Конспект летней Олимпиады

Антонова Лусик Давитовна
Конспект летней Олимпиады
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: укрепление здоровья детей через приобщение к физической культуре и спорту.

Задачи.

- Создать доброжелательную атмосферу, доставить, радость детям и гостям.

- Закрепить знания детей об Олимпийских играх.

- Развивать быстроту, ловкость, меткость, координацию движений.

- Прививать любовь к занятиям физической культурой и спортом, закрепить знания и умения, полученные на физкультурных занятиях.

- Воспитать целеустремлённость, настойчивость, чувство коллективизма, дружелюбие.

Оборудование:

Публикация «Конспект летней Олимпиады» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лето
• Лето. Конспекты занятий на тему Лета
• Олимпиада, олимпийские игры для детей
• Олимпиада. Конспекты занятий, НОД на олимпийскую тему
• Темочки

- магнитофон, запись фонограмм;

- вёдра малые (1 литр) по количеству детей, пластиковые стаканчики по количеству детей, надувной детский бассейн, наполненный водой.

- бруски – по три на каждого участника состязания, конусы по количеству детей.

- картонные части цветов по количеству детей.

- детские стульчики – 9шт.

- скакалки – 3шт.

- колцебросы – 6шт,

- кегли – 6шт.

- мячи средние 2шт.

- мячи малые – 2шт.

- мешочки для метания – 3шт.

- ворота детские футбольные – 2шт.

- олимпийский флаг.

Действующие лица:

-Ведущий – Алёшкина Ольга Петровна.

- Баба-Яга – Пронина Наталья Петровна.

- Кузя -Глаголевская Любовь Анатолиевна.

Жюри:

- Цуканова Надежда Афанасьевна.

- Шеленок Ольга Анатолиевна.

- Хижняк Наталья Валерьевна.

Ход мероприятия

Открытие Олимпиады (1 день)

Уважаемые гости и участники Малых Олимпийских игр, мы рады приветствовать вас! Один раз в четыре года спортсмены со всего мира приезжают на олимпиаду и в честном состязании выясняют, кто самый сильный, самый быстрый, самый ловкий, а в нашем детском саду проводятся ежегодно малые Олимпийские игры, где соревнуются будущие олимпийцы.

Под музыку (муз. Н. Артюнова, сл Кавалеряна, гимн Олимпиады в Сочи) дети делают круг почёта по спортивной площадке, встают на своё место, произносят девиз команды. Зрители приветствуют их.

Ведущий представляет команды. Сегодня в Олимпиаде принимают участие три команды: «Здоровячки» (логопедическая группа, «Крепыши» (старшая группа, «Спортсмены»(подготовительная группа). Во время соревнований проявят свою ловкость, быстроту, меткость все дети, среди которых будут лидеры от команды.

Приветствие команд, каждая команда объявляет название и произносит девиз.

Наша команда «Здоровячки», наш девиз – «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!»(Логопедическая группа)

Наша команда «Крепыши», наш девиз – «Если хочешь быть здоров – закаляйся!» (Старшая группа)

Наша команда «Спортсмены», наш девиз – «Во всём нужна сноровка, закалка, тренировка!» (Подготовительная группа)

После представления команд под музыку (марш из к/ф «Звёздные войны») выходят знаменоносцы с олимпийским флагом, обходят спортивную площадку по периметру и останавливаются около флагштока.

Ведущий. Состязания спортсменов будет оценивать судейская команда.

Представление членов судейской команды.

Напутственное слово главного судьи.

Что такое Олимпиада?

Это честный спортивный бой!

В ней участвовать – это награда!

Победить же может любой!

Малые Олимпийские игры считать открытыми!

Под фанфары поднимается олимпийский флаг.

Под музыку «Олимпийские надежды» девочки старшей группы исполняют танец. Остальные дети повторяют за ними движения на местах.

Дети средней группы читают стихи:

1-ребёнок

Олимпийские надежды!

И мужают, и растут.

Олимпийские надежды

Скоро в школу все пойдут!

2-ребёнок

Пусть стать чемпионом,

Борьбой закалённым,

Задача совсем не проста.

Но стать надо ловким,

Набраться сноровки,

Здоровым и сильным

Стать – красота!

3-ребёнок.

Сияет солнышко с утра,

И мы готовимся заранее.

Ребята, начинать пора

Нам наши состязания!

4-ребёнок.

Кто всех быстрее и сильней,

Нам очень интересно…

Пусть слышится весёлый смех

И не смолкают песни!

На спортивную площадку выбегает Баба Яга.

Баба Яга. Здравствуйте господа хорошие. По какому поводу шум-гам-тарарам?

Ведущий. У нас Олимпийские игры.

Баба Яга. Ах, игры! А меня не пригласили, я тоже хочу на игры!

