Лучший педагог года

Конспект организованной учебной деятельности по сказке К. Чуковского «Федорино горе»

Инкара Токжигитова
Конспект организованной учебной деятельности по сказке К. Чуковского «Федорино горе»
▼ Скачать

Технологическая карта

организованной учебной деятельности

Образовательная область: Коммуникация

Раздел: Драма

Тема:Драматизация сказки К. Чуковский «Федорино горе»,

Цель:учить эмоционально воспринимать художественное произведение, драматизировать его, формировать правильное произношение текста детьми;побуждать к двигательной и интонационной имитации; способствовать развитию творческих способностей дошкольников, навыков актрского мастерства (учить говорить на сцене – более чтко, выразительно). Развивать речь, воображение, память. Воспитывать у детей желание выполнять совместные задания

Публикация «Конспект организованной учебной деятельности по сказке К, Чуковского „Федорино горе“» размещена в разделах

Словарная работа: кастрюля, Федорино горе, бабушка Федора, чашки, блюдца

Оборудование:Книга К. Чуковского, иллюстрации к сказкам, корзинка с предметами, декорации домика, разная посуда, тазик с водой, полотенце, стол, маски посуды к сказке

Полилингвальный компонент:ыдыс ая – посуда -dishes

Этапы деятельности Действия воспитателя Действия детей

Мотивационно - побудительный Я сегодня пришла к вам с волшебной книгой. Это книга сказок К. Чуковского, только она закрыта. А я вас хотела пригласить в путешествие по сказке. Вы хотите? Но, чтобы попасть в сказку надо открыть замочек.

Пальчиковая гимнастика.

Начинаем колдовать.

Двери в сказку открывать,

Хоть замочек очень крепкий, Металлический и цепкий.

Мы его сперва покрутим,

А потом три раза дунем.

Покачаем: раз – два – три.

Дверь, замочек отопри!

Вот книга и открылась. Мы с вами попали в сказки К. Чуковского Дети внимательно слушают воспитателя

Выполняют пальчиковую гимнастику

Организационно - поисковый 1. Игра «Корзинка с потерянными вещами»

В корзинке находятся разные вещи. Их кто-то потерял. Помогите найти их владельца, вспомните сказку и строчки, в которых говорится об этом предмете, и положите на стол с собранной картинкой, нужной вам сказки.

Мыло (Вот и мыло подскочило)

Блюдце (А за ними блюдца)

Термометр (И ставит им градусник)

Утюг (утюги бегут покрякивают)

Зайчик (мой зайчик, попал под трамвайчик)

Монета (Муха по полю пошла, муха денежку нашла)

Телефон (у меня зазвонил телефон)

Крокодил (а в большой реке крокодил лежит)

Я вас приглашаю в одну из этих сказок, а в какую, догадайтесь сами.

2. Развитие слухового внимания (за ширмой слышатся звуки)

Ребята, послушайте внимательно! Что это за звуки? Какие предметы могут издавать эти звуки?

Вы, догадались из какой сказки эти звуки?

(на экране появляется крупный портрет «Федоры»)

Какое горе случилось у Федоры?Почему она убежала?почему она убежала?

Драматизация сказки «Федорино горе»

Федора – не хочу я мыть посуду, лучше про нее забуду! Ох поспать бы мне сейчас! (засыпает)

Выходят чашка, тарелка, кастрюля, чайник

Чайник: нам надо бежать друзья!

Жить так больше нам нельзя!

Тарелка: Мы поломаны, побиты,

Мы помоями залиты!

Кружка: не хочу я с ней дружить, чаем не хочу поить!

Кастрюля: мы бы супа ей сварили, но давно ведь нас не мыли!

Вместе: мы бедная, грязная посуда

Жить с Федорой очень худо!

Не любила нас она, била, била нас она

Никогда мы никогда не воротимся сюда.

Проснулась Федора, а посуды нет:

Ведущий (грустно)

А за ними вдоль забора

Скачет бабушка Федора

Федора. Ой-ой-ой! Ой-ой-ой! Воротитесь домой!

Пожалела посуда Федору и воротилась к ней

Федора (жалобно, заботливо отмывает посуду).Ой вы, бедные сиротки мои.

Утюги и сковородки мои!

Вы подите-ка, немытые, домой,

Я водою вас умою ключевой.

Я почищу вас песочком,

Окачу вас кипяточком,

И вы будете опять,

Словно солнышко, сиять.

Ведущий (радостно).

Долго, долго целовала

И ласкала их она,

Поливала, умывала,

Полоскала их она.

