Занятие по художественно-эстетическому развитию в форме аппликации из ниток «Осенний пейзаж» (4 фото)

Карине Аветян
Занятие по художественно-эстетическому развитию в форме аппликации из ниток «Осенний пейзаж»
▼ Скачать + Заказать документы

Программные задачи:

•поощрять интерес к познанию природы и отражению этих представлений в аппликации;

• закреплять технику вырезания ниток с ножницами, умение работать с оборудованием по аппликации;

• развивать у детей воображение, внимание, наблюдательность; мелкую моторику пальцев рук, глазомер;

• воспитывать интерес к работе с бумагой, аккуратность.

Материалы:

-листы белой бумаги формата А-3 с изображением дерева;

- одноразовые тарелки заранее с вырезанными нитками голубого, белого, жёлтого, коричного и красного цвета;

Темочки:

• Аппликации. Конспекты
• Аппликация из ниток, ниткография
• Аппликация. ВСЕ виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нитки. Поделки, рисование
• Осенний пейзаж. Конспекты занятий
• Осень. Аппликации
• Осень. ИЗО, осеннее творчество в детском саду
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Пейзаж. Рисуем и знакомимся с пейзажами
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2020

- ножницы, клей, салфетки.

Предварительная работа:

• - Беседы об осени;

• - Чтение стихи об осени;

• - Разучивание стихов и поговорок об осени;

• - Рассматривание иллюстраций и фотографий с изображением осенней природы;

• - Наблюдение за деревьями на прогулке;

Ход занятия:

Открытый вход в деятельность (стоя на ковре по кругу).

- Красный, жёлтый, бурый, золотистый, жёлто-зелёный, пятнистый ложится на землю лист. Укрывает её тёплым лоскутным одеялом.

Вводно-организационный этап (сидя на стульях полукругом).

- Ребята, я хочу вам рассказать красивую сказку, которую сочинила маленькая девочка Марина, хотите её послушать? (Да)

-Тогда садитесь на стулья, пожалуйста, я вам её расскажу.

«У пруда росло большое дерево. На нём было много-много зелёных листьев. Листья дружно радовались летнему солнцу и рассказывали друг другу о том, что видели. Но постепенно дни становились всё холоднее и холоднее. Однажды ветерок сорвал пару листиков, и они, медленно кружась, упали на землю. Путешествие им так понравилось, что они захотели рассказать о нём своим братьям. Но братья были высоко и не слышали того, что шептали им путешественники.

Прошло ещё несколько дней, и все братья были вместе. Они лежали под деревом, ждали наступления зимы и рассказывали друг другу сказки».

-Ребята, вам понравилась сказка? (Ответы детей)

-Как вы думаете, о каком времени года говориться в этой сказке? (Об осени)

-А теперь давайте закроем глаза и представим, что мы с вами оказались в осеннем парке и наблюдаем за красивым осенним листопадом. Представили? А сейчас открывайте глаза, возьмите себе по одному листику в каждую руку и мы с вами превратимся в красивые осенние листочки.

Физкультминутка

Листья осенние тихо кружатся,

(Дети кружатся, расставив руки в стороны)

Листья нам под ноги тихо ложатся.

(Приседают)

И под ногами шуршат, шелестят,

(Движение руками влево-вправо)

Будто опять закружиться хотят.

(Снова кружатся на носочках).

Мотивация на деятельность (стоя вокруг воспитателя).

- Ребята, а вы хотите придумать свою осеннюю сказку? (Да)

-Тогда, я вам предлагаю сначала сделать её картинку, а потом составить по ней сказку. Посмотрите у вас на столах (показ листа с фоном) лежит рисунок. Кто мне подскажет, как можно превратить его в красивую сказку? (можно вырезать и наклеить листья разного цвета)

-Правильно. Ведь осень – это очень красивое время года. Перед тем как расстаться со своей одеждой, осень надевает самый красивый наряд – разноцветные платья из листьев, цветов, пожелтевшей травы.

-Давайте сейчас тихонечко сядем за столы

Расширение и уточнение имеющихся знаний (сидя за столами).

- Посмотрите, какие разноцветные вырезанные нитки у вас на тарелках?

- Какого цвета квадраты? (желтого и красного)

- Похожи ли эти нитки на листья? (да)

- А что же делать? (клеить)

А для того, чтобы листики у нас получились как настоящие, мы будем намазывать клеем и приклеивать на листе бумаги.

Показ воспитателя.

Пальчиковая гимнастика

Раз, два, три, четыре, пять, (загибаем пальчики, начиная с большого)

Будем листья собирать (сжимаем и разжимаем кулачки).

Листья березы (загибаем пальчики, начиная с большого,

Листья рябины

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберём,

Маме осенний букет отнесём. («шагаем» по столу средним и указательным пальцем)

- Теперь можете приступать к работе.

Практическая работа (сидя за столами).

Воспитатель следит за тем, чтобы дети работали аккуратно, соблюдали правила работы с ножницами и оборудованием для аппликации. При необходимости педагог помогает детям советом, наводящими вопросами.

Открытый выход из деятельности (сидя за столами).

- Посмотрите ребята, какая красивая картина у нас получилась.

Рассматривание и анализ детских работ, совместно с детьми.