Игра-занятие с дидактическим материалом «Звени, колокольчик!»

Ольга Виноградова
Игра-занятие с дидактическим материалом «Звени, колокольчик!»
▼ Скачать + Заказать документы

Министерство Здравоохранения Калининградской области

областное государственное бюджетное учреждение

«Специализированный дом ребенка Калининградской области № 2»

Игра-занятие с дидактическим материалом

на тему:

«Звени, колокольчик!»

Логопед:

Виноградова О. Ю.

г. Гусев

2016г.

Программные задачи:

1. Развитие зрительно-моторной координации движения рук.

2. Стимулировать активные движения руки.

Публикация «Игра-занятие с дидактическим материалом „Звени, колокольчик!“» размещена в разделах

• Колокольчики и колокола
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

3. Формировать ориентировочно-поисковые движения взгляда (фиксировать и удерживать объект в поле зрения, прослеживать за движущемся предметом).

4. Развитие эмоции радости от совместных действий с взрослым.

Методические приемы:

1. Сюрпризный момент

2. Наблюдение

3. Показ, объяснение

4. Игровое упражнение

5. Анализ деятельности детей.

Материалы : игрушка – колокольчик, 2 коробки, корзинка с маленькими мячами.

Длительность: 8 минут.

Ход занятия:

I. Организационный момент.

Пальчиковая игра «Мальчик с пальчик».

- Мальчик с пальчик, где ты был?

- С этим братцем в лес ходил,

- С этим братцем щи варил,

- С этим братцем кашу ел,

- С этим братцем песни пел.

Перебираем пальцы по одному на каждую строчку стихотворения, слегка потряхивая за ногтевые фаланги.

II. Основная часть.

Сюрпризный момент.

(Воспитатель показывает детям две коробки и предлагает посмотреть, что в ней лежит.

Дети самостоятельно открывают коробки и находят в одной из них колокольчик).

Воспитатель: «Посмотрите, здесь ничего нет, пусто. А тут? (трясет вторую коробку). Здесь что-то лежит. Это колокольчик. Давайте, возьмем его и позвеним. (Показывает, как будет звенеть колокольчиком).

Воспитатель предлагает детям взять колокольчик, и, подражая действиям взрослого, позвенеть.

Затем воспитатель кладет колокольчик к себе на ладошку, фиксируя действие: «Так не звенит!»

Воспитатель предлагает ребенку попеременно вызвать звук колокольчика (Звенит – не звенит). При этом анализирует деятельность детей.

III. Подвижная игра

Воспитатель показывает детям корзинку с маленькими мячами. Предлагает немного с ними поиграть. Воспитатель разбрасывает мячи, а дети собирают их в корзинку.

Воспитатель проводит игру несколько раз и на этом занятие заканчивается.