Игровое занятие с блоками Дьенеша в младшей группе детского сада «К нам пришли гости»

Зинаида Муравлева
Игровое занятие с блоками Дьенеша в младшей группе детского сада «К нам пришли гости»
▼ Скачать + Заказать документы

Игровое занятие в младшей группе детского сада (3 – 4 года) с блоками Дьенеша

Тема «К нам пришли гости»

Воспитатель: Муравлева З. В.

Цели:

Обучающие: продолжить знакомство детей с основными геометрическими фигурами, учить различать их по цвету, форме, величине.

Развивающие: развивать у детей умение выявлять в объектах разнообразные свойства, называть и абстрагировать их; развивать у малышей логическое мышление, восприятие, внимание, память, воображение и интеллект.

Воспитывать доброе отношение к окружающим.

Оборудование и материалы:

Темочки:

• Дьенеш З.П. Блоки Дьенеша
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

1. Набор блоков Дьенеша в пластиковой корзине (24 фигуры тонкие)

2. Комплект карточек с символами цвета, величины и формы

3. Логические фигуры

4. «Товар» для игры в «Магазин» (карточки с изображением предметов)

5. Игрушки небольших размеров по количеству детей на занятии : медвежонок, лисичка, зайчик, белочка, ежик …

6. Обручи: красный, синий

7. Кукла Катя

8. Тарелочки по количеству мягких игрушек

Ход занятия

I. Оргмомент.

- Доброе утро, дети и гости,

Всех улыбнуться сегодня мы просим!

И каждый становится добрым, доверчивым,

Пусть доброе утро длится до вечера!

II.Основная часть.

- Ребята, к нам в гости снова пришли мишка, зайчик, лисичка и белочка. Но сегодня они пришли не одни, а с друзьями. Им так понравилось с вами играть в разные игры, что другие животные тоже захотели прийти поиграть.

Они принесли игрушки – фигуры.

- Какого цвета фигуры?

- Красного, синего, желтого! (выставляем символы цвета)

- Какой формы фигуры?

- Круглой, квадратной, треугольной, прямоугольной (выставляем символы формы)

- Какой величины фигуры?

- Большие и маленькие (выставляем символы величины)

- Ребята, гостей принято угощать. Чем же мы будем угощать наших гостей? (Дети предлагают)

- Наши гости ужасные сладкоежки и очень любят печенье, причем разного цвета и разной формы. Давайте фигуры «превратим» в печенье (Раз, два, три – фигуры в печенье превратись)

- Давайте угощать наших гостей печеньем.

- Печенье в тарелочке должно быть разного цвета и разной формы.

Дети поочередно берут по два печенья - блока и кладут на тарелочки около игрушек ( классификация по двум признакам: по цвету и по форме)

- Гости благодарят вас за вкусное угощение!

(Фигурки складываем в корзину, тарелочки собираем)

- А теперь вместе с нашими гостями – игрушками мы поиграем в веселую игру: (проводится физминутка)

Мы ногами топ – топ!

Мы руками хлоп – хлоп!

Мы глазами миг – миг!

Мы плечами чик – чик.

Раз – присели, два – привстали,

Руки кверху все подняли.

Раз – два, раз – два,

Вот и кончилась игра!

- Ребята, давайте сходим с вами в магазин и купим для наших гостей подарки (раздать «денежки»)

Дети приходят в магазин, где представлен большой выбор игрушек (картинок с изображением игрушек). У каждого ребенка одна логическая фигура «денежка». На неё можно купить только одну игрушку. Правила покупки: купить можно только такую игрушку, в которой есть хотя бы одно из трех свойств логической фигуры: цвет, форма или размер. В качестве продавца кукла Катя.

- Ребята, вы сможете купить за денежку только такую игрушку, в которой есть одно из свойств логической фигуры: цвет, форма или величина.

- Какая у тебя денежка?

- Большой синий квадрат и т. д.

- Давай подберем тебе игрушку (право выбора за ребенком)

- Спасибо!

Дети дарят гостям подарки.

- А пока наши гости рассматривают подарки, мы пойдем посадим цветы на клумбы.

На ковре лежат обручи красного и синего цвета.

- Ребята, давайте на эту клумбу (красный обруч) посадим большие цветы (кладем символ большой величины, а на другую клумбу – круглые (кладем символ круга).

- А какие цветы мы посадим посередине? (большие и круглые)

-Молодцы, ребята! Вы хорошо потрудились. Посмотрите, какие замечательные цветы! А как они чудесно пахнут! (проводится дыхательное упражнение)

Дети через нос делают спокойный вдох, задерживают дыхание и продолжительно выдыхают, произнося «А – ах!» (повтор 2 – 3 раза)

- Ой, погода портится, тучки появились! (проводится гимнастика для глаз)

Солнышко с тучками в прятки играло.

Солнышко тучки - летучки считало:

Серые тучки, черные тучки.

(смотреть глазами вправо - влево)

Легких - две штучки, тяжелых - три штучки.

(смотреть глазами вверх - вниз)

Тучки попрятались, тучек не стало.

(Закрыть глаза ладонями)

Солнце на небе во всю засияло.

(Поморгать глазками).

- Игрушки прощаются с нами, поможем им сложить в корзинку фигуры.

- Какого цвета фигуры?

- Какой формы фигуры?

- Какой величины?

III. Рефлексия

- Наше занятие подошло к концу. Зачем к нам приходили гости – игрушки?

- А зачем мы играем? (чтобы быть умными, здоровыми и веселыми)