Интегрированное занятие в логопедической группе «Перелётные птицы»

елена муханова
Интегрированное занятие в логопедической группе «Перелётные птицы»
▼ Скачать

Дети сидят на стульчиках. В центре зала ширма, декорированная веточками. Звучит мелодия весны. Птичьи голоса.

Сценка «Грач и воробей».

Появляется воробей.

ВОРОБЕЙ: Чик – чирик! Как хорошо! Как тепло! Наконец весна пришла. За долгую и холодную зиму мы соскучились по солнышку, по зёрнышкам, по травке.

Появляется грач.

ГРАЧ: Кар – кар! Приветствую тебя сосед! Ты говоришь по солнышку и по травке соскучился? А для нас в тёплых странах их было проедостаточно! Только вот скучали мы по родным местам: полям, лесам и паркам, скучали по России!

ВОРОБЕЙ: Так что же вы улетаете осенью?

Публикация «Интегрированное занятие в логопедической группе „Перелётные птицы“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Перелетные птицы
• Перелетные птицы. Конспекты занятий, НОД
• Птицы. Конспекты занятий
• Темочки

ГРАЧ: Грачи крупные птицы. Тепла и еды для нас нужно много. Поэтому в суровые российские зимы мы не выживем!

ВОРОБЕЙ: Чик-чирик! Добро пожаловать на родину долгожданные гости, долгожданные вестники весны!

Звуки весны.

ЛОГОПЕД : Весна приходит за зимой,

Тепло приносит нам с тобой.

Приносит небо голубое,

Сосульки, пенье ручейка,

Проталины и первоцветы,

И таянье на речке льда.

Птиц перелётных новоселье,

И насекомых звонкий рой.

Конец медвежьей спячки зимней,

Приносит в лес весна с собой.

Весной, ребята, с юга возвращаются птицы. А какие, вы сейчас сами расскажете, разгадав загадки:

1. Всех перелётных птиц черней

Чистит пашню от червей.

(грач)

2. Птичка возле кочки:

Беленькие щёчки,

Чёрная косынка, серенькая спинка –

Хвостиком трясёт,

Червяка несёт.

(трясогузка)

3. Пёстрая крякуша

Ловит лягушек

Ходит вразвалочку.

(утка)

4. Прилетел к нам наконец

Лучший наш певец.

Дни и ночи напролёт

Он поёт.

(соловей)

ВОСПИТАТЕЛЬ: Вернувшись в родные края, чем начинают заниматься птицы?

Ответы детей.

ВОСПИТАТЕЛЬ: А из чего строят гнёзда (грачи, Ласточки, скворцы).

Ответы детей.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Где размещают свои домики эти птицы?

Ответы детей.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Предлагаю поиграть в игру «Птицы – Гнёзда- птенцы».

Проводится игра.

ЛОГОПЕД : А теперь, ребята, давайте послушаем как птицы разговаривают между собой.

Звучат птичьи голоса в записи.

ЛОГОПЕД : Сейчас мы с вами превратимся в птиц и поговорим на птичьем языке. Я назову птицу, а вы изобразите её голосом (Грач, журавль, дикий гусь, дикая утка).

Дети произносят звуки птиц.

ЛОГОПЕД : А теперь превратимся в лебедей: встанем, вытянем шею, помашем крыльями и спокойно сядем на стульчики.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Угадайте, что за птица.

Прилетает к нам с теплом,

Путь проделав длинный.

Лепит домик под окном

Из травы и глины.

(ласточка)

Ответы детей.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Полина Бельчикова приготовила для нас стихотворение о ласточке.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Птица - бегунок

Хвостик- дергунок.

(трясогузка).

Стихотворение о трясогузке. Читает Сергеев Дима.

ВОСПИТАТЕЛЬ: С приходом весны птицы оживляются, обновляют свои домики, кто-то уже высиживает птенцов. А когда пригревает солнышко птицы звонко поют песни. А давайте и мы, ребята, в честь весны споём хороводную песню «Ай, весна!»

Хоровод «Ай, весна!»

ВОСПИТАТЕЛЬ: А теперь мы отдохнём, а пальчики наши поработают.

Пальчиковая гимнастика «Перелётные птицы»

ВОСПИТАТЕЛЬ: На столах у вас лежат листочки с изображением перелётных птиц. Назовите их.

Ответы детей.

ВОСПИТАТЕЛЬ: А сейчас я предлагаю вам раскрасить их старшая подгруппа- в соответствии со значками; младшая подгруппа – по образцу на картинках.

Звучит музыка весны. Дети рисуют.