Атыргул Калилова
Игра — инсценировка в младшей группе «Как зовут твоих друзей?»
Задачи:
- дать представление об менах собственных: кукла Маша, зайка Степа, кошка Мурка, собачка Жучка и т. п. ;
- закреплять в речи детей умение обращаться по имени.
Оборудование: сюжетные (образные) игрушки.
- Ребята смотрите к нам сегодня пришли наши друзья!
(Игрушки: кукла Маша, зайка Степа, кошка Мурка, собачка Жучка)
Воспитатель обращает внимание на то, что у всех детей группы есть свои имена, каждый ребенок называет свое имя. Далее игра разворачивается по ситуации: игрушки пришли в гости к детям.
- Ребята смотрите к нам сегодня пришли наши друзья!
(Игрушки: кукла Маша, зайка Степа, кошка Мурка, собачка Жучка)
- Давайте поздороваемся!
Воспитатель и дети дают имена своим гостям. Игрушки знакомятся друг с другом. Взрослый разговаривает от имени каждого «гостя», игрушки обращаются к детям по именам. Малыши запоминают, как зовут всех друзей, и знакомятся с ними: «Я Максим, а ты?». (игра)
- А теперь ребята все вместе поиграем
Встаньте дети, встаньте в круг.
Ты мой друг и я твой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
Разыгрывается сценка угощения друзей.
- Ребята что любит зайка Степа? (ответы детей)
- Правильно морковку
- А кошка Мурка? (ответы детей)
- Молодцы! Правильно молочка, мясо (колбаску)
- Собачка Жучка? (ответы детей)
- Правильно. Мучка любит грызть косточку.
- А Маша? (ответы детей) Конфеты, кашу и п. т…
Угощение может быть условным – из поролона, картона или используются муляжи – игрушки. Разыгрываются диалоги малышей с их друзьями, в процессе которых звучать обращения друг к другу по имени.
- Молодцы! Смотрите ребята, наши друзья для нас приготовили художественные номера.
Каждая игрушка исполняет какой-либо художественный номер, например, кошечка поет, собачка танцует, зайка прыгает под стишок, кукла читает стихи.
Игрушки прощаются с ребятами уезжают на машине.
Атыргул Калилова | Все публикации
