Исследовательский проект «История моей школы»

Абдулова Джюме Сиражутдиновна
Исследовательский проект «История моей школы»
▼ Скачать + Заказать документы

О проекте :

Тип проекта : информационно-исследовательский

Категория детей: подготовительная группа «Родничок»

Предмет: окружающий мир

Длительность : краткосрочный, 3-4 недели

По результатам : доклад «История возникновения моей школы»

Презентация «История возникновения моей школы»

Руководитель проекта : воспитатель Абдулова Джюме Сиражутдиновна

Актуальность

Публикация «Исследовательский проект „История моей школы“» размещена в разделах

• Исследовательская деятельность
• Проекты. Проектная деятельность
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2018

Тема представляет для нас большой интерес по многим причинам: во-первых, учителя, чьи имена мы оживили своей работой, достойны памяти, они особая страница истории школы, во- вторых в этой школе мы будем скоро учится.

Цель:

изучение истории школы с ее основания до сегодняшнего времени

Задачи:

рассмотреть этапы развития школы;

обобщить и систематизировать собранный материал;

развитие интереса к проектной деятельности, умения работать с текстом;

развитие исследовательских умений;

воспитывать любовь к родной школе;

воспитывать гордость за то, что ты будущий ученик этой школы.

Этапы работы над проектом :

определение темы проекта;

поиск и анализ проблемы;

выбор названия проекта;

обсуждение возможных вариантов исследования;

составление плана работы;

распределение обязанностей;

выполнение запланированных технологических операций;

подготовка и защита презентации;

анализ результатов выполнения проекта.

Предмет исследования : Правохеттинская школа и её история.

Методы исследования : анализ, сравнение,поисковый, сопоставление, обобщение. В ходе исследования мы брали интервью о школе и школьных традициях у выпускников различных лет. Многие выпускники предоставили в наше распоряжение старинные школьные фотографии из семейных альбомов.

нашли вырезки из старых газет и журналов о школе, спросить у старожилов нашего села;

провели исследование, кто из родителей наших учился в нашей школе

читали научно-познавательную литературу;

сделали выводы.

Результаты проекта :

- развивает самостоятельность и творческие способности;

- знакомит с историей возникновения нашей школы;

- развивает умение планировать и отслеживать последовательность выполняемых действий, усваивать знания и применять их в практической деятельности.

Итог проекта : Выступление и защита проекта «История нашей школы»

Показ презентации «История нашей школы»

Приложение№ 1

Доклад «История моей школы»

1) Когда мы гордимся своей школой, своим поселком, своими земляками, то мы чувствуем себя духовно богатыми, достойными людьми. В своей работе мы использовали сохранившиеся документы, которые много рассказали о событиях тех времен.

2)Многое мы узнали со слов очевидцев тех давних событий. Провели исследование, изучали фотографии, вырезки статей из разных газет

3)Знать прошедшее – значит, во многом понять настоящее и предвидеть будущее.

1 сентября мы пойдем в школу, нам стало интересно узнать про нашу школу.

Мы с друзьями решили найти и изучить историю нашей школы. (слайд3)

В 1 сентября 1983 года в поселке Правохеттинском открылась школа.

Главное богатство школы – педагогический коллектив:

Первым Директором Иванова Людмила Васильевна (Слайд 4)

«К моменту открытия школы - на первой линейке, было всего 7 учеников, а к концу ноября детей было уже вдвое больше, - рассказывает Людмила Алексеевна Иванова. - Позже в моем первом классе было 14 учеников – и, что особенно приятно, ребята не были «слабачками» - умели читать, считать, а некоторые - даже писать. Мне работалось с ними легко – словно и на них ложилась ответственность: помогать своим родителям строить КС и запускать турбоагрегаты».

В ней работали три педагога – Л. А. Иванова (математик и директор школы, О. А. Чепикова (учитель русского языка и литературы) и О. Е. Мамонова (учитель английского языка) начали учебный год.

Правохеттинское ЛПУ МГ, при катастрофической нехватке жилых площадей для газовиков, предоставило учителям целое семейное общежитие.

Когда выделили жилье для учителей, появилась возможность пригласить на Правую Хетту педагогов с Большой Земли и, наконец-то, укомплектовать штат школы специалистами».

В Правохеттинскую восьмилетку прибыли на работу молодые, но уже опытные специалисты, учителя: (слайд5) русского языка и литературы - Любовь Васильевна Афанасьева химии и биологии - Анна Борисовна Кисель

математики – Любовь Дмитриевна Хижук

истории - Марина Васильевна Красножен

начальных классов - Галина Леонидовна Коваленко, Вера Константиновна Лещина, Татьяна Евгеньевна Саранцева

учитель физвоспитания- Владимир Федорович Иванов,прекрасный тренер, отличный организатор

учитель географии и астрономии-Эльвира Викторовна Бондаренко.