Федора : Уж не буду, уж не буду

Я посуду обижать,

Буду, буду я посуду

И любить и уважать

Проговаривают вместе с воспитателем строки из знакомых сказок Чуковского

- Мойдодыр

- Федорино горе

-Доктор Айболит

- Федорино горе

-Доктор Айболит

-Муха-Цокотуха

-Телефон

-Краденое солнце

Дети внимательно слушают звуки и отгадывают их (ложка в стакане, звон посуды, стук крышки о кастрюлю, переливание воды из стакана в стакан)

-из сказки «Федорино горе»

-посуда убежала от нее

-потому что она её не мыла

Дети одевают свои маски, готовятся к выступлению

Показывают драматизацию сказки при помощи воспитателя

Рефлексивно - корригирующий Итог. А на белой табуреточке,

Да на вышитой салфеточке

Самовар стоит, Словно жар горит,

И пыхтит, и на бабу поглядывает.

ЯФедорушку прощаю, Сладким чаем угощаю, Кушай, кушай, Федора Егоровна!

Ребята, если вы будете бережно относиться к посуде, то какая она у нас будет? Слушают итог, отвечают

(будет всегда чистая и блестящая, новая, красивая)

Ожидаемый результат:

Знать:сказки К. И. Чуковского (Доктор Айболит, Телефон, Муха-Цокотуха,Краденое солнце)

Иметь: желание эмоционально воспринимать художественное произведение

Уметь: выполнять пальчиковую гимнастику, говорить на сцене – более чтко, выразительно, драматизировать сказку, формировать правильное произношение текста детьми

Публикации по теме:

Интегрированная ОД «Увлекательное путешествие по сказке «Федорино горе» Елфимова О. А. воспитатель высшей категории. Вид НОД: занятие-путешествие, закрепляющее. Интеграция образовательных областей: познавательное,.

Конспект занятия «Федорино горе» Ход занятия. Воспитатель. Я приглашаю всех в гости в сказку. Посмотрите, какие красивые, красочные, чудесные сказки. Некоторые мы прочитали,.

Картина из пластилина по сказке «Федорино горе» К. И. ЧуковскогоКартина из пластилина по сказке «Федорино горе» К. И. Чуковского Пластилин является одним из лучших материалов для развития ребенка. Из этого материала он может создать и объемные фигуры, и аппликации.

Конспект итогового (открытого) занятия по сказке К. И. Чуковского «Федорино горе» совместно с родителями Конспект итогового (открытого) занятия по сказке К. И. Чуковского «Федорино горе» совместно с родителями - познавательно-речевой проект по.

Конспект организованной образовательной деятельности с детьми средней группы по речевому развитию «Ой, горе Федоре, горе» Цель: создание условий для развития познавательной речевой деятельности детей, активизирование их умственных способностей, логического мышления.

Конспект совместной деятельности педагога-психолога и детей подготовительной группы. Квест-игра «Федорино горе»Конспект совместной деятельности педагога-психолога и детей подготовительной группы. Квест-игра «Федорино горе» Тема: «Федорино горе» Форма проведения НОД: игра - квест Образовательная область: познавательное, речевое и социально-коммуникативное развитие.

Конспект занятия с использованием нетрадиционных технологий «Федорино горе» Задачи: Образовательные: Продолжать знакомить детей со свойствами соли, как материалом для художественного творчества. Продолжать закреплять.

Занятие-беседа по чтению художественного произведения К. И. Чуковского «Федорино горе» для старших дошкольников Беседа: ребята, как вы понимаете такую пословицу: «Горе тому, у кого беспорядки в дому»? А что такое беспорядок? Откуда он возникает? Как.

Сценарий праздника 8 марта «Чудесное превращение Федоры» по мотивам сказки К. Чуковского «Федорино горе» для детей 5–7 лет В зал входит ведущая Ведущая: Добрый день, наши уважаемые гости, мы рады снова видеть вас в нашем праздничном зале. Наконец-то, после долгой.

Сценарий весеннего праздника в подготовительной группе по сказке К. И. Чуковского «Федорино горе» Дети заходят с цветами под музыку. Встают в три круга. Танец с цветами. Встают в три полукруга. 1-реб. Отшумела злая вьюга, Стала ночь.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект организованной учебной деятельности по сказке К. Чуковского «Федорино горе»
Опубликовано: 20 апреля 2017 в 06:43
+5Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект организованной учебной деятельности по сказке К. Чуковского «Федорино горе»» (включая файлы) размещена пользователем Инкара Токжигитова в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
16 ноября. День толерантности. Папка-передвижка

Ежегодно 16 ноября во всем мире отмечается День толерантности или терпимости.

15 ноября. Всемирный день вторичной переработки мусора. Передвижка

15 ноября во всем мире отмечается экологический праздник — День вторичной переработки.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД