Досуг по физическому развитию «Пожарные на учениях» для воспитанников старшего дошкольного возраста

Татьяна Яковлева
Досуг по физическому развитию «Пожарные на учениях» для воспитанников старшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Досуг в ОО «Физическое развитие» для детей старшего дошкольного возраста

«Пожарные на учениях»

Цель: Способствовать закреплению знаний детей о пожаре,способе его возникновения

Задачи:1. Закрепить навыки метания предметов в горизонтальную цель.

2. Продолжать развивать умение сохранять равновесие при ходьбе и беге по ограниченной площади

3. Способствовать формированию правильной осанки.

Публикация «Досуг по физическому развитию „Пожарные на учениях“ для воспитанников старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Пожарная безопасность
• Пожарная безопасность. Сценарии развлечений
• Пожарный. Знакомство с профессией
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

3. Воспитывать выдержку и смелость,умение взаимодействовать в парах.

Оборудование: 2 корзины,. мешочки по количеству детей,4 больших обруча. 2 доски, 2 ведерка, 2 обруча, игрушки по количеству детей, каски пожарного.

Педагог: Ребята, что вы знаете о пожарных и их работе?

Дети: У пожарных опасная работа, они спасают людей из огня,рискуют жизнью, они очень смелые.

Педагог: Правильно. Это очень трудная профессия. Ею овладевают сильные и смелые люди. Очень важны в работе точность. быстрота и слаженность. Поодиночке они ничего не могут сделать,а вот, когда работают вместе, дружно, тогда быстро справляются с огнем, спасают человеческие жизни.

Пожарные должны быть крепкими и выносливыми,поэтому они постоянно занимаются спортом,проводят тренировки. Вот и сегодня наши пожарные заняты делами.

Тренировка пожарного.

Построение в шеренгу. Ходьба шеренгой с одной стороны зала на другую.

По сигналу принять упор присев.

Перестроение в колонну. Бег в колонне обычный. Галоп правым боком, галоп левым боком.

Ходьба в колонне с восстановлением дыхания. Перестроение парами.

ОРУ парами.

1. И. п стоя лицом друг другу держась за руки.

1- руки вверх подняться на носки

2-и. п

2. И. п. тоже

1-наклоны вправо (вправо)

2- и. п.

3. И. п- стоя лицом друг к другу на расстоянии один шаг,руки на плечах,стоящего напротив ребенка

1-2-3 пружинящие наклоны вперед

4- и. п

4. И. п. стоя лицом друг к другу руки в стороны (держась за руки).

1-выпад вправо (влево)

2-и. п.

5. И. п. тоже

1-приседание двух детей одновременно.

2- и. п.

6. И. п. тоже.

Прыжки на двух ногах вверх одновременно двух детей.

Прыжки на двух ногах попеременно сначала один ребенок, потом другой.

Инструктор: Иногда, в работе пожарного важна каждая секунда, поэтому

все действия должны быть быстрыми и точным,

Броски мешочков в горизонтальную цель (корзину) правой (левой) рукой с расстояния 3.5м.

Инструктор: Очень трудно забраться в окно, когда из него идет дым и режет глаза. Поэтому пожарные много тренируются.

Эстафета «Заберись в окно»

На расстоянии 3 м от линии старта, боком стоит педагог и держит в правой и левой руке обручи.

По сигналу первый ребенок подбегает к обручу и подлезает в него правым боком, затем в следующий обруч подлезает левым боком. Бежит до ориентира, оббегает его и обратно возвращается по прямой. Передает эстафету следующему игроку.

Эстафета «Тушим пожар»

По сигналу первый в колонне бежит по прямой, держа в руках резиновое ведерко (из комплекта пожарного) пробегает по ребристой доске, лежащей на полу, оббегает ориентир, обратно возвращается по прямой. Передает ведерко следующему игроку.

Эстафета «Спасем лесных зверушек»

По сигналу первый в колонне бежит прямо, подбегает к обручу,лежащему в конце дистанции и берет оттуда одну игрушку (животное) и возвращается обратно.

Инструктор :Из-за чего может возникнуть пожар?

Дети: Забыли выключить утюг, дети играли со спичками. Загорелись провода.

Инструктор: Да, с огнем надо быть очень осторожным. А если пожар все же начался,нужно срочно звонить по телефону по номеру 01 и звать на помощь. Я думаю,вы хорошо запомните все,

о чем мы говорили с вами сегодня.