Дидактическая игра по сенсорному развитию «Чудо-юбка времён года» (1 фото)

Татьяна Фельде
Дидактическая игра по сенсорному развитию «Чудо-юбка времён года»
▼ Скачать + Заказать документы

Интеграция образовательных областей:

«Коммуникация», «Познание».

Виды детской деятельности:

Игровая, познавательно – исследовательская, коммуникативная.

Цели деятельности педагога:

- продолжать знакомить детей с шестью основными цветами, учить различать их, использовать названия цветов в речи;

- учить понимать слова «цвет», «такой» «не такой», «разные»;

- закреплять умение распознавать плоские геометрические фигуры и называть их (круг, квадрат, треугольник);

- обогащать и расширять словарный запас;

Публикация «Дидактическая игра по сенсорному развитию „Чудо-юбка времён года“» размещена в разделах

• Времена года, месяцы, недели. Игры и дидактические пособия
• Времена года. Материалы по теме сезонных изменений
• Дидактические и сенсорные фартуки и юбки
• Дидактические игры
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Сенсорные игры
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» апрель 2015

- развивать мелкую моторику рук, визуальные чувства, тактильные ощущения, стериогностические чувства, обоняние.

Для создания юбки пришлось не много потрудиться!

Игру можно использовать как в младшем дошкольном возрасте, так и в старшем дошкольном возрасте. В младшем возрасте, используя игру, в совместной деятельности с детьми, мы знакомим и учим, а в старшем ведется работа по закреплению знаний и умений детей (зависит от ЗУН детей). Игра используется не только индивидуально, но и в НОД («Познание» - ФЦКМ, «Коммуникация» - художественная литература и т. д.). В настоящее время я работаю на младшей разновозрастной группе и Чудо – юбка является очень хорошим сюрпризным моментом! Вариантов игры большое количество, приведу несколько примеров…

Варианты игры:

«Что лежит в корзинке?»

Цель: учить детей на ощупь определять, что находится внутри фрукта, развивать органы чувств (осязание, обоняние - стериогностические).

Ход игры.

Предложить ребенку рассмотреть фрукты и на ощупь определить, что в них.

«Сравни грибы»

Цель: закреплять умение сравнивать геометрические фигуры, пользуясь приемом приложения их друг к другу; закреплять цвет; развивать умение узнавать геометрические фигуры на ощупь, и называть их.

«Сделай снеговика»

Цель: учить различать большой и маленький круги, закреплять цвета (белый, синий, развивать мелкую моторику рук.

«Найди место листочку»

Цель: продолжать знакомить детей с цветом, учить различать, использовать названия цветов в речи; учить понимать слова «цвет», «такой» «не такой», «разные».

«Где должен расти цветок?»

Цель: продолжать знакомить детей с цветом, учить различать, использовать названия цветов в речи; учить понимать слова «цвет», «такой» «не такой», «разные».

«Узнай по описанию»

Цель: продолжать знакомить детей с шестью основными цветами, учить различать их, использовать названия цветов в речи.