Детский проект «Динозавры» в старшей группе (7 фото)

Наталья Семенова
Детский проект «Динозавры» в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Старшая группа №1 «Улитка»

Воспитатели: Семенова Н. Н., Бармина С. В.

Детский проект «Динозавры»

[/b]

Участники проекта:

дети, родители, воспитатели.

Вид проекта:

информационно-творческий.

Длительность:

2 недели (краткосрочный).

Темочки:

• Детские проекты, исследовательная деятельность
• Динозавры. Все материалы про динозавров
• Динозавры. Проекты
• Проекты, проектная деятельность
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» август 2020

Актуальность.

Семья Петуховых подарила нашей группе набор игрушек-динозавров. Детям очень нравится играть с ними. Некоторые ребята сказали, как называются эти динозавры. Однако с названиями вышли разногласия, разгорелся спор. Дети начали задавать вопросы: «Как, где можно узнать, как называются эти динозавры? Почему сейчас нет динозавров?» На следующий день Артем принес энциклопедию «Динозавры», которая вызвала у детей большой интерес.

Так в нашей группе начался проект «Динозавры».

Цель:

формирование у детей представлений об эпохе динозавров; развитие познавательной активности дошкольников.

Задачи:

-выяснить, откуда люди знают про динозавров;

-узнать особенности внешнего вида, образа жизни динозавров;

-узнать, почему вымерли динозавры;

-представить, что было бы, если бы сейчас жили динозавры;

-научиться рисовать и лепить динозавров, создать макет «Мир динозавров»;

-организовать выставку игрушек-динозавров.

Ожидаемый результат:

- первоначальные навыки самостоятельной поисковой деятельности;

-собранная информация по теме;

-сформированные знания детей по теме проекта.

Полученные продукты:

-методические разработки занятий по теме;

-макет «Мир динозавров;

-выставка игрушек-динозавров.

Ход реализации проекта.

Подготовительный этап.

• Ознакомление родителей с целью и задачами проекта.

• Подбор материалов и оборудования для занятий, экспериментов.

• Разработка конспектов занятий.

Практический этап.

• Беседа о динозаврах по вопросам:

-Что мы знаем о динозаврах?

Они жили очень давно, сейчас их уже нет.

Они были очень большие.

Были динозавры-хищники и травоядные.

Некоторые динозавры умели летать.

-Что хотим узнать о динозаврах?

Как называются разные динозавры?

Откуда люди узнали о динозаврах?

Почему динозавры не дожили до наших дней?

Мог ли человек выжить во времена динозавров?

-Как нам найти ответы на вопросы?

Спросить у родителей.

Прочитать в книгах.

Посмотреть в интернете.

Сходить в музей.

• Гипотеза исследования: динозавры - очень опасные существа и места человеку в мире динозавров нет.

• Совместная деятельность по реализации проекта.

Чтение и рассматривание энциклопедий про динозавров.

Просмотр презентации «Динозавры».

Просмотр мультфильма «Поезд динозавров» (дома).

Проблемная ситуация: «Что было бы, если бы сейчас жили динозавры?» (Подтверждение или опровержение гипотезы.)

Опыты «Раскопки динозавров», «Растущий динозавр», «Извержение вулкана»

Художественная мастерская: «Учимся рисовать и лепить динозавров».

Совместное с родителями создание макета «Мир динозавров».

Заключительный этап.

• Организация выставки игрушек-динозавров, где экскурсоводом выступает ребенок.

• Презентация проекта в ДОО.