагогов
- Театр на фартуке
- Театр своми руками. Кукольный, настольный, пальчиковый
- Театр. Театрализованная деятельность
- Фартук
- Темочки
• дать представления родителям воспитанников о роди театра в развитии детей младшего дошкольного возраста;
• сформировать представления родителей о домашнем театре;
• способствовать сплочению родителей с детьми через совместную театрализованную деятельность.
Театральное искусство, близко и понятно детям, ведь в основе театра лежит игра. А игра - это ведущий вид деятельности ребенка-дошкольника, и она является приятным методом обучения детей, во время которой у них активно развивается воображение, речь и память. В игре ребенок учится взаимодействовать с другими людьми и осваивать различные навыки.
Одним из самых ярких вариантов развивающей игры является детский театр. Этот сказочный мир фантазии и волшебства был создан очень давно, и он обладает огромной мощью воздействия на эмоциональный мир ребёнка. С первых дней жизни ребенка главную роль в театрализованной деятельности берут на себя родители, рассказывая и показывая различные сказки и потешки. Но, уже начиная с 3-4 летнего возраста дети, подражая взрослым, самостоятельно обыгрывают эпизоды из понравившихся им сказок.
Воспитательные возможности театрализованной деятельности широки. Участвуя в ней, дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии через образы, краски, звуки, а умело поставленные вопросы педагога, заставляют их думать, анализировать, делать выводы и обобщения. Театрализованная деятельность является источником развития чувств ребенка, приобщает его к духовным ценностям. Но не менее важно, что театрализованная деятельность развивают эмоциональную сферу ребенка, заставляют его сочувствовать персонажам, сопереживать разыгрываемые события. Таким образом, театрализованная деятельность - важнейшее средство развития у детей способности распознавать эмоциональное состояние человека по мимике, интонации, жестам, умения ставить себя на его место в различных ситуациях.
Очень важно чтобы ребенок раскрылся, не стеснялся и смог показать своей еще маленькой эмоциональной сферой, на что он способен. Он и «медведь большой и грозный», он же и маленький «цветок колокольчик», который может только звонить, предупреждая об опасности. Вхождение в роль - это большая работа. Важно чтобы ребенок прочувствовал своего изображаемого героя душой и в этом конечно должны ему помочь педагог, и безусловно родители. Ведь в первую очередь малыш раскрывается для любимой мамочки. Поэтому тесное сотрудничество с родителями поможет воспитать доброго, открытого человечка, умеющего понять где добро, а где зло.
Развитие театральной деятельности в дошкольных образовательных учреждениях и накопление эмоционально-чувственного опыта у детей – длительная работа, которая требует и участия родителей. Важно родителям принимать участие в тематических вечерах, в которых родители и дети являются равноправными участниками. Родители могут исполнять роли, принимать участие в изготовлении декорации, костюмов и т. д. В любом случае совместная работа педагогов и родителей способствует интеллектуальному, эмоциональному и эстетическому развитию детей. Участие родителей в совместной деятельности с детьми вызывает у них много эмоций, обостряет чувства гордости за родителей, которые участвуют в театрализованных постановках.
Театрально-игровая деятельность несёт в себе большие возможности для построения воспитательно-образовательного процесса. У взрослых появляется возможность нестандартно преподнести информацию до детской аудитории, дошкольники же проявляют свою индивидуальность.
Существует множество разновидностей домашних театров, мы остановимся на дидактическом пособии «Театр на фартуке».
«Театр на фартуке» – это дидактическое пособие, с помощью которого можно не только обучать детей новому в увлекательной игровой форме, но и закреплять полученные ранее знания. Основа данного пособия - фартук, на который крепятся сказочные персонажи, изготовленные из фетра, тесьмы, пуговиц. Они держатся при помощи липучек.
Основные достоинства театра на фартуке :
1. Театр на фартуке может воздействовать на младших дошкольников полным комплексом методов и приемов: художественное слово, наглядный образ, песня, загадка, вопрос, музыкальное сопровождение, сюрпризный момент.
2. Ежедневное использование театра на фартуке способствует развитию у детей умственных, нравственных, эстетических качеств.
3. Театр позволяет создать у детской аудитории хорошее настроение, обогатить впечатлениями, вызывает положительные эмоции.
4. Использование театра имеет и воспитательное значение. Очень полезно показывать детям примеры дружбы, доброты, честности, правдивости, трудолюбия.
5. Музыка – одна из важных составляющих эстетического воспитания детей, задающая характер каждого героя. Знакомые песенки помогают сблизить детей и сказочных героев. Одно из преимуществ театра на фартуке - внесение разнообразия в игры и повседневную жизнь детей в группе, развлечение и радость для воспитанников.
Театр на фартуке будет полезен и для детей, и для взрослых!
1. Он дает возможность хорошо провести время, играя вместе с детьми, получше узнать детскую психологию. Ведь общая цель сближает людей!
2. У ребёнка во время участия в театральном представлении происходит активное развитие речи и эмоций.
3. Изготовление театра на фартуке – это один из способов заняться рукоделием вместе с ребенком, развить эстетический вкус, совместно пофантазировать и попрактиковать свои умения.
4. Не стоит тратить время на решение организационных вопросов, надевайте на себя театр-фартук и сразу начинайте спектакль!
