Конспект дидактической игры по развитию речи в подготовительной группе «Магазин игрушек»

Ерошкина Наталья
Конспект дидактической игры по развитию речи в подготовительной группе «Магазин игрушек»
▼ Скачать + Заказать документы

Дидактическая игра по развитию речи в подготовительной группе «Магазин игрушек»

Цель: Правильное произношение и различение звуков. Деление слов на слоги. Анализ и синтез слов со звуком «С» «Сь» .

Оборудование: игрушки : слон, собака, сова, лиса, поросенок. Полоски. Фишки (красные, синие, зеленые). Большая картинка Слон, маленькие картинки с изображением слона.

Публикация «Конспект дидактической игры по развитию речи в подготовительной группе „Магазин игрушек“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Игрушки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Магазин. Игры, дидактические пособия
• Магазин. Конспекты занятий
• Магазин. Профессия продавец
• Подготовительная группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2022

Ход игры:

Воспитатель: На какие части можно делить слова? Дети: На слоги Воспитатель: Что у нас продается в магазине? Давайте все игрушки назовем. Дети называют. Чтобы купить в магазине игрушки, надо хлопками разделить слова на слоги и положить столько полосок, сколько в слове слогов.

Теперь назовите игрушки, в названии которых звук С – твердый, звук С- мягкий.

Анализ и синтез слова «Слон»

На доске изображение большого слона, а перед вами карточки с изображением

небольших слонов. Поработаем со звуками в слове «слон».

один ребенок работает у доски, остальные — на местах).

( Уточняю артикуляцию при произнесении звуков детьми : положение губ,

языка и зубов).

(Воспитатель обращается к ребенку у доски).

Произнеси слово слон, какой слышится первый звук? (-с-).

Это согласный или гласный звук? (согласный)

Какой фишкой обозначается? (синей) Ставим синюю фишку в первую клеточку.

Какой слышится второй звук? (-л-)

Это согласный звук, обозначаем синей фишкой, ставим синюю фишку во вторую клеточку.

Какой слышится третий звук? (-о-)

Это гласный звук, обозначаем его красной фишкой, ставим в третью клеточку.

Какой слышится четвертый звук? (-н-)

Это согласный звук, обозначаем синей фишкой, ставим синюю фишку в четвертую клеточку.

(Воспитатель обращается ко всем).

Назовите, сколько звуков в слове слон? (Четыре)

Сколько гласных звуков в слове? (один). Назовите его (-о-).

Сколько в слове «слон» слогов? (один). Почему? (В слове один гласный звук).

Сколько согласных звуков в слове? (Три). Назовите согласные звуки (-с-, -л-, -н-).

Что можно сказать про них? (Эти звуки согласные, твердые).

(Слово проанализировано, дети убирают фишки под диктовку).

Уберите первый твердый согласный, гласный, второй согласный. Какой звук

остался? (третий твердый согласный -н-)

.