Ведущий. У нас спортивные игры. Ты. Яга, спортсменка разве?

Баба Яга. Даже не знаю….

Ведущий. А мы сейчас проверим. Назови Баба Яга какие ты виды спорта знаешь? Если ты назовёшь не правильно, то дети тебя поправят, согласна?

Баба Яга. В их помощи я вовсе не нуждаюсь, слушайте: летание в ступе, пугание детей, колдовство.

Дети поправляют Бабу Ягу.

Ведущий. Ничего ты не знаешь, а всё тута же в спортсменки рвёшься.

Баба Яга. Ничего не знаю, не умею, но может, мой дружочек, лесовичок Кузя, мне поможет. Я его сейчас позову и всё ему расскажу. (Зовёт Кузю)

На спортивную площадку выбегает Кузя.

Кузя. Ой, привет, моя подружка, ты зачем меня звала?

Баба Яга. Нас на игры не позвали, нужно нам их проучить. Всё для игр заберём и домой унесём. В хозяйстве всё пригодится.

Ведущий. Постойте, Баба Яга и Кузя, спортивный инвентарь, игрушки мы и так вам отдадим, если вы нам покажете, как будите ими пользоваться.

Баба Яга и Кузя фехтуют ракетками для тенниса, используют мяч вместо подушки, кеглями стучат друг по дружке и тд.

Вот видите, всех насмешили, вы даже не знаете как использовать спортивный инвентарь, поэтому всё и перепутали. А теперь посмотрите как наши дети будут играть, смотрите и запоминайте.

Баба Яга (схватившись за бока)

Ой года мои годочки!

Словно в поле Василё чки:

Пролетели не догнать,

И себя мне не узнать.

Мне б годочков двести сбросить,

Показала б я тогда «Ух»!

Ведущий. Надо делать физзарядку, закаляться, а не отлёживать бока. Надо спортом заниматься.

Баба Яга и Кузя (вместе). Мы ничего не умеем, научите нас. Мы тоже хотим быть противными! Ой, нет! Спортивными!

Ведущий. Хорошо научим, становитесь вместе с детьми на зарядку и повторяйте всё за ними. Музыкально-ритмическая композиция «Каждый где-то в чём-то чемпион»(исп. Ф. Киркоров).

Кузя. Спасибо вам ребята! Теперь мы знаем, что такое спорт! А вы что же каждый день занимаетесь спортом?

Дети. Да!

Ведущий. Конечно! Наши российские ребята любят спорт, занимаются физкультурой, закаляются! Из таких детей получаются лучшие спортсмены!

Баба Яга. Молодцы, ребята! Я пойду, а дружочка своего оставлю. Ребята, вы научите Кузю соревноваться? Ты, Кузя старайся меня не подводи, как закончишь соревноваться в сказочный лес возвращайся. Будем проводить соревнования с лесными друзьями. До свидания детвора!

Баба яга уходят.

Кузя. Буду, буду я стараться, веселиться, развлекаться!

Кузя проводит игры на внимание во время смены спортивного инвентаря.

Ведущий:

Чтоб Олимпийские игры начать,

Должны ребята клятву дать:

Дети вместе с ведущим произносят слова клятвы.

Клянёмся быть честными,

К победе стремиться,

Рекордов высоких клянемся добиться!

Ведущий. Олимпийские игры начинаются.

В ходе первого состязания мы узнаем, кто из вас самый быстрый.

Быстрота.

Для старшей группы задание: «Кто быстрее заполнит ведро водой»

Оборудование: вёдра малые по количеству детей, пластиковые стаканчики по количеству детей, бассейн надувной наполненный водой.

Дети по сигналу со стаканом бегут к бассейну, набирают воду в стакан и возвращаются бегом к своему ведру. Кто первый заполнит ведро водой, тот объявляется победителем.

Для подготовительной группы задание: «Построй дом»

Оборудование: бруски- по три на каждого участника состязания, конусы по количеству детей.

Дети по сигналу бегут на «стройплощадку» с одним «кирпичиком» и начинают строить дом из четырёх деталей. Кто быстрее построил дом, тот победил.

Для логопедической группы задание:»Посади цветы на клумбе».

Оборудование: лепестки цветов из картона по одному цветку на каждого ребёнка.

Дети по сигналу берут по одной части цветка и бегут на «клумбу», выкладывают цветок одного цвета. Кто первый справился с заданием, тот и побеждает.

Итоговое состязание для победителей: «Кто быстрее».

Игроки соревнуются в беге, ударяя на ходу воздушный шарик ракеткой так, чтобы он не касался земли. Места распределяются по результатам выполненного задания.

Ведущий: Слово предоставляется жюри.

Ловкость.

Ведущий. Ребята, а сейчас мы узнаем, кто из вас самый ловкий.

Для каждой группы проводится игра «Займи место»

Оборудование: 9 детских стульчиков.

