Фотоотчёт о проекте «Овощи и фрукты» (13 фото)

Лапина Лия Анатольевна
Фотоотчёт о проекте «Овощи и фрукты»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект «Овощи и фрукты» (подготовительная группа)

октябрь 2016

.

Вид проекта : познавательно — творческий.

Продолжительность: краткосрочный.

Участники: дети, воспитатели, родители.

Публикация «Фотоотчёт о проекте „Овощи и фрукты“» размещена в разделах

• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Проекты
• Фрукты и ягоды. Все на фруктовую тему для детей
• Темочки

Актуальность: Здоровье – это то, что мы едим. Еда должна быть правильной: вкусной, полезной, чтобы в ней были обязательно овощи и фрукты, чтобы такая еда помогала ребёнку расти крепким и здоровым, давала ему энергию для активной деятельности. Работая над проектом, необходимо было включить задачи о систематизации и расширении знаний об овощах и фруктах, о витаминах, необходимых для здоровья человека.

Проблема: родители реже рассказывают детям о полезных и вредных продуктах питания, покупая «лёгкую» еду; зубы и желудок детей портится, отказываясь работать в правильном направлении – жуя и переваривая пищу.

Цель: Расширять и систематизировать представление детей об овощах и фруктах.

Задачи: Формировать у детей представлений о правильности питания, о культуре питания, о здоровом образе жизни. Систематизировать и закреплять знания об овощах и фруктах, о месте их произрастания, о труде взрослых в огороде, на полях, в садах. Уточнять: где растут овощи и фрукты, когда собирают урожай овощей, в чём польза овощей и фруктов, что из них готовят. Расширять представления детей о картошке, об истории её появления в нашей стране. Формировать умение рассказывать об овощах и фруктах с использованием схем (таблиц). Развивать логическое мышление, интерес к теме.

Предполагаемый результат:

расширение знаний детей по теме, использование полученных знаний в образовательной и игровой деятельности

пополнение словарного запаса, связанные и логически оформленные рассказы детей по теме проекта.

Роль родителей в реализации проекта :

повышение образовательного уровня родителей по теме (консультации, папка-передвижка)

повышение заинтересованности родителей в продуктивной деятельности с детьми (поделки).

Этапы реализации:

1 этап — подготовительный

Подобрать методическую, художественную литературу

Подобрать наглядный материал, пособия, иллюстрации

Составить план мероприятий на неделю

Вовлечение родителей в образовательный процесс

этап – основной

Рассматривание альбомов «Овощи», «Фрукты»

Беседы: «Прогулка по саду и огороду», «Зачем заготавливать овощи и фрукты на зиму», «Овощи и фрукты – полезные продукты», «От куда пришла картошка».

Дидактические игры: «Назови и опиши», «Угадай по описанию», «Вершки и корешки», «Четвёртый лишний», «Назови овощ с нужным звуком», «Кузовок».

Отгадывание загадок об овощах и фруктах

Чтение: Н. Носов «Огурцы», р. н. с. «Вершки и корешки», сказка В. Сутеев «Яблоко», Ю. Тувим «Послушный дождик», «Овощи».

Драматизация сказки «Репка» (для малышей)

НОД: ФЦКМ «Во саду ли, в огороде»; рисование «Натюрморт с овощами и фруктами»; аппликация «Дары осени»; ФЭМП «Урожай».

Подвижные игры: «Мышеловка», «Съедобное-несъедобное», «Перенеси предметы», «Бездомный заяц»,

Сюжетно-ролевые игры: «Овощной магазин», «Семья», «Семья. Летние заготовки»

Игровое упражнение «Что за чем?» (от семян к урожаю).

Пальчиковая гимнастика: «Фрукты»

Физ. минутка: «Компот».

3 этап – заключительный

Выставки детских работ (по рисованию, аппликации).

Подготовить совместно с родителями овощи и фрукты для приготовления салатов, необходимый инвентарь, фартуки, головные уборы.

Мастер-класс по приготовлению овощного салата;

Мастер класс по изготовлению фруктового салата.

(Участие детей под присмотром взрослых)

Обобщение результатов работы.