Дидактическая игра на развитие слухового внимания, дифференциацию неречевых звуков «Найди пару» (1 фото)

Лариса Виноградова
Дидактическая игра на развитие слухового внимания, дифференциацию неречевых звуков «Найди пару»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель игры:

развитие слухового внимания, дифференциация неречевых звуков.

Возраст детей:

от 1,5 лет

Оборудование:

16 спичечных коробков, самоклеющаяся пленка 4 цветов, наполнитель (песок, монеты, бумага, бусины, картинки с изображением наполнителей, общая коробочка

Изготовление игры:

1. Заполняем четыре коробка разным содержимым: песок, монеты, бумага, бусины (по одному наполнителю в коробок)

2. Обклеиваем эти коробки самоклейкой одного цвета.

Публикация «Дидактическая игра на развитие слухового внимания, дифференциацию неречевых звуков „Найди пару“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Дифференциация, автоматизация звуков. Дидактические игры
• Игры на развитие внимания
• Обучение грамоте. Игры, дидактические пособия
• Подбери пару, парные картинки
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» ноябрь 2017

3. С четверками следующих коробков повторить шаги 1-2, используя те же наполнители, но отличные друг от друга цвета пленки.

4. Общую коробку разделить на 4 отсека, каждый из которых обозначить, наклеив картинку с изображением наполнителя.

5. В каждый отсек вставить по 4 одинаково наполненных коробка.

До игры:

Важным моментом является знакомство детей со звуком, который издается при сотрясении коробков с тем или иным наполнителем.

Дети сами наполняют коробочки по очереди песком, монетами, бумагой, бусинами; следят глазами за перемещением материалов по дну коробка и слушают издающийся звук; закрывают, гремят и слушают звук.

Описание игры:

воспитатель ставит перед собой и перед ребенком по четыре коробочки с разными наполнителями. Воспитатель и ребенок по очереди гремят своими коробочками, ставят коробочки, которые гремят одинаково, в определенный отсек. Затем воспитатель перемешивает коробочки и предлагает ребенку найти коробочки, которые гремят одинаково.