Игра-путешествие «Книга сказок» в средней группе

Наталья Золотарёва
Игра-путешествие «Книга сказок» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Занятие «Книга сказок» в средней группе

Воспитатель: Золотарёва Н. В.

Образовательные задачи:

Уточнить и обогатить представления детей о сказках

Помогать усвоению детьми нравственных категорий: добро-зло

Развивающие задачи:

Развивать умение устанавливать ассоциативные связи при оформлении кубиков

Развивать вербальную и невербальную речь детей

Публикация «Игра-путешествие „Книга сказок“ в средней группе» размещена в разделах

• Книга. Все материалы по теме книг
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2017

Воспитательные задачи:

Формировать личностное отношение ребё нка к соблюдению моральных норм: взаимопомощи, сочувствия обиженному и несогласия с действиями обидчика.

1. Звучит музыка «В гостях у сказки».

Воспитатель: Вы не узнаёте мелодию?

Дети: это сказочная мелодия. Так начинаются сказки.

Дети идут по звуку и находят коробку, в которой лежит книга сказок и клубок. Дети открывают книгу, а она пустая.

Воспитатель: интересно, что всё это значит? А что это за клубок?

Дети: в сказках клубок показывет героям дорогу. Может быть нам тоже нужно попробовать.

2. Д/И «Собери сказочный сюжет» (разрезные картинки)

Дети катят клубок, он приводит их к столику с конвертами. Ребята открывают конверты, в которых лежат разрезные картинки.

Воспитатель: как вы думаете, зачем эти картинки?

Дети: наверное их нужно собрать.

Делятся по пять человек и собирают картинку с сюжетом сказки «Три медведя»

Воспитатель: какую сказку вы собрали?

Дети: это сказка «Три медведя»

Пока ребята собирают картинку, на столе появляется ещё один конверт с листочком из книги, который дети берут с собой.

3. Музыкальная игра «Песенка Колобка»

Дети катят клубок, который приводит их к центру «Музыки». Здесь они находят Колобка (кукла) с микрофоном и музыкальными инструментами (шумелки, бубен, колокольчики, барабан)

Воспитатель: Это кто?

Дети: Колобок.

Воспитатель: интересно, а почему он с микрофоном?

Дети: он в сказке пел песенку. Может он хочет, чтобы мы спели его песенку?

Ребята разбирают музыкальные инструменты и исполняют песенку Колобка. Пока поётся песня, у Колобка появляется ещё один листок из книги. Дети берут листок и отправляются дальше за клубочком.

4. Д/И «Собери сказку» (сказочное лото)

Ребята подходят к столику, на котором разложены листы с сюжетом посередине и пустыми клеточками вокруг.

Воспитатель: что вы будете сейчас делать?

Дети: найдём картинки из сказки и разложим в пустые клеточки.

Ребята делятся на группы и собирают сказку. Когда заканчивают, то получают сразу несколько страниц из книги.

Отправляемся дальше.

5. Игра-драматизация «Теремок». Клубок прикатился к домику, рядом с домиком на дереве висят маски героев сказки и лежит схема. Рассматриваем схему

Воспитатель: какая это сказка?

Дети: Это сказка «Теремок»

Воспитатель: а какой момент сказки здесь изображён?

Дети: когда все звери уже собрались в теремке и пришёл медведь.

Воспитатель: Что же вы будете делать?

Дети: мы будем показывать сказку. Дети разбирают маски и замечают маску Дракона.

Воспитатель: откуда взялась эта маска? Из какой сказки этот герой? А он хороший или плохой? Что случилось бы если бы он пришёл в теремок вместо медведя? Добрая получилась бы сказка или нет? Давайте уберём эту маску подальше и покажем отрывок из нашей доброй сказки. Дети получают ещё одну страничку.

6. Аппликация «Сказочные кубики»

Дети подходят к столикам. На столах лежат кубики, на одном из граней которых находится сюжет сказки (остальные грани пустые). В коробке лежат картинки с изображением героев сказок (не только народных, но и современных). Дети приклеивают к пустым граням картинки согласно сюжету.

Воспитатель: какие герои остались в коробке? Почему вы не приклеили этих героев?

7. Сюрприз. Дети подходят к подарочной коробке, открывают и находят книгусказок со всеми страницами.

Воспитатель: ну вот вы и собрали все потерявшиеся сказки. В награду вы получаете новую книгу, которую мы с вами будем читать. А сейчас вы можете рассмотреть книгу и поиграть.