Евгения Гулакова
Информационно-творческий проект «Город на берегах Уссури»
▼ Скачать + Заказать документы
Название проекта :
«Город на берегах Уссури»
Тип проекта :
Информационно-творческий
Состав проектной группы :
Гулакова Е. Н. - воспитатель
Дети старшей группы
Родители детей
Консультант проекта : сотрудники музея истории города Лесозаводска
Название ОУ:
Публикация «Информационно-творческий проект „Город на берегах Уссури“» размещена в разделах
Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 11 Лесозаводского городского округа»
Цель проекта :
Формирование у детей старшего дошкольного возраста интереса к «малой Родине» - городу Лесозаводску.
Открытие мини-музея «Мой город – Лесозаводск»
Задачи проекта :
1. Расширять и углублять знания детей о городе Лесозаводске.
2. Познакомить с историей родного города, его месторасположением, достопримечательностями.
3. Развивать нравственно-патриотические качества: гордость, гуманизм, желание сохранять и приумножать богатства города и родной природе.
4. Развивать творческие, художественные способности у детей.
Вопросы проекта :
Что такое город?
Зачем улицам названия?
Любимый город – какой он?
Необходимое оборудование:
Набор открыток и фотографий с видами города Лесозаводска, карта Приморского края, карта России, видео-проектор
Аннотация:
«Ты вспоминаешь не страну большую,
Которую изъездил и узнал,
Ты вспоминаешь Родину такую,
Какой ее ты в детстве увидал…»
К. Симонов
Как показывает практика, у детей дошкольного возраста имеются определенные знания о Москве, о России, о защитниках нашей страны, но нет элементарных знаний о родном городе, его истории.
Если мы не научим детей уважать и любить свою малую родину – свой город, то кто тогда будет радоваться его достижениям и его неудачам гордиться его историческим прошлым и достопримечательностями. Наш город таков, каким мы его сами делаем. Воспитывая в детях старшего дошкольного возраста любовь и уважение к своему городу, мы в первую очередь воспитываем патриотов своего города и, конечно же, своей страны в целом.
Как бы ни менялось современное общество, воспитание у подрастающего поколения любви к своей Родине, гордости за нее – необходимы всегда! И наконец-то, в настоящее время, идея патриотического и гражданского воспитания приобретает все большее общественное значение и становится задачей государственной важности.
I этап
Цель Познакомить детей с историей нашего города, с бытом первых переселенцев, показать старинные фотографии Лесозаводска
Продолжительность 16.10.17 – 31.10.17
1 2
«Познавательное развитие»
Совместная деятельность с педагогом:
- занятие «Город, в котором мы живем»
- занятие «Улицы нашего города»
- конструирование из строительного материала «Моя улица»;
- экскурсия в городской музей;
- экскурсии по городу, осмотр достопримечательностей города Лесозаводска
Самостоятельная деятельность детей:
- рассматривание иллюстраций и фотографий города;
- рассматривание фотографий города в 70-х – 80-х годах 20 века
«Социально-коммуникативное развитие» Совместная деятельность с педагогом:
- творческая игра «Я строю город» (конструирование)
Самостоятельная деятельность детей:
- сюжетно-ролевая игра «Автобус»;
- настольно-печатная игра «Я на улице»
«Речевое развитие»
Совместная деятельность с педагогом:
- беседа «История города Лесозаводска»;
- игры «Узнай по описанию», «Так бывает», «Продолжи»
Самостоятельная деятельность детей:
- игра «Угадай, где я был?»
Совместная деятельность с педагогом:
- ознакомление со стихами о Лесозаводске (А. Стогней, Л. Голубева, А. Гарьковенко, Л. Берестова);
- заучивание стихотворений А. Гарьковенко «Осень», «Ленивые сестрички»
«Художественно-эстетическое развитие» Совместная деятельность с педагогом:
- выставка творческих работ «Я люблю свой город»
Самостоятельная деятельность детей:
- рисование на тему «Мой Лесозаводск»
Работа с родителями Изготовление книжек-малышек, помощь в оформлении фотогазеты, фотоальбома
Результат - Альбом рисунков «Я люблю свой город»
- Фотогазета «Я и мой город!»
- Фотоальбом «Мой Лесозаводск»
- Книжки-малышки «Улицы Лесозаводска»
II этап
Цель Познакомить детей с символикой города Лесозаводска, стимулировать развитие познавательных и творческих способностей.
Продолжительность 1.11.17 – 17.11.17
1 2
«Познавательное развитие» Совместная деятельность с педагогом:
- занятие «Символика России»;
- занятие «Герб Приморского края, города Лесозаводска»;
- экскурсия к зданию Администрации ЛГО
Самостоятельная деятельность детей:
- рассматривание символики РФ;
- рассматривание гербов городов Приморского края
«Социально-коммуникативное развитие» Совместная деятельность с педагогом:
- игра «Найди герб Лесозаводска»;
- игра «Кто подберет больше слов»
Самостоятельная деятельность детей:
- настольная игра «Разрезные картинки» (город Лесозаводск);
- настольная игра «Животные и растения Приморского края»
«Речевое развитие» Совместная деятельность с педагогом:
- беседа «Заповедное Приморье»;
- игры «Да - нет», «Испорченная фотография»
Самостоятельная деятельность детей:
- игра «Я начну, а ты продолжи»
Совместная деятельность с педагогом:
- чтение легенды об Уссури;
- заучивание стихотворения Е. Новожиловой «Лотос», В. Долгополова «Цветок да тигриную силу.»
«Художественно-эстетическое развитие» Совместная деятельность с педагогом:
- коллективная аппликация «Озеро лотосов»
Самостоятельная деятельность детей:
- аппликация «Герб Лесозаводска»;
- ручной труд «Дома города»
Работа с родителями Изготовление макетов города с детьми
Результат - Коллективная аппликация «Озеро лотосов»
- Аппликация «Герб Лесозаводска»
- Макеты «Любимый город»
III этап
Цель Закрепить знания детей, пополнить с детьми экспонаты для мини-музея «Мой город – Лесозаводск», подготовить презентацию для других групп детского сада.
Продолжительность 20.11.17-30.11.17
1 2
«Познавательное развитие» Совместная деятельность с педагогом:
- итоговое занятие-викторина «Знатоки города»;
- театрализованные постановки по стихотворениям Л. Берестовой
Самостоятельная деятельность детей:
- рассматривание экспонатов мини-музея;
- рассматривание фотоальбома «Мой Лесозаводск»
«Социально-коммуникативное развитие» Совместная деятельность с педагогом:
- творческие задания «Мой дом», «Город Лесозаводск»
Самостоятельная деятельность детей:
- сюжетно-ролевая игра «В музее»
«Речевое развитие»
Совместная деятельность с педагогом:
- беседа «Мой любимый город»;
- игры «Экскурсовод», «Расскажи Лунтику о городе Лесозаводске»
Самостоятельная деятельность детей:
- игра «Загадки»
Совместная деятельность с педагогом:
- чтение и заучивание стихотворений Л. Берестовой;
- заучивание отрывков стихотворений о городе
«Художественно-эстетическое развитие» Совместная деятельность с педагогом:
- коллективная аппликация «Мой город»
Самостоятельная деятельность детей:
- лепка животных (по стихотворениям Л. Берестовой);
- рисование героев стихотворений Л. Берестовой
Работа с родителями Помощь родителей в оформлении мини-музея;
Помощь родителей в изготовлении костюмов к литературному досугу
Результат - Литературный досуг «Любимому городу посвящается.»
- Мини-музей «Мой город – Лесозаводск»
