Игры по формированию богатства речи у детей старшего дошкольного возраста

Изабелла Мутигуллина
Игры по формированию богатства речи у детей старшего дошкольного возраста

Игры, направленные на решение следующих задач

1. Умение обобщать одним словом группу предметов или явлений;

2. Умение строить синонимические, антонимические ряды;

Определи лишнее

Цель: формирование умения обобщать и находить лишние предметы

Оборудование: игрушки (деревянные, пластиковые, мягкие, бумажные)

Ход проведения: перед детьми в одной коробке сложены игрушки, сделанные из разных материалов. Они должны разложить их разные коробки и сказать, почему они сделали именно такой выбор.

Одним словом

Цель: формирование умения обобщать.

Оборудование: карточки.

Публикация «Игры по формированию богатства речи у детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Игры для детей
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Развитие речи. Речевые игры, дидактические пособия
• Старшая группа
• Темочки

Ход проведения: воспитатель показывает детям группу предметов, дети должны дать обобщенное название.

Мальчик, девочка, бабушка - люди;

Собака, кошка, заяц, лиса - животные;

Тарелка, чашка, кастрюля - посуда;

Штаны, юбка, футболка - одежда;

Капуста, помидор, картошка - овощи;

Поезд, самолет, автобус - транспорт.

Что нас окружает?

Цель: научить ребенка правильно и точно описывать окружающие предметы. Закрепить умение выделять существенные признаки предмета, различать их по цвету, форме.

Ход занятия: Попросить ребенка рассказать о том, что его окружает? Как можно отличить один предмет от другого (Сидение за столом, рисование, сидение на стуле).

Большой-маленький.

Цель: научить детей находить противоположности к словам.

Оборудование: карточки с картинками.

Ход занятия: Воспитатель показывает детям карточку и просит найти к ней противоположную. Карточки у детей сложены в одну кучку.

Например: маленький домик - большой домик.

Чистые туфли - грязные туфли.

лето - зима.

День - ночь.