Правила игры: дети под музыку двигаются вокруг стульчиков, по окончании музыки дети занимают свободные места на стульях. Каждый раз убирается по три стула, в результате в каждой группе выигрывает по три человека. Затем соревнуются 9 человек из всех групп до трёх.

Итоговое состязание для победителей: Прыжки на скакалке. В результате выигравшие дети распределяются по трём призовым местам.

Ведущий. Слово предоставляется жюри.

Меткость.

Ведущий: Сейчас, ребята, мы определим, кто из вас самый меткий.

Для подготовительной группы: «Накинь кольцо»

Оборудование:6 кольцебросов, у каждого ребёнка по три попытки накинуть кольцо. Выигрывает тот, кто больше накинул колец.

Для старшей группы: «Боулинг»

Оборудование:6 кегель, мячи средние – 2 шт.

Дети строятся в две колонны, по очереди прокатывают мячи. Кто попал тот остаётся играть дальше, в результате выигрывает один ребёнок.

Для логопедической группы: «Забей гол»

Оборудование: ворота- 2шт., мячи футбольные – 2 шт.

Дети строятся в две колонны и забивают голы, кто промахнулся выбывает, игра продолжается до одного победителя.

Итоговое состязание для победителей: Метание мешочков в горизонтальную цель. По результатам распределяются призовые места.

Ведущий. Слово предоставляется жюри.

Ведущий. Ну вот и подошла к концу наша «Весёлая олимпиада». Сегодня мы убедились, что наши дети растут, сильными, ловкими, смелыми. Итоги соревнований подведут наши почетные судьи. Награждение состоится на закрытии нашей Олимпиады.

А сейчас приглашаю вас на танцевальную дискотеку, танцуют все группы. Дети встают в рассыпную как им удобно.

Закрытие Олимпиады (2 день)

На спортивную площадку под маршевую музыку выходят дети всех групп ДОУ.

Ведущий. Здравствуйте, ребята! Мы рады вас приветствовать на спортивной площадке. Вчера в детском саду у нас было открытие Олимпиады, а сегодня мы начинаем нашу торжественную часть: поздравление и награждение победителей.

Полюбуйтесь, поглядите

На весёлых дошколят.

Олимпийские надежды

Нынче ходят в детский сад.

Кто с мячом, кто со скакалкой,

За рекордом ждёт рекорд.

Смотрят с завистью игрушки

На ребят, что любят спорт:

Футболисты и гимнасты,

Есть атлеты и пловцы,

Вот такие молодцы!

Праздник радостный, красивый,

Лучше не было и нет, и от всех детей счастливых

Олимпиаде – наш…

Дети. Привет!

Важно заходит Баба Яга с медалью на шее.

Привет, спортсменчики! Это вы то Олимпийские надежды? Ой ну и насмешили. Вот я то – это другое дело, полюбуйтесь какую медаль я выиграла в лесных соревнованиях!

Ведущий. За, что тебя наградили такой медалью, Баба Яга?

Баба Яга. Медаль мне дали за то, что больше всех мухоморов насобирала и больше всех спотыкалась своей костяной ногой. Вот за что!

Ведущий. Поздравляем тебя Баба Яга с победой в лесной олимпиаде.

(игра проводится со старшими дошкольниками)

Баба Яга. Ребята, а давайте поиграем, на метле полетаем. Становитесь быстро в три команды. нука скорость набирай и скорее вылетай.

Молодцы ребята, здорово полетали, на мётлах.

Баба Яга. А вы чего сидите, играть выходите!

Игра «Жмурки» со средней группой.

Ведущий. Молодец Баба Яга, хорошо поиграла с детьми. Заработала ещё медаль. Вот такая ты нам нравишься. А теперь Баба Яга будет церемония награждения, садись смотри и радуйся вместе с нами.

Звучат фанфары, выставляется пьедестал.

Ведущий. Слово предоставляется председателю жюри.

Церемония награждения.

Ведущий. За старания и стремление к победе награждаются все дети памятными медалями.

Звучит гимн Российской Федерации.

Ведущий. Праздник наш спортивный заканчивать пора.

Празднику спортивному рада детвора.

Празднику спортивному крикнем мы: Ура!

А сейчас всех ребят приглашаем на танцевальную дискотеку. Танцуют все.

Список используемой литературы.

Кирилова Ю. А. Навстречу Олимпиаде. Физкультурные досуги для детей старшего дошкольного возраста. Санкт-Петербург, 2014г.

Сивачёва Л. Н. Физкультура – это радость! Спортивные игры с нестандартным оборудованием. Санкт-Петербург, 2005г.

Новикова И. М. Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников. Для работы с детьми 5-7 лет. Москва,2010 г.

Журнал «Инструктор по физкультуре» №1 2010г.