Игра по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста

Татьяна Юрина
Игра по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Игра по развитию речи «Умный круг»

Авторы: Т. И. Юрина, старший воспитатель, Т. В. Карпова, А. А. Балина, воспитатели

Паспорт игры

Название игры: «Умный круг»

Возрастная категория : дети старшего дошкольного возраста

Цели и задачи игры:

Цель: совершенствование речи детей дошкольного возраста.

Задачи:

Публикация «Игра по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Игры для детей
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Развитие речи. Речевые игры, дидактические пособия
• Старшая группа
• Темочки

1. Закреплять умение детей проводить звуковой анализ слов, выделять звук в начале слова, давать характеристику звука, находить буквы.

2. Совершенствовать умения согласовывать существительные с прилагательными. Расширять словарный запас детей прилагательными.

3. Продолжать учить детей употреблять словосочетания числительных «два» и «пять» с существительными.

4. Закреплять знания детей о временах года, расширять словарный запас. Продолжать учить составлять предложения.

Число участников: 4 -6 детей

Описание игры ( игровой материал:

- круг из ткани 1м/ 1м, разделенный на 4 сектора: красный, желтый, синий, зеленый;

-карточки с буквами К, Ж, З, С;

-карточки с изображением: сирень, земляника, коза, жук, жираф, зебра, синица, кактус;

-мяч;

- картинки по лексической теме «Игрушки» : кукла, мяч, кубик, юла, пирамидка, машинка, неваляшка;

-карточки с цифрами 1,2,5,10.

Правила игры:

1. «Звук заблудился»

Задача: закреплять умение детей проводить звуковой анализ слов, выделять звук в начале слова, давать характеристику звука, находить букву.

Оборудование: карточки с буквами К, Ж, З, С, картинки с изображением: сирень, земляника, коза, жук, жираф, зебра, синица, кактус

Ход игры. Разложить круг, ярдом картинки с заданными звуками (звуки [К], [Ж], [З], [С]). Игроки должны найти картинку, название которой начинается с того же звука, что и цвет сектора. ( Например: цвет сектора красный, первый звук в слове «красный» - [К], значит ребенок выбирает картинки со звуком [К] (коза, кактус и т. д.). В конце задания дети дают характеристику звука и находят соответствующую букву.

Аналогичное задание проводится с другими секторами.

2. «Что бывает таким цветом»

Задача: совершенствовать умения согласовывать существительные с прилагательными. Расширять словарный запас детей прилагательными.

Оборудование: круг, мяч

Ход игры. Воспитатель предлагает детям назвать предметы, которые соответствуют цвету сектора круга. ( Например: красный мак, желтое солнце и т. д.).

Игроки берутся за края круга, в середине круга лежит мяч, ребенок загадывает слово, имеющее цвет сектора, называет слово, цвет и перекатывает мяч в следующий сектор.

3. «Один, два, пять»

Задачи. Продолжать учить детей употреблять словосочетания числительных «два» и «пять» с существительными.

Оборудование: картинки по лексическим темам (например «Игрушки» : кукла, мяч, кубик, юла, пирамидка, машинка,

Ход игры. Игроки раскладывают круг. На каждый сектор кладут карточку с цифрой 1,2,5,10 и картинки в соответствии с изучаемой лексической темой. Ребенок берет одну картинку из сектора и называет словосочетание существительное + числительное, далее картинку он передает следующему участнику в следующий сектор. Игра продолжается пока не закончились картинки.

Картинки подобрать по лексической теме ( Например: «Птицы», «Посуда», «Игрушки» и др.)

4.»Когда то бывает»

Задачи: закреплять знания детей о временах года, расширять словарный запас, продолжать учить составлять предложения.

Оборудование: круг, мяч.

Ход игры. Дети держат круг, в середине круга мяч. Воспитатель задает вопрос: ребенок отвечает и катит мяч в соответствующий сектор, затем мяч возвращают в середину круга. Игра продолжается.

Вопросы к детям:

-Когда бывает листопад?

-Когда птицы улетают на юг?

-Когда бывает ледоход?

-Когда появляются первые цветы?

-Когда у клестов появляются птенцы?

-Когда река покрыта льдом?

-Когда бывает гроза?

-Когда появляются комары?