Бутова Алена
Финансовая викторина «Что? Где? Когда?» для детей старшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
• способствовать формированию экономического образа мышления;
• формировать опыт применения полученных знаний и умений для решения элементарных вопросов в области финансовой грамотности дошкольников;
• формировать навыки индивидуальной и групповой работы;
• развивать мышление, самостоятельность, творчество и кругозор детей;
• воспитывать ответственность и нравственное поведение в экономических вопросах
Форма проведения: викторина.
Участники викторины: дети подготовительной к школе группы
Темочки:
- Викторины по мотивам телепередач
- Викторины по теме известной телепередачи «Что? Где? Когда?»
- Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
- Старшая группа
- Финансовая грамотность, деньги. Экономическое воспитание
- Финансовая грамотность. Викторины, интеллектуальные игры
- Финансовая грамотность. Конспекты занятий
- Темочки
Оформление и оборудование: карточки для жеребьевки, таблички с названием команды, эмблемы для участников, юла-волчок, монеты, одинаковый набор картинок для игр «Доход-расход», «Супермаркет» и «Профессии и предметы труда»,
Ход мероприятия.
Вступительное слово:
-Добрый день, дорогие друзья. Я очень рада видеть вас на нашей викторине «Что? Где? Когда?» и надеюсь, что эта встреча будет для вас интересной, увлекательной и пройдет с пользой.
- Ребята, для этой игры нам необходимо разделиться на 2 команды. Для того чтобы разделиться на 2 команды, вам нужно выбрать по одной карточке. Если вам досталась карточка с изображением кошелька вы становитесь участниками команды «кошелек», а если у вас изображена копилка, вы будете играть за команду «Копилка».
Прикрепляется табличка с названием команд и эмблемы для участников и участники занимают свои места.
Уважаемые участники в ходе игры вы должны правильно и как можно больше ответить на вопросы викторины и получить монетки.
Ребята, герои сказок и мультфильмов узнали, что мы решили поиграть в такую замечательную игру и прислали нам письма со своими заданиями и вопросами. А чтобы узнать первое задание викторины нам поможет волчок.
После каждого задания ответы оцениваются, заработанные монеты прикрепляют под знаком команды на магнитной доске.
1 Задание от кота Матроскина
«Здравствуйте ребята, я знаю, что у любой семьи есть свой бюджет. Бюджет семьи складывается из доходов, это все деньги, которые есть в семье. Но у каждой семьи есть и расходы. Прежде чем что-либо приобрести, необходимо подумать хватит ли денег на покупку. Помогите мне распланировать семейный бюджет»
Командам предлагается одинаковый набор картинок. Команде «копилка» надо выбрать картинки, на которых изображен доход, а команде «Кошелек» - где расход (на магнитной доске) за каждый правильный ответ, вы заработаете по 1 рублю.
Доход
Зарплата папы и мамы
Мама с папой продадут урожай фруктов
Выиграть приз
Найти клад
Проценты от вкладов в банк
Сдача жилья в аренду
Расход
Покупка продуктов
Покупка одежды
Родители заплатят за свет в квартире
Поездка на море
Поездки на транспорте
Нужно полечить заболевшего члена семьи
2. Задание от Мудрой Совы «Вспомни пословицу»
«Здравствуйте, ребята! Я Мудрая сова, и я знаю много разных пословиц и поговорок. Я узнала, что вы будете играть в игру и решила проверить знаете ли вы тоже пословицы о труде, о бережливости»
- Не имей сто рублей, а имей (100 друзей)
-Без труда не вытянуть и … (рыбку из пруда)
-Скупой платит (дважды).
- Копейка рубль (бережет)
- Был бы ум, будет и рубль, не будет ума … (не будет рубля)
- За двумя зайцами погонишься, ни одного (не поймаешь).
- Доход не живет без (хлопот).
-Тот без нужды живет, кто (деньги бережет).
-Дерево сильно корнями, а человек …. (трудами).
-Делу время потехе …. (час)
3. Задание от Мухи-Цокотухи
«Здравствуйте, дети! Я приглашаю вас отправиться за покупками в «Супермаркет». При выборе товаров нужно быть очень внимательными, чтобы собрать в корзину только те, которые указаны в вашем списке товаров. Игрок чьей команды сделает это быстрее и правильнее, получит 1 монету.»
4. Задание от Крокодила Гены «Профессии и предметы труда»
«Здравствуйте, дети! Я хочу проверить, как вы знаете ли вы инструменты и орудия труда, которые нужны для работы людям разных профессий. Перед вами большие карточки, на которых изображены люди разных профессий, вам необходимо подобрать среди маленьких карточек инструменты и предметы труда, которые использует в своей работе человек данной профессии. Удачи вам!»
Физкультминутка «Покупка»
Мы бежали по дорожке (бег на месте)
Вдруг, порвались босоножки! (один громкий хлопок в ладоши)
Что же делать? Как нам быть? (разводим поочередно руки в стороны)
Где же обувь нам добыть? (обнять щечки ладошками и покачать головой)
Будем туфли покупать! (потопать ногами в ритм словам 4 или 7раз)
Станем денежки считать! (потереть большим пальчиком другие пальцы, обеими руками одновременно)
Один (рубль, два, три, четыре (с размахом вскользь хлопаем правой ладонью об левую и наоборот, 4 хлопка)
Вот мы туфельки купили! (указываем ручками на обувь, выставляя на пяточку то правую, то левую ножку).
5. Задание от Нюши «Хочу-надо» .
«Здравствуйте ребята, я Нюша. Я люблю ходить в магазин и часто покупаю там, то что мне очень хочется – мороженное, конфеты, красивые украшения и многое другое. На это я трачу почти все свои деньги, а потом требуется хлеб, капуста, платье, а их мне уже не на что купить. Научите меня выбирать те вещи, которые необходимы всем каждый день, их называют НАДО и те, без которых можно обойтись – ХОЧУ.»
6. Задание от Буратино «Деньги считай, не зевай!»
«Привет, ребята! Папа Карло дал мне 10 золотых монет, чтобы я купил Азбуку и карандаши для школы и предупредил чтобы я купил самую лучшую Азбуку и самые лучшие карандаши, на которые у меня хватит золотых. Я знаю, что вы умеете считать и умеете определять какие товары дороже, а какие дешевле. Помогите мне, пожалуйста, мне так не хочется огорчать папу Карло.»
7. Задание от Маши (для капитанов команд)
«Здравствуйте, дети! Пишет вам Маша.
Помогите, пожалуйста, украсить зал к детскому празднику цветами, листочками и бабочками. Посылаю вам цветную бумагу и лекала. Кто сумеет экономно использовать цветную бумагу, уместит на ней больше треугольников?
Нужно работать быстро и аккуратно, точно обводить лекала. Помните: треугольники не должны пересекаться. Закончив работу, посчитайте, сколько треугольников вы уместили на листе, так мы выявим самого экономного.»
Дети выполняют задания.
Подведение итогов викторины.
Наша викторина подошла к концу. Все участники справились с заданиями. Молодцы! Подсчитайте количество монет, которые вы заработали.
Подсчитывают результаты, награждают медалями.
А теперь мы улыбнемся,
Дружно за руки возьмемся.
И друг другу на прощанье
Мы подарим пожелание –
Знания ищи всегда
Умным станешь ты тогда!
