Конспект занятия по лепке с использованием природного материала в младшей группе «Мышка из грецкого ореха»

Виктория Короткова
Конспект занятия по лепке с использованием природного материала в младшей группе «Мышка из грецкого ореха»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по лепке с использованием природного материала в младшей группе на тему «Мышка из грецкого оре

ха»[/b]

Цель: Подводить детей к освоению основных способов действий при изготовлении поделок

Задачи: Побуждать мастерить поделки из природного материала, используя шишки, веточки, жёлуди, листья. Воспитывать чувство удовлетворения, удовольствия от созидательной деятельности. Стимулировать проявление аккуратности, бережного отношения к материалам, оборудованию.

Публикация «Конспект занятия по лепке с использованием природного материала в младшей группе „Мышка из грецкого ореха“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Лепка. Конспекты
• Мышь. Все о мышках для детей
• Орехи. Поделки из скорлупы
• Поделки из природного материала
• Темочки

Оборудование: Половинка грецкого ореха (по количеству детей, пластилин серого, белого, черного, розового цветов.

Ход ООД:

Воспитатель: Ребята, сегодня на занятии мы будем делать мышек из скорлупок грецкого ореха, будем делать?

Дети: Да (радостно отвечают).

Воспитатель раздает каждому ребенку по половинке грецкого ореха, пластилин.

Воспитатель: Ребята, можете рассмотреть скорлупку от грецкого ореха, это будущее туловище нашей мышки. Давайте пока, что отложим скорлупку, возьмите пластилин. Ребята, давайте разделимся, девочки будут делать ушки для мышек белого цвета, а мальчики — черного цвета.

Дети: Да.

Воспитатель: Отщипываем пластилин (будущие ушки) — 2 одинаковых кусочка, катаем из них 2 шарика, при помощи большого и указательного пальцев, надавливаем аккуратно на кружочки, получился приплюснутый кружок (подхожу, помогаю детям у которых возникают трудности).Сделали, у всех получилось (хожу, проверяю у всех).

Дети: Да.

Воспитатель: Молодцы, умнички. Берем нашу скорлупку и присоединяем ушки (показываю, у всех получилось?

Дети: Да.

Воспитатель: Молодцы. Ребята, откладываем опять нашу скорлупку. Сейчас будем делать глазки, это очень просто. Отщипываем пластин черного цвета, совсем маленькие кусочки, катаем шарики, и опять сжимаем двумя пальцами, получились маленькие приплюснутые кружочки (если у детей возникают трудности помогаю, все получилось?

Дети: Да.

Воспитатель: Умнички, теперь берем скорлупки и крепим наши кружочки на месте где будут глаза. Справились?

Дети: Все, да.

Воспитатель: Молодцы, ребята вы наверное устали, давайте немножко отдохнем?

Дети: Давайте.

Физкультминутка:

Раз — привстали, потянулись (дети встают, поднимают руки вверх,

Два — согнулись, разогнулись (нагинаются вперед, исходное положение,

Три — в ладоши три хлопка (хлопают,

Головою три кивка (наклоняют голову вперед 3 раза,

На четыре — руки шире (руки в стороны,

Пять — руками помашите (делают круговые движения руками вперед,

Шесть — на стульчик сесть опять (дети садятся на свои стульчики).

Воспитатель: Ну, как отдохнули?

Дети: Да.

Воспитатель: Давайте, дальше делать мышку. Откладываем опять скорлупку, берем пластилин черного цвета, ощипываем три маленьких кусочка (дети отщипывают,и еще 3 кусочка отщипните, теперь катаем с каждого кусочка колбаски. Берем первый кусочек, начинаем раскатывать (дети раскатывают колбаски).

После того как все колбаски сделаны (будущие усы) дети начинают пр икреплять к скорлупке.

Воспитатель: Ребята, три усика прикрепяем справа и три слева, у всех получается?

Дети: Да (у кого не получается помогаю).

Воспитатель: Молодцы, ребята откладываем опять скорлупку, нам осталось сделать хвостик нашей мышке, берем пластилин розового или черного цвета (по желанию детей, какой хвостик хотят сделать — розовый или черный, отщипываем кусочек среднего размера и опять катаем колбаску, все раскатали?

Дети: Да.

Воспитатель: Молодцы, ребята берите свои заготовки-хвостики, и начинайте прикреплять к скорлупке, все теперь получилась у нас готовая мышка из скорлупки, ребята покажите какая у кого получилась мышка (дети начинают показывать).

Воспитатель: Молодцы, ребята, назовите части тела, из которых состоит мышка.

Дети: Тело

Воспитатель (исправляю): У животных правильно называть — туловище, молодцы. Запомните пожалуйста, а еще?

Дети: Хвостик, голова, лапки

Воспитатель: Молодцы, ребята. А теперь, давайте я подпишу где чья мышка и покажем вашим мамам и папам,какие вы мастера и мастерицы (подписываю работы и выставляю в уголок).[/b]

[/i]