Дидактическое пособие по определению первого звука в слове для детей дошкольного возраста (4 фото)

Инна Валерьевна
Дидактическое пособие по определению первого звука в слове для детей дошкольного возраста

ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ЦЕЛЬ: Формировать умение определять первый звук в слове и соотносить его с буквой.

ЗАДАЧИ: Развивать фонематический слух, умение проводить звуковой анализ слов; зрительное восприятие и внимание, мышление; закреплять название букв; воспитывать навыки сотрудничества в коллективе.

Публикация «Дидактическое пособие по определению первого звука в слове для детей дошкольного возраста» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Обучение грамоте. Игры, дидактические пособия
• Темочки

ОПИСАНИЕ: для игры нам необходимо карточки с изображениями различными предметами, скрепки, алфавит (буквы распечатанные и заламинарованные, буквы приклеить на скрепки.

ХОД: Детям предлагают карточки, называют предмет. Например «Аист». Воспитатель спрашивает, какая первая буква в этом слове. Ребёнок называет и ищет скрепку с этой буквой. Одевает на эту карточку.

Игру можно использовать на занятиях, а также в индивидуальной работе или с подгруппой детей.

С помощью этой игры можно на картинке выставлять слово полностью. Например, воспитатель показывает картинку, спрашивает «Что это?», ребёнок при помощи скрепок с буквами выкладывает слово. Одновременно в этой игре развиваем моторику пальцев рук.

Обучение детей грамоте начинается со знакомства со звуком и образом буквы. И от того, в какой доступной и интересной форме дети будут заниматься с буквами, зависит успех в чтении и письме.