Декоративное рисование в старшей группе «Городецкая доска» (3 фото)

Татьяна Пескова
Декоративное рисование в старшей группе «Городецкая доска»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

Продолжать учить рассматривать предметы с городецкой росписью, выделять средства выразительности.

Задачи:

1. Учить составлять узор на бумаге разной формы (круг, полоса, прямоугольник, разделочная доска).

2. Учить использовать знакомые элементы, сочетания цветов, расположение на форме.

3. Совершенствовать технические навыки рисования.

Темочки:

• Городецкая роспись, узоры
• Городецкая роспись. Рисование
• Народные промыслы. Рисование
• Рисование. ВСЕ материалы
• Старшая группа
• Темочки

4. Развивать художественный вкус и воспитывать любовь и интерес к народному творчеству.

Предварительная работа:

1. Выставка предметов с городецкой росписью.

2. Рассматривание узоров на изделиях, на иллюстрациях с изображением городецких изделий, в альбоме «Городецкие узоры».

3. Дидактическая игра «Русские узоры».

4. Разучивание стихов, потешек, загадок.

Материалы и оборудование:

1. Изделия городецких мастеров.

2. Образцы узоров и последовательности рисования «ромашки», «купавки», «розана».

3. Листы бумаги, вырезанные под разделочные доски, тонированные под светлое дерево, трафареты с изображением коней.

4. Гуашь, кисточки, ватные палочки.

Ход:

В группу приходит Коробейник с городецким сундуком.

Передаю вам привет и подарки свои

Со сторонки родной, где живут журавли,

С мест, что Волгой омыты,

Где рассвет золотой,

Где омыты ракиты голубою водой.

Воспитатель. Откуда к нам приехал гость? (Из Городца)

Воспитатель. Изделия, каких мастеров, привез нам Коробейник? (Городецких)

Коробейник открывает сундучок, достает предметы. Дети их называют, рассказывают, как они украшены, выделяют элементы узора: розы, бутоны, купавки, ромашки, листочки. Коробейник просит детей разрисовать городецкие доски ему на память.

Педагог предлагает детям вспомнить способы рисования городецких цветов : подмалевка, оттушевка, оживка, выбрать элементы цветов и листьев на городецкой доске, как они будут располагаться по отношению к коню. Уточнить композицию, расположение цветов на листе бумаги.

Дети приступают к работе. В конце занятия работы выставляются на выставку.

Занятие заканчивается концертом. Дети поют частушки, читают стихи и играют на музыкальных инструментах.

В городце у нас все двери,

В городце весь детский сад,

Городец у нас все любят,

Все в саду – и стар, и млад.

Листья, горлицы и кони,

Петухи, скворцы, цветы –

Городецкие узоры

Небывалой красоты.

Есть на Волге город древний,

По названью - Городец.

Славится по всей России

Своей росписью, творец!

Распускаются букеты,

Ярко красками горя,

Чудо-птицы там порхают,

Будто в сказку нас зовя.

Если взглянешь на дощечки,

Ты увидишь чудеса!

Городецкие узоры

Тонко вывела рука!

Городецкий конь бежит,

Вся земля под ним дрожит!

Птицы яркие летают,

И кувшинки расцветают!

Литература:

1. Грибовская А. А. «Обучение дошкольников декоративному рисованию, лепке, аппликации» ООО «Издательство Скрипторий 2003» 2009 г.

2. Скоролупова О. А. «Знакомство детей старшего дошкольного возраста с русским народным декоративно-прикладным искусством» ООО «Издательство Скрипторий 2003» 2008 г.

3. Соломенникова О. А. «Радость творчества» Москва «Мозаика-синтез» 2005 г.