Игра-занятие для детей, не посещающих детский сад «Путешествие на полянку»

Соловьева Светлана Михайловна
Игра-занятие для детей, не посещающих детский сад «Путешествие на полянку»
▼ Скачать + Заказать документы

Игра - занятие для детей, не посещающих детский сад

Тема: «Путешествие на полянку»

Родители с детьми входят в зал под музыку.

Добрый день, уважаемые родители, ребята! Сегодня мы познакомим вас и поиграем с детками в развивающие игры, которые в дальнейшем вы можете использовать для игры с малышами дома.

Публикация «Игра-занятие для детей, не посещающих детский сад „Путешествие на полянку“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» октябрь 2023

Это игры, с помощью которых ребенок быстрее запомнит названия предметов, пространственных отношений, названия цветов, количественные понятия один-два-много, какие игры помогают развить у малышей координацию движений, умение ориентироваться в пространстве, чувство ритма, речевую активность и проч.

1. Игра с бабочками

( Задачи: создание условий для запоминания детьми названия предметов, пространственных отношений(-на, под-, рядом с-,за-, развития координации движений, крупной и мелкой моторики движений)

Под музыку выбегает зайка (кукла би-ба-бо) На полу - крупные цветы, выполненные из ткани.

Ведущий: Здравствуй, Зайка!

Зайка: здравствуйте, ребята! Как я рад, что вы пришли к нам в гости! Познакомиться хочу с вами я, ребятки! (подходит к каждому малышу и знакомится)

Ребята, приглашаю вас к себе на полянку погулять и немного поиграть (под музыку подходят к тканевым цветочкам)

Ведущий: Посмотрите, какие большие цветы растут на полянке! Белые, красные, желтые, синие. А кто это сидит на цветочках? Это же бабочки! Мамочки, возьмите бабочек за ниточку, рука в руке вместе с малышом. Готовы? Сначала потанцуем с бабочками, проговаривая:

Бабочка летела - на цветочек села, села - посидела, дальше полетела.

Бабочка летела - летела, на красный цветочек села, села- посидела, дальше полетела.

Бабочка летала, синий цветочек искала, где синий цветочек? А вот он (красный, желтый, белый)

Летела- летела, на синий цветочек села. Села -посидела - дальше полетела,

Бабочка летела – и на стульчик села.

Бабочки взлетели – на небо улетели (мамы убирают бабочек в коробку)

2. Игра с шариками

( Задачи: создание условий для запоминания детьми названия 4х основных цветов, развития координации движений, крупной моторики, памяти и умения действовать в соответствии с задачей)

Зайка: Ребятки, смотрите, какое большое озеро! (все подходят к сухому бассейну) И как много цветных мячиков рассыпано на полянке! Предлагаю вам взять мячики и бросить их в наше в озеро, а затем будем вылавливать их сачками.

Ведущий: Мамы, помогайте ребятам. Бросили все мячики. Берите сачки рука- в руку с малышом, вылавливайте мячики, проговаривая своему малышу, какого цвета мячик поймали.

Игра повторяется 2 раза. Усложнение - ловить мячик того же цвета, что и сачок.

3. Игра «Собери грибы»

( Задачи: создание условий для развития координации движений, умения ориентироваться в пространстве, внимательности, формирования понятий один-два-много)

Зайка: Ребята, а вот и мой друг Ёжик

Ведущий: Здравствуй, Ёжик!

Ё жик: Здравствуйте, ребятки! Я колючий добрый Ёжик

Ведущий: Ёжик, что ты делаешь?

Ё жик: Я собираю грибы

Ведущий: где же они, грибы?

Ё жик: Пойдемте, покажу. Вот, целая полянка,собирайте ко мне в корзинку

Ведущий: Мамы, шагаем с ребятками и проговариваем: по дорожке пойдем и грибочек найдем, ёжику грибочек отнесем.

Ё жик: Спасибо, ребята! Целую корзину грибов мне собрали!

4. Игра с массажными мячиками

( Задачи: создание условий для формирования положительного эмоционального настроя, умения слышать взрослого и действовать по образцу, для развития осознания своих ощущений)

Песня «Катится колючий Ёжик»

Ежик: Ребята, хотите поиграть с моими друзьями-ёжиками? Моих друзей вы разбирайте, и с мамами вы поиграйте (раздает мамам массажные мячики)

Ведущий: Мамы, посадите малышей к себе на колени, возьмите мячики, выполняем движения под музыку

Игра- массаж «Катится колючий ёжик»

(Песня в исполнении Екатерины Железновой)

Катится колючий ежик,

Нет ни головы, ни ножек.

Мне по пальчиках бежит,

И пыхтит, пыхтит, пыхтит.

Бегает туда-сюда,

Мне щекотно, да-да-да.

Уходи колючий еж,

В темный лес, где ты живешь.

Катится колючий ежик,

Нет ни головы, ни ножек.

Мне по ножкам вниз бежит,

И пыхтит, пыхтит, пыхтит.

Бегает туда-сюда,

Мне щекотно, да-да-да.

Уходи колючий еж,

В темный лес, где ты живешь.

Катится колючий ежик,

Нет ни головы, ни ножек.

Мне по спинке вверх бежит,

И пыхтит, пыхтит, пыхтит.

Бегает туда-сюда,

Мне щекотно, да-да-да.

Уходи колючий еж,

В темный лес, где ты живешь.

Ежик: Ребята, вам понравилось играть с мячиками-ёжиками? Спасибо вам за помощь, мне пора

Ведущий: Спасибо, Ёжик, за игру и до свидания!

5. Игра «Найди Зайчонка»

Задачи: создание условий для развития умения ориентироваться в пространстве, развитие мышления, понимания пространственных отношений –на, - перед, под, -за, рядом с- и др

Ведущий: Ребята, а где наш Зайчонок? Куда он пропал? Нужно Зайку отыскать. Поищем вместе с мамами.

Может быть, он под елочкой? Нет зайки

Может быть, за кустиком? И за кустиком нет

Может быть, под стульчиком?

А может быть за кочкой?

А вот он, Заинька сидит!

Похлопаем, ребята! Мы нашли нашего Зайчика!

Зайка: Ребятки, я такой веселый танец умею танцевать, потанцуете со мной?

6. Танец «Зайка серенький»

( Задачи: развитие чувства ритма, координации движений, развитие речи, умения слушать взрослого и выполнять движения по образцу)

Ведущий: Как ребята весело танцевали! Молодцы, малыши!

7. Игра с мыльными пузырями.

( Задачи: вызвать положительный эмоциональный отклик, формирование умения ориентироваться в пространстве, развитие координации движений)

Ведущий: Зайка, а тебе спасибо за танец! Мы тебе тоже приготовили сюрприз – у нас есть мыльные пузыри, поиграй с ребятками

Игра с мыльными пузырями под музыку

Зайка: Милые ребята нам пора возвращаться домой

Ведущий: скажем Зайчику: «До свидания!» и помашем ему.

Наше путешествие на полянку подошло к концу. Ждем вас в гости снова!