Игровое занятие «Волшебное мыло» для детей младшей разновозрастной группы

Марина Гусева
Игровое занятие «Волшебное мыло» для детей младшей разновозрастной группы
▼ Скачать + Заказать документы

Сценарий игрового занятия «Волшебное мыло» по теме "Маленькие исследователи".

Цель: решение образовательных задач через игровой сюжет и экспериментальную деятельность с мылом.

Задачи: Помочь понять, что при попадании воздуха в каплю мыльной воды образуется пузырь. Обеспечить развитие умения выдувать через трубочку воздух и умения пускать мыльные пузыри. Пробудить интерес ребенка к экспериментальной деятельности. Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков (алгоритм мытья рук).

Темочки:

• КГН, культурно-гигиенические навыки, самообслуживание
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мыло, мыльные пузыри
• Мыло, свойства мыла, КГН. Конспекты занятий
• Темочки

Оборудование и материалы: колпаки гномиков на каждого ребёнка, стаканы пластиковые прозрачные на каждого ребёнка, трубочки на каждого ребёнка, жидкое мыло, таз, клеёнка, шампунь, мыльные пузыри на каждого ребёнка, тарелка, кусок мыла.

Роли:

Воспитатель - Гном (колпак гнома)

Воспитатель - Волшебник (шляпа и накидка волшебника)

Дети в колпачках, они гномики.

Ход:

Под весёлую музыку «Есть на свете гномики» гномы веселятся, танцуют.

Гном собирает всех в круг для игры «Раздувайся пузырь».

РАЗДУВАЙСЯ ПУЗЫРЬ,

РАЗДУВАЙСЯ БОЛЬШОЙ,

ДА НЕ ЛОПАЙСЯ.

ОН ЛЕТЕЛ, ЛЕТЕЛ, ЛЕТЕЛ

И ЗА ВЕТОЧКУ ЗАДЕЛ.

ЛОПНУЛ. (Дети присаживаются и ложатся на пол).

Гном поднимается, а у него грязная рука (незаметно черной гуашью закрашивает палец).

ГНОМ: ЧТО ЖЕ ДЕЛАТЬ? ЭТО ВОЛШЕБНАЯ ГРЯЗЬ, ЕЁ МОЖНО ОТМЫТЬ ТОЛЬКО ВОЛШЕБНЫМ МЫЛОМ. (ответы детей)

ГНОМ: У МЕНЯ ЕСТЬ ЗНАКОМЫЙ ВОЛШЕБНИК, СЕЙЧАС Я ЕМУ ПОЗВОНЮ.

Гном звонит по телефону Волшебнику.

ГНОМ: АЛЛО, ЗДРАВСТВУЙТЕ ВОЛШЕБНИК, У ВАС ЕСТЬ ВОЛШЕБНОЕ МЫЛО?

Гном объявляет, что Волшебник пригласил их в свою лабораторию и предлагает гномикам отправиться в лабораторию к Волшебнику. Гномики под музыку идут по группе, подходят к столам.

Выходит Волшебник и встречает гномиков.

ВОЛШЕБНИК: ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГНОМЫ. ПРОХОДИТЕ В МОЮ ЛАБОРАТОРИЮ, БУДЕМ ИЗОБРЕТАТЬ ВОЛШЕБНОЕ МЫЛО С ВОЛШЕБНОЙ ПЕНОЙ.

Дети садятся за столы. На столах трубочки и стаканы с водой (дети видят прозрачную воду и не знают, что в воде жидкое мыло).

ВОЛШЕБНИК: ГНОМИКИ, КТО-НИБУДЬ ИЗ ВАС ЗНАЕТ ВОЛШЕБНЫЕ СЛОВА?

Теперь повторяйте за мной. Звучит волшебная музыка. Волшебник говорит слова: «БУЛЬ, БУЛЬ, БУЛЬ».

Дети повторяют эти слова над своим стаканом: «БУЛЬ, БУЛЬ, БУЛЬ».

ВОЛШЕБНИК: А ТЕПЕРЬ ПОУЧИМСЯ ДУТЬ, СНАЧАЛА В ВОЗДУХЕ, А ПОТОМ В ТРУБОЧКУ. Волшебник и Гном показывают, как дуть в трубочку. И только после этого, дети опускаю трубочку в чашечку и дуют.

Гном и Волшебник контролируют действия детей.

Когда у детей появится пена над стаканом, целое «облако» мыльных пузырей, Волшебник предлагает вылить её в один таз.

Дети садятся на стулья.

ВОЛШЕБНИК: ВОТ ВАМ ВОЛШЕБНОЕ МЫЛО С ВОЛШЕБНОЙ ПЕНОЙ.

Гном просит гномиков показать, как правильно надо мыть руки.

ГНОМ: СПАСИБО! (Гном опускает руку в таз и отмывает её).

ГНОМ: МЫЛО, МЫЛО, МЫЛО, МЫЛО

КАЖДЫЙ ПАЛЬЧИК МОЙ ПОМЫЛО!

МЫЛО, МЫЛО, МЫЛО, МЫЛО

ГРЯЗЬ С ЛАДОШКИ ВСЮ ОТМЫЛО!

ГНОМ: УРА! ВСЁ ПОЛУЧИЛОСЬ!

ГНОМ: ВОЛШЕБНИК, А ЕЩЁ ПОЖАЛУЙСТА ПОКАЖИ МОИМ ГНОМИКАМ ВОЛШЕБСТВО.

ВОЛШЕБНИК: ХОРОШО. КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, МОЖЕТ ЛИ МЫЛО ПОДНЯТЬ БЛЮДЦЕ? Предлагает это сделать 2-3 детям. Ничего не получается.

Волшебник наливает немного вода в блюдце, кладёт туда мыло, поворачивает его в разные стороны, прижимает и отставляет мыло на 2 минуты в блюдце.

ОПЫТ «МЫЛО-СИЛАЧ».

Почему так произошло? Когда мыло намокло, между тарелкой и куском мыла образовалась мыльная пена. После высыхания, тарелка и кусок мыла «склеились».

ВОЛШЕБНИК: КАК У ВСЕХ ВОЛШЕБНИКОВ, У МЕНЯ ЕСТЬ ДЛЯ ВАС- ВОЛШЕБНЫЕ ПОДАРКИ!

Волшебник раздаёт гномикам мыльные пузыри.

Волшебник и Гном показывают, как правильно открывать пузыри, как дуть.

Волшебник продолжает удивлять гномиков фокусами.

У Волшебника ладонь намазана шампунем. Гном выдувает пузырь, а Волшебник ловит на ладошку и пузырь не лопается.

Волшебник прощается с гномиками, приглашает их приходить ещё в его волшебную лабораторию.