Любовь Никитина
Детский сад и родители. Опыт работы
"От того, как прошло детство, кто вёл
ребенка за руку в детские годы, что вошло
в его разум и сердце из окружающего мира –
от этого в решающей степени зависит, каким
человеком станет сегодняшний малыш".
/В. А. Сухомлинский/
Детство — это ключевой период в жизни каждого человека, когда закладываются основы личности, формируются социальные навыки и развиваются эмоциональные компетенции. В этом процессе важную роль играют два основных компонента — семья и детский сад. Они являются не только отдельными институтами, но и взаимосвязанными аспектами, которые создают единое пространство для всестороннего развития ребёнка.
Публикация «Детский сад и родители, Опыт работы» размещена в разделах
- Опыт работы, практика
- Опыты и эксперименты. Консультации для родителей
- Работа с родителями. Взаимодействие с семьями
- Темочки
1. Роль семьи в воспитании и развитии ребёнка
Семья — это первый и наиважнейший институт, который влияет на формирование личности. В процессе общения с родителями ребёнок получает :
- Эмоциональную поддержку: первые шаги, слова и достижения всегда отмечаются в кругу семьи, что формирует чувство уверенности.
- Основные ценности и нормы: ребёнок учится пониманию добра и зла, дружбы, уважения и любви именно в семейном кругу.
- Социальные навыки: Общение с членами семьи учит основным правилам взаимодействия и сотрудничества.
2. Роль детского сада в развитии ребёнка
Детский сад дополняет семейное воспитание и вводит ребёнка в новое общество, где он:
- Обладает возможностью социализации: Дети учатся взаимодействовать со сверстниками, находить друзей и разрешать конфликты.
- Развивают когнитивные навыки: Игровая и образовательная деятельность в детском саду стимулирует интеллектуальное развитие, учит анализировать, решать задачи и проявлять креативность.
- Получают разнообразный опыт : Различные занятия (музыка, рисование, физическая активность) способствуют гармоничному развитию всех сторон личности.
3. Взаимосвязь между детским садом и семьёй
Эффективное развитие ребёнка возможно лишь при тесном сотрудничестве между семьёй и детским садом. Основные аспекты этого взаимодействия:
- Обмен информацией: Родители и воспитатели должны делиться своими наблюдениями о поведении и развитии ребёнка.
- Совместные мероприятия: Проведение праздников, мастер-классов и других мероприятий помогает укрепить связи между родителями и детским садом.
- Обратная связь: Важно, чтобы родители могли высказывать свои замечания и предложения, а воспитатели учитывали их мнение.
4. Проблемы и вызовы
Несмотря на важность сотрудничества, могут возникнуть определё нные трудности:
- Недостаток коммуникации: Если родители и воспитатели не взаимодействуют, это может негативно сказаться на развитии ребёнка.
- Разные подходы к воспитанию: Непонимание и разница в ценностях могут привести к конфликтам.
- Изменение социальных условий: Современные реалии, такие как работающие родители, могут ограничивать возможность общения.
В нашем детском саду всегда уделяется много внимания работе с родителями, а в этом году особенно, в связи с тем, что 2024 год был объявлен Президентом РФ Владимиром Владимировичем Путиным Годом семьи. В нашем учреждении ежегодно разрабатывается план совместной деятельности c родителями воспитанников, мы постоянно стараемся приобщать родителей к участию в жизни детского сада
Пропаганда педагогических и психологических знаний ведется через систему наглядной агитации. В группах оформлены “Уголки для родителей”, где размещается необходимая для родителей информация, консультации по всем разделам программы, по вопросам воспитания, питания детей, их безопасности.
По вопросам сохранения и укрепления здоровья детей оформлены специальные “Уголки здоровья».
Воспитатели ежедневно обновляют информационные стенды для родителей : “Чем мы занимались”, «Наши проекты», «Наш вернисаж», «Наше творчество» и др.
В течение года педагогами ДОО проводятся индивидуальные консультации с родителями, консультации по запросам родителей, функционирует консультационный центр, родительская почта.
Для обеспечения наибольшей эффективности работы с родителями ежегодно проводится анкетирование и опросы во всех группах ДОО с целью выявления удовлетворённости родителей качеством организации образовательного процесса в ДОУ. По результатам опросов 90% родителей удовлетворены качеством предоставляемых услуг.
Для установления контактов, обсуждения и предоставления важной педагогической информации в ДОУ систематически проводятся родительские собрания.
Силами воспитателей групп в течение года организуются выставки совместного творчества детей и родителей, фотовыставки: «Ах, лето!», «Моя мама лучшая на свете!», «Мой защитник!», «Моя семья!» и др.
Ежегодно проводим конкурсы поделок из природного материала “Осенний подарок”, «Новогоднее чудо» т. п. Многие родители с удовольствием участвуют в таких формах работы, которые уже становятся традиционными и вызывают огромный интерес детей, и желание родителей заниматься со своими детьми изобразительным искусством.
Особой популярностью у родителей пользуются досуговые формы организации общения: праздники, утренники, конкурсы, концерты, спектакли помогают создать эмоциональный комфорт в группе, сблизить участников педагогического процесса. Родители помогают в подготовке к различным мероприятия, шьют костюмы, учат с детьми стихи, песни, роли. С особой теплотой, в дружеской обстановке прошли у нас мероприятия в рамках Года семьи «Я и моя семья», «Вся семья вместе и душа на месте!», «Музыкальная гостиная», «Путешествие в прошлое».
С целью морального стимулирования наиболее активных родителей по итогам года награждаем грамотами, объявляем благодарности в родительских чатах, а родители в свою очередь благодарят сотрудников ДОУ.
Родители наши помощники в пополнении развивающей предметно пространственной среды. Вместе с детьми, под чутким руководством воспитателей они участвуют в различных акция, конкурсах: районных, республиканских, всероссийских.
В наш стремительный век компьютерных технологий одной из форм работы с родителями является использование ИКТ (Информационно-коммуникационных технологий, благодаря чему повышается качество работы с родителями воспитанников, мы можем быстро доносить до родителей необходимую информацию и получать обратную связь, это и сайт ДОО, всевозможные презентации и видеоролики для родителей, документы, консультации, памятки и прочее.
Вот далеко не весь перечень наших форм работы с родителями.
В заключение еще раз хочется отметить, что детский сад и семья представляют собой два важнейших элемента в системе воспитания и развития ребёнка. Их взаимодействие создаёт единую образовательную среду, способствующую гармоничному развитию личности. Для достижения лучших результатов необходимо укреплять связи между этими институтами, что позволит ребёнку вырасти уверенным, социально адаптированным и счастливым человеком.
Еще В. А. Сухомлинский сказал: «Дети – это счастье, созданное нашим трудом. Занятия, встречи с детьми, конечно, требуют душевных сил, времени, труда. Но, ведь и мы счастливы тогда, когда счастливы наши дети, когда их глаза наполнены радостью».
