Дидактическая игра «Четыре времени года» (11 фото)

Екатерина Винюкова
Дидактическая игра «Четыре времени года»
▼ Скачать + Заказать документы

Пояснительная записка развивающей

дидактической игры

«4 времени года»

Цель: Данная игра направлена на развитие экологических представлений о сезонных изменениях в природе, развитие коммуникации, умения играть в коллективе.

Основные задачи:

1. Обогащение словаря детей.

Публикация «Дидактическая игра „Четыре времени года“» размещена в разделах

• Времена года, месяцы, недели. Игры и дидактические пособия
• Времена года. Материалы по теме сезонных изменений
• Дидактические игры
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» декабрь 2017

2. Развитие связной речи.

3. Развитие психических процессов: мышление, память, внимание.

4. Формирование пространственно – временных представлений.

Возрастная группа детей: от 5-7 лет.

Количество участников: от 2 – 8 человек.

Оборудование и инвентарь: Конверты с заданиями-вопросами, волчок со стрелкой, макет дидактической игры.

Правила игры: На центральном столе, разделенном на сектора, установлен волчок со стрелкой. Участники игры по очереди крутят волчок, стрелка которого укажет на задания.

Планируемый результат:

имеют экологические представления о сезонных изменениях в природе, развитие коммуникации, умения играть в коллективе.

Обогатиться словарь детей.

Умеют составлять рассказы, подбирать слова прилагательные, правильно называть имена существительные во множественном числе, вести диалог, описывать окружающие предметы.

Сформированы пространственно – временные представления.

Эта игра включает в себя 8 различных дидактических игр, с помощью которы

можно: изучать и закреплять времена года и их признаки; Развивать словесно-логическое мышление, формировать умение классифицировать, сравнивать, обобщать; Развивать психические процессы: мышление, внимание, память, логику; Закреплять природные явления и их обозначения в дневнике наблюдения за погодой; Закреплять умение детей одеваться по погоде в правильной последовательности.

Дидактическая игра «четвертый лишний»

Цель: Развивать словесно-логическое мышление, умение классифицировать, сравнивать, обобщать, устанавливать причинно-следственные, пространственно-временные, логические связи.

Задание: В этом задании вам необходимо из 4 картинок выбрать одну лишнюю и объяснить почему.

Дидактическая игра «Лото - времена года»

Цель: развитие речи, мышление, изучение и закрепление времен года и их признаков.

Задание: Разложите времена года по порядку и подберите к ним соответствующие им признаки.

Дидактическая игра «Пазлы»

Цель: развитие и восприятие целого, воображение, мелкую моторику, координацию движений, наглядно-образное мышление.

Задание: В этом задании необходимо собрать картину из разрезанных частей и рассказать о ней.

Дидактическая игра «Загадки»

Цель: развитие мышления, речевого внимания, наблюдательности и смекалки.

Задание: Вам нужно отгадать загадки и подобрать к ним соответствующие картинки.

Дидактическая игра «Что сначала, что потом»

Цель: развитие логического мышления, связной речи.

Задание: разложить картинки по порядку в определенной последовательности. Затем составить рассказ по картинкам.

Дидактическая игра «Явления природы»

Цель: Закреплять природные явления и их обозначения в дневнике наблюдения за погодой.

Задание: перед вами иллюстрации явлений природы и их схематическое обозначение - код. Вам необходимо подобрать к каждому явлению природы свой код.

Дидактическая игра «4 времени года»

Цель: повторение и закрепление знаний детей по направлению «Экологическое воспитание»; развивать мышление, внимание, память, логику.

Задание: В этом задании необходимо разложить месяца по порядку по каждому времени года.

Дидактическая игра «Одеваемся на прогулку»

Цель: Закрепить умение детей одеваться по погоде, правильно называть предметы одежды, одевать их в определенной последовательности.

Задание: Вам необходимо выбрать одежду по погоде и одеться в определенной последовательности.