Лариса Швецова
Использовании технологии ТРИЗ в играх Воскобовича
▼ Скачать + Заказать документы
Уважаемые коллеги! В своей работе я использую игры Воскобовича. Хочу рассказать, как я использую технологию ТРИЗ в играх Воскобовича.
Напомню вам, что ТРИЗ – это теория решения изобретательских задач. Одна из задач - это развитие нестандартного мышления, умения отслеживать причинно-следственные связи, видеть логические закономерности. Эту задачу можно решать с помощью игр Воскобовича
Игра «Чудо-крестики-2
Темочки:
- Воскобович, В.В. Игры, пособия, занятия
- ТРИЗ. Консультации для педагогов
- ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач
- Темочки
Дети строят по схеме из геометрических фигур силуэт собаки. Воспитатель предлагает поиграть в игру «Назови часть целого по технологии ТРИЗ: Дети встают в круг воспитатель называет целое (собака, бросая мяч ребенку, который называет часть (хвост, голова, лапа) и возвращает мяч воспитателю. Так продолжается игра, пока интересна детям.
Игра «Чудо-цветик»
Дети составляют елочку из 10 лепестков по словесной инструкции воспитателя. Когда дети заканчивают конструирование елочки, воспитатель рассказывает, что вдруг ветки елочки начали раскачиваться. Что в этом хорошего и что плохого? Дети играют в игру «Хорошо-плохо» (технология ТРИЗ, придумывая, что хорошо, что она стряхнет лишний снег с себя, чтобы ветки не поломались, а плохо, что к ней нельзя подойти и нарядить её.
Игра «Конструктор букв».
Дети составляют по схеме буквы (каждый свою, а из этих букв составляют слово «ручка». Дети называют значение слова «ручка»и называют предметы, где есть ручки.
Физкультминутка:
Гном Крути-Верти всех рассмешил. Он предложил детям необычную разминку. Гном называет часть тела, а дети стараются двигать этой частью тела. Это могут быть губы, руки, колени, живот, нос, плечи, пальцы и т. д.
