Дидактические игры для освоения сенсорных эталонов (младший дошкольный возраст) (4 фото)

Татьяна Бондарева
Дидактические игры для освоения сенсорных эталонов (младший дошкольный возраст)
▼ Скачать + Заказать документы

Многофункциональное дидактическое пособие для игровой деятельности детей младшего дошкольного возраста.

Пособие состоит из:

-основы,представляющей собой 4 домика с разноцветными крышами и окошками разной формы;

-набора предметов,окрашенных в синий,красный,желтый и зеленый цвет (цветы,мячи,грибы,фонарики,ведерки и т. д.);

-набора геометрических фигур,различных по форме,цвету. величине.

Инструкция по работе с пособием.

Публикация «Дидактические игры для освоения сенсорных эталонов (младший дошкольный возраст)» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Сенсорные игры
• Средняя группа
• Темочки

Пособие может быть использовано одновременно несколькими детьми или всей группой под руководством воспитателя. Разработанные дидактические игры направлены на сенсорное воспитание дошкольников,помогают развивать у детей восприятие,формировать представления о внешних свойствах предметов:их форме,цвете, величине.

Задачи:

-создание условий для ознакомления детей с цветом, формой, величиной, осязаемыми свойствами предметов;

-закреплять умение выделять цвет,форму,величину как особые свойства предметов;

-группировать однородные предметы по нескольким сенсорным признакам: величине, форме,цвету.

Варианты использования пособия.

Дидактическая игра "Домики для гномиков".

Цель игры: -закреплять знания детей об основных цветах;

-уметь соотносить цветные предметы с домиками нужного цвета;

-находить предметы по словесному указанию.

Игровой материал: домики и предметы,окрашенные в основные цвета.

Ход игры:

Дети "гуляют" по ковру,воспитатель:

"Жили в лесу веселые гномики,

Они для себя построили домики.

На полянке,гномики,весело пляшите

И в красный домик с подарком потом поспешите!"

Малыши танцуют,после слов воспитателя:

"1,2.3-в красный домик подарок неси!"

дети берут любой предмет красного цвета и несут к домику с красной крышей.

Аналогично игра продолжается с предметами другого цвета.

Дидактическая игра "Цветные домики".

Цель игры:-закреплять знания детей об основных цветах;

-учить детей выделять цвет предмета,отвлекаясь от других его признаков.

Игровой материал: домики и наборы предметов,окрашенных в основные цвета.

Ход игры:

Воспитатель рассказывает детям о том,что в волшебном лесу на полянке есть разноцветные грибы. цветы,мячики,фонарики;предлагает прогуляться по лесу. Дети ходят со словами:

"Взялись мы цвета изучать,

Ну, и с чего же нам начать?

Есть чудо-предметы у нас,

Помогут нам они сейчас!

Мы предметы возьмем

И дом по цвету им найдем".

После слов дети берут по 1предмету любого цвета и несут в нужный домик (под музыку).

Дидактическая игра "Бабочки".

Цель:учить выполнять игровые действия по словесной инструкции взрослого.

Игровой материал:цветы,окрашенные в основные цвета.

Ход игры:

Дети бегают,изображая бабочек. Воспитатель:

"Бабочки летали на лесной полянке.

Долго все летали,крылышки устали.

Отдохнуть бы нам чуто,.сядем лучше на цветок. "

(дети останавливаются)

Воспитатель:

"Где любимый наш цветок,красный цветик-огонек?

(дети-бабочки находят красный цветок,приседают возле него)

Сели-посидели,дальше полетели".

"Где любимый шаш цветок-желтый,сладенький медок?

(находят желтый цветок,приседают)

Сели-посидели,дальше полетели".

"Где любимый наш цветок-синий яркий лепесток?"

(находят синий)

"Где любимый наш цветок- зеленый сочный лепесток?

(находят зеленый).

Игру можно усложнить-цветов одного оттенка может быть несколько и детям необходимо понять,что бабочка может сесть на любой цветок нужного цвета.