Елена Фокина
Городской фестиваль сценариев пешеходных маршрутов «Я покажу тебе Ефремов…»
▼ Скачать + Заказать документы

Люби свою Родину! Помни тех, кто ее защищал!

Фокина Е. В.

Цель: заложить основы формирования патриотических чувств, основанных на ознакомлении с памятниками боевой славы.

Задачи:

Познавательное развитие:

- познакомить с памятниками Боевой Славы;

- расширять представление детей о Великой Отечественной войне;

- обогащать представления об историческом прошлом города Ефремова;

- развивать способности ориентироваться в ближайшем окружении.

Речевое развитие:

- представлять в воображении события;

Публикация «Городской фестиваль сценариев пешеходных маршрутов „Я покажу тебе Ефремов…“» размещена в разделах

• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• ПДД. Сценарии развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2017

- уметь устанавливать причинные связи в истории;

- выражать в речи свое отношение к героям, событиям;

- испытывать удовольствие от встречи с поэзией;

- формировать стремление выразительно исполнять стихотворения;

- учить внимательно слушать и слышать.

Художественно-эстетическое развитие:

- формировать способность соотносить увиденное с собственными представлениями о смелом, печальном;

- учить сравнивать, сопоставлять изображенное выражение лица человека, его позу с эмоциональным состоянием, настроением.

Социально-коммуникативное развитие:

- способствовать формированию любви и интереса к родному краю;

- воспитывать уважение к своей малой родине, чувство гордости за земляков;

- воспитывать уважение к героическому прошлому города;

- способствовать пониманию выражения «Чтить память погибших», торжественности значения «Минуты молчания».

Развивать внимание, воображение в процессе путешествия.

Предварительная работа:

- оформление стенда «Герои Великой Отечественной войны);

- рассматривание фотографий достопримечательностей города Ефремова;

- рисование на тему «Мой любимый город»;

- чтение С. Михалков «Быль для детей»;

- слушание песен «День Победы» (музыка Д. Тухманова, слова Харитонова, «Священная война» (музыка Александрова).

- учить стихотворения о родине, о войне.

Материал: живые цветы; фотоаппарат.

Организационный момент перед выходом на экскурсию:

- Как называется город, в котором мы живем?

- Какие памятные места города вы знаете?

- В каких местах города Ефремова вы любите бывать вместе с родителями?

Сейчас, я приглашаю вас на экскурсию к памятнику Боевой Славы нашего города.

Ход экскурсии:

Путешествие по родной сторонушке – Комсомольский сквер.

Первая остановка – Памятник воину.

Много лет назад немецко-фашистские войска напали на нашу Родину. Началась самая страшная война - Великая Отечественная. Много бед и страданий принесла она нашему народу, унеся миллионы жизней. В борьбе с сильным, хорошо подготовленным врагом наш народ проявил мужество, героизм, и сумел переломить ход войны.

Вместе со всей страной на защиту Родины встали и жители нашего города.

В конце осени (22 ноября 1941 года) в город Ефремов ворвались фашисты.

Город словно обезлюдел. По улицам ходили немецкие патрули. Слышался гул моторов, скрежет танков. Раздавались пулемётные очереди и разрывы снарядов. Линия фронта проходила рядом, за рекой Красивая Меча. С первого дня захвата Ефремова фашистские солдаты проявили зверства, насилие, начались грабежи и расстрелы жителей.

Это было ужасное время: погибло множество людей, были разрушены дома, школы, детские сады, колхозы.

22 дня хозяйничали гитлеровцы в Ефремове, но они не запугали ефремовцев, жители не склонили свои головы перед фашистскими захватчиками.

Мы находимся на улице Свердлова в Комсомольском сквере.

Рассматривание внешнего вида объекта:

- Перед нами памятник воинам Великой Отечественной войны. Что представляет собой памятник? Кто перед вами? (Солдат - в плащпалатке, каске.)

- Как вы думаете, кто эта женщина, которая рядом с солдатом? (Мать, солдатская мать)

- Что делает женщина? (Склонила свою голову на плечо сына. Прижалась к нему.)

- Какое выражение лица у женщины? (Грустное, печальное)

- Почему? (Мать прощается с сыном, уходящим на фронт. Она не знает,вернется ли он с фронта.)

- Сын бережно прижал мать к груди. Он отважный, смелый, готов к защите Родины.

- У подножия памятника горит Вечный огонь славы, который был доставлен с площади Победы г. Тулы. Как вы думаете, почему огонь называется Вечный?

Вторая остановка – Аллея героев Великой Отечественной войны.

Рассматривание внешнего вида объекта:

- На гранитных плитах – портреты героев Великой Отечественной войны. Среди героев Михаил Иванович Коротков – отважный летчик, который участвовал в освобождении нашего города от фашистов и погиб.

Именем Михаила Ивановича Короткова названа одна из улиц нашего города.

Ребенок:

Немало наш Ефремов потерял

Своих бойцов на снеге ало-белом,

Но я хочу, чтоб каждый вспоминал

О страшном, горьком годе сорок первом!

И. Чемоданов

Сейчас жители нашего города помнят своих освободителей и приносят цветы к памятным местам, где похоронены советские воины.

Возложение цветов.

Вечная слава героям и вечная память!

Получение обратной связи от детей:

Итоговая беседа по возвращению в детский сад:

- Что вы чувствовали, когда слушали рассказ о подвигах наших земляков?

- Что героического было в поступках солдат, защищающих наш город, нашу страну?

- Почему люди называют улицы именем героев?

Изготовление книги «Книга памяти» (Рассказы детей о подвигах их родственников в годы Великой Отечественной войны.)