Но радость по поводу открытия школы была недолгой - огненная стихия безжалостно уничтожила временную школу, причем, вместе с мебелью, книгами и учебными пособиями.

Нужно отметить, что трудное время после пожара, учителя и дети Правохеттинской СОШ пережили достойно. Ученики восьмилетки занимались везде: в клубе, в библиотеке, в спортзале.

Так и продержались до открытия в 1987 году в Правохеттинском новой двухэтажной средней школы

Средняя школа

Новая красавица-десятилетка выросла на болоте, поросшем редкими лиственницами и чахлыми березками, очень быстро. Людмила Алексеевна Иванова стала полноправной хозяйкой большого, светлого, просторного здания школы с бассейном, рассчитанного на 392 ученика.

Стремительно неслись годы.

Со временем был набран полный штат прекрасных специалистов.

На рубеже веков и позже, школа проводила на Большую Землю прекрасных специалистов, проработавших на Правой Хетте много лет:

учителей литературы Т. В. Старкину, О. А. Чепикову, А. Н. Шляховскую, Н. Г. Шаповалову, И. Н. Полуяхтову;

учителей математики: Л. Д. Шнитко и Т. И. Яковлеву;

учителя физики и астрономии: Н. М. Ялозу

учителей начальных классов: Т. К. Дымову и Т. Е. Саранцеву

учителей истории : М. В. Красножен и Н. Д. Понедельник

учитель физвоспитания6 Н. В. Баган

учитель труда:З. И. Мельникову.

Школьные учителя : Ю. Н Ковальчук, Е. В. Лучинский, В. Н. Сахно, Г. П. Лебеденко, О. В. и Ю. В. Сизоненко, перешли работать в Правохеттинское ЛПУ МГ.

Рядом с Л. А. Ивановой, много лет трудилась учитель математики Л. Д. Шнитко (Хижук). В 2013 году учителем математики и физики в Правохеттинскую СОШ приглашен молодой специалист Андрей Владимирович Петров.

Учителя математикаи и информатики: Л. В. Иванова, Л. Д. Шнитко,Гайнуллина Н. Р, С. А. Родионов, Лежнина В. Л. ,Петров А. В., Тахватуллин Ф. Р.

Все мы родом из детства…

Кто встречает нас, несмелых и неумелых, с огромными букетами в руках на пороге школы? Кто учит читать, писать, считать? Конечно же – учителя начальных классов! В разное время в начальных классах Правохеттинской средней школы трудились опытные педагоги – Т. Е. Саранцева, О. А. Чепикова, О. М. Ткаченко, Т. К. Дымова, Г. Л. Коваленко, Т. И. Гусельникова.

А учителя начальных классов Ю. В. Кармакова, С. П. Беспалая, Р. Х. Аникина, З. И. Шерстюк, учат правохеттинских учеников до сих пор.

Учителя географии и астрономии: Эльвира Викторовна Бондаренко, Топорова Екатерина Алексеевна

Учителями истории были в разные годы : Марина Васильевна Красножен, Н. Д. Понедельник, Надежда Васильевна Петрова,Светлана Анатольевна Скрябина.

В разные годы английский язык преподавали: Юрий Витальевич и Ольга Викторовна Сизоненко, Ольга Васильевна Одякова, Ольга Васильевна Пегушина, Коробкова Ирина Викторовна, Фасхидтиновна Дилара Фаниловна,Гуренкова Эльвира Викторовна.

Учитель химии и биологии: Веры Максимовны Лучинской

Завуч по внеклассной работе: Ольга Алексеевна Жильцова,Ефимова Алла Петровна, Коробкова Ирина Викторовна

Учителя физвоспитания: М. В. Афанасьева, Василий Николаевич Сахно, Эльвир Мударисович Гильмуллин, З. И. Шерстюк, Кордунова Екатерина Александровна, Шленкина Надежда Владимировна.

Педагог-психолог:Т. А Пристюк, Г. Т. Минниахметова.

Учитель русского языка:Якушкина Ирина Геннадьевна, Людмила Васильевна Раева, Р. М. Зиннурова

Учитель рисования: Л. Х. Алеева, Розалия Рамазановна Фасхитдинова.

В школьной библиотеке - широкий выбор книг, есть современная техника – TV, DVD, видеомагнитофон и т. д. Библиотека передавалась «из рук в руки». В разное время библиотекарями работали: Н. Овчинникова, Т. Филенкова, Е. Шевченко. Много лет школьным «книжкиным домом» заведовала библиотекарь И. М. Грошева, Фасхидтиновна Дилара Фаниловна, Светлана Анатольевна Скрябина.

Вот первые ученики: (Слайд 6)

В 1991 году был первый выпуск учащихся (Слайд 7)

В 2015г школа отметила свой 30-летний юбилей.

