Фотоотчет театрализованного представления «Как три медведя мед искали» в старшей группе (10 фото)

Елена Назарова
Фотоотчет театрализованного представления «Как три медведя мед искали» в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

«Театр – это волшебный край, в котором

ребенок радуется, играя,

а в игре он познает мир!»

Мерзлякова С. И.

Дошкольный возраст – это тот благоприятный возраст, когда посещение театра и само участие ребенка в театрализованной деятельности может одарить ни с чем ни сравнимыми впечатлениями и оставить светлый, яркий и радостный след на всю жизнь.

Публикация «Фотоотчет театрализованного представления „Как три медведя мед искали“ в старшей группе» размещена в разделах

• Старшая группа
• Театр. Театрализованная деятельность
• «Три медведя», сказка
• Темочки

Участвуя в театрализованной деятельности, дети знакомятся с окружающим миром через образы, краски, звуки. В процессе театрализованной игры незаметно активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура речи, ее интонационный строй.

Театрализованная игра – важнейшее средство развития у детей эмпатии, то есть способности распознавать эмоциональное состояние человека по мимике, жестам, интонации, умения ставить себя на его место в различных ситуациях, находить адекватные способы содействия.

«Театр – это волшебный мир! Он дает уроки красоты, морали, нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…» Теплов Б. М.

«Здравствуйте, дорогие зрители! Сказку увидеть не хотите ли…»

.

.

.

«Духовная жизнь ребенка полноценна лишь тогда, когда он живет в мире игры, сказки, музыки, фантазии, творчества. Без этого он – засушенный цветок». Сухомлинский В. А.