Людмила Макарова
Дидактический материал к занятию «Точка, точка, запятая»
Такое занятие проводится в средней группе для детей с ОВЗ. Дети знакомятся с частями тела через игру. В помощь усвоению знаний используется, музыка, рисунок, пальчиковая и артикуляционная гимнастика,музыкальные инструменты, игрушки. Дети получают бурю эмоций, хорошо усваивают лексический материал. 3 раза проводили это занятие с детьми, но меняли задания в соответствии с возможностями детей. Занятие можно проводить в виде развлечения с родителями или логоритмики.
Публикация «Дидактический материал к занятию „Точка, точка, запятая“» размещена в разделах
Дети, мы сегодня с вами будем играть. Гномики к нам почему-то не пришли? Может, они от нас спрятались? Дети ищут их.
Играет музыка. В сад пришёл волшебник злой,
Он ужасный и большой.
Он руками замахал,
Гномиков заколдовал.
Но пришли друзья- детишки,
Озорные шалунишки,
Стали думать и решать,
Как гномиков расколдовать?
Чтоб заклятье злое снять
Надо музыку позвать.
Играет музыка. Упражнения на развитие ритма и темпа «Ай, да мы!»
Дети находят большой карандаш. Рассматривание карандаша, какой по цвету, по длине, по толщине. Решают, что он волшебный. Значит, он поможет нам нарисовать гномиков.
Дети вспоминают, какой гномик.
Карандаш нарисовал лицо.
![Смотреть фотографию №1 Фото №1 Такое занятие проводится в средней группе для детей с ОВЗ](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-170464-1567703744.jpg)
Дети смотрят на кота,
На картинки, сказки,
А для этого нужны
Нашему гномику…. (глазки)
![Смотреть фотографию №2 Фото №2 Дети знакомятся с частями тела через игру](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-170464-1567703785.jpg)
Играет музыка. Игра по коррекции зрения по методу В. Базарного.
Дети бегают глазами по спирали, от центра до большого круга.
Карандаш нарисовал гномику глаза.
![Смотреть фотографию №3 Фото №3 В помощь усвоению знаний используется музыка рисунок пальчиковая и артикуляционная гимнастика музыкальные инструменты игрушки](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-170464-1567703861.jpg)
Для чего нам нужен нос?
Это ведь большой вопрос?
Чтобы нюхать всё на свете –
Знают взрослые и дети.
Дыхательные упражнения в парах. Карандаш рисует нос.
1. Взяться за руки и улыбнуться.
2. Вдох носом, выдох ртом
3. Шарик надулся и лопнул: С-С-С. Руки держим на животе.
4. Паровозик. Дети идут друг за другом, работают руки.
Вдох: чух-чух-чух. Вдох: чух-чух-чух.
![Смотреть фотографию №4 Фото №4 Дети получают бурю эмоций хорошо усваивают лексический материал](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-170464-1567704279.jpg)
Наш гномик веселый, очень много улыбается.
Карандаш рисует гномику рот.
Гномик орешки грызёт,
Падают скорлупки,
А для этого нужны гномику….(зубки)
Артикуляционная гимнастика «Новые приключения языка»
Дети называют звуки по артикуляции губ.
![Смотреть фотографию №5 Фото №5 раза проводили это занятие с детьми но меняли задания в соответствии с возможностями детей](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-170464-1567704378.jpg)
Звуки превратились в буквы. Мы пойдём по дорожке букв, называя их, и посмотрим, что нарисовал волшебный карандаш? Нарисовал рот.
![Смотреть фотографию №6 Фото №6 Занятие можно проводить в виде развлечения с родителями или логоритмики](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-170464-1567704434.jpg)
Гномик слушает в лесу
Пение кукушки,
А для этого нужны
Нашему гномику….(ушки). Карандаш рисует уши.
Звучит музыка. Песня «Весёлое путешествие».
![Смотреть фотографию №7 Фото №7 Публикация Дидактический материал к занятию Точка точка запятая размещена в разделах Конспекты занятий](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-170464-1567704503.jpg)
Гномик ягодки берёт
По две штучки,
А для этого нужны
Нашему гномику (ручки). Карандаш рисует Туловище и руки.
Пальчиковая гимнастика «Дружат в нашей группе».
Звучит музыка. Игра с ложками.
![Смотреть фотографию №8 Фото №8 Все конспекты Темочки](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-170464-1567704557.jpg)
Гномик весело бежит
Прямо по дорожке,
А для этого нужны
Нашему гномику (ножки). Карандаш рисует ноги.
Звучит музыка. Ритмический танец.
Посмотрите, какого красивого гномика нарисовал карандаш.
Дети говорят: «Ах, какой красивый гномик!»
![Смотреть фотографию №9 Фото №9 Дети мы сегодня с вами будем играть](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-170464-1567704618.jpg)
Мы нашли одного гномика, а их было много. Дети грустят.
Подходи ко мне дружок
И садись скорей в кружок.
Вот и кончилась игра,
Наступила тишина.
Слышится звук барабана, дудочки, колокольчика.
Игра «Где звучит?» Там, где прозвучал колокольчик, нашли гномиков.
![Смотреть фотографию №10 Фото №10 Гномики к нам почему то не пришли Может они от нас спрятались Дети ищут их](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-170464-1567704674.jpg)
Вот они, вот они гномики
Спрятались в домике.
Ай, да гномики- мальчишки,
Ай, да гномики-шалунишки!
Дети хором рассказывают стихотворение про гномиков:
Жили-были в домике маленькие гномики:
Токи, Пики, Микки, Лики, Чики.
Раз, два, три, четыре, пять,
Приглашают нас играть.
Звучит музыка. Танец с гномиками.
![Смотреть фотографию №11 Фото №11 В сад пришёл волшебник злой Он ужасный и большой](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-170464-1567704724.jpg)
Волшебный карандаш нарисовал для всех детей гномиков, а раскрасить не успел,
вы поможете ему? А кого у нас нет сегодня, вспомните. (Приём эмпатии)
Дети раскрашивают гномиков.