Мы узнали за эти 34 года школа, дала путевку в жизнь многим выпускникам. (слайд8,9)

Из них были награждены серебряными медалями: Солонина Алексей 1991г, Ракитская Оксана 1996, Цыганок Олеся 1996г,Солонина Ирина1998 и многие другие.

Выпускники с золотой медалью : Яковенко Татьяна 2011г, Лучинская Яна, Балашова Анна,Канева Виктория 2012г,Амосова Юлия 2012г, В судьбе каждого человека есть своя школа, которая ведет не только в страну знаний, но и учит жизни, является истоком становления всесторонне развитого человека.. (Слайд 10)

Много событий произошло со дня основания школы! Что-то забылось, но многое осталось в памяти и стало историей. Оставались в памяти и люди, которые создавали эту историю. Щедры и отзывчивы были их сердца, вместившие в себя и радость, и боль своих учеников. К сожалению, не все дожили до этого юбилея. Память о них навсегда сохранится в наших сердцах. Пусть будут благословенны их имена!

Это Саранцева Т. Е. ,Сахно В. Н.

Минута молчания (Слайд 11)

Это наша школа сейчас (Слайд 12)

С 2010 года директором школы является Якушкина Ирина Геннадьевна (Слайд 13)

На сегодняшний день в школе учатся 172 ученика.

Сейчас в школе работают 21 учитель.

Роль учителя всегда была важнейшей как в системе образования, так и в жизни каждого человека. От учителя зависит то, каким видят его ученики окружающий мир, с какими знаниями они войдут в этот мир после окончания школы. Учитель помогает каждому ученику раскрыть свои способности, развить свой творческий потенциал, стать личностью и достойным гражданином своей страны.

Говоря о знаменательной для школы дате, мы не можем не вспомнить о ветеранах педагогического труда. О людях, которые отдали всё самое лучшее и светлое этой школе.

людях, которые долгие годы делят все праздники и будни.

Лучинская Вера Максимовна, Шерстюк Зоя Ивановна, Бондаренко Эльвира Викторовна,Беспалая Светлана Петровна,Аникина Раиса Александровна (Слайд 14)

Мы узнали (слайды 15,16)

Школа состоит из 2 –х зданий, в одном из которых размещена начальная школа, а в другой обучаются дети среднего и старшего звена. В школе имеется столовая, кабинет, химии, биологии, истории, мультимедийный кабинет.

В школе спортивный зал. Здесь проходят уроки физкультуры.

Есть музей

Это школьный коридор. Он озеленён, на стенах – стенды.

Это выставка поделок учеников.

А это отличники и хорошисты школы.

Оформлен стенд о символике Ямала

наша школа является хранительницей традиций, бесценного педагогического опыта, накопленного прекрасными учителями за всю ее полувековую историю. И не удивительно, что часть педагогов нашей школы – это ее вчерашние выпускники:

Школа является одной из лучших школ Надымского района

Ежегодно учащиеся школы участвуют в районных, областных олимпиадах и занимают призовые места. (слайд17)

Мы провели анкетирование среди наших родителей.

У 25 опрошенных родителей в нашей школе учились 5 наших мама Тюкина Оксана, Ионычева Евгения, Таликина Надежда, Зеличенок Марина, Косяк Ольга (слайд 18)

В итоге своего исследования истории нашей школы мы взяли интервью у учителей. Смотрите …видео (Слайд 19)

Вывод:( (Слайд 20)

история Правохеттинской школы является важной частью истории нашего поселка

Мы гордимся, что скоро пойдем в эту школу и хотим, чтобы каждый из нас оставил в истории школы свой светлый след. Это наш будущий класс и наша учительница – Кармакова Юлия Васильевна.

Заключение

Педагогам Правохеттинской средней школы очень подходит слово «подвижник». Оно сочетает два важных понятия – «подвиг» и «движение». Здесь самая суть труда учителя – человека, который ведет нас сквозь годы детства, отрочества, юности, совершая каждодневный, незаметный подвиг – отдает нам свои знания, вкладывает в каждого из нас частицу своего сердца

Мы выяснили, что история Правохеттинской школы насчитывает около 34 года. В памяти односельчан сохранились добрые воспоминания о тех, кто стоял у истоков школы. Каждый из них вложил свою добрую репутацию, показывая нам, живущим сегодня, насколько бескорыстна и благородна миссия педагога - независимо от выпавшего на его долю времени. У наших ветеранов есть чему поучиться и современным педагогам!

Я думаю, не стоит забывать, что хотя ученики и приносят России славу, славится она именно учителями – строгими, но, тем не менее, любимыми, стремящимися каждый день видеть перед собой счастливые лица учеников. Не смейте забывать учителей, они достойны вечного почёта и уважения!

Спасибо за